四川高中生盜竊高考卷子怎么辦(四川偷盜高考試卷)

被譽(yù)為“中國福爾摩斯”的刑偵專家吳國慶就曾參與破獲此類案件。2003年6月初，吳國慶接到一個(gè)緊急電話。包括他在內(nèi)的幾位頂級(jí)刑偵專家，一起前往南方縣城。

此案被稱為公安部最高級(jí)別絕密案。當(dāng)時(shí)，公安部、省公安廳、市公安局、縣公安局聯(lián)合組織專案組開展調(diào)查。

原來，2003年6月5日凌晨1時(shí)30分，高考檢查組負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)高考試卷柜已被打開。更讓他脊背發(fā)涼的是，一套語文、英語、文理數(shù)學(xué)、文理綜合試卷全部消失了！到底發(fā)生了什么事？

試卷被盜2003年6月5日凌晨，縣招生保密室突然停電！一道黑影悄然走進(jìn)了南縣招生保密室。黑影躡手躡腳地走到存放高考試卷的柜子前，仔細(xì)地檢查著每一份試卷。

終于，影子似乎發(fā)現(xiàn)了什么。他悄悄打開存放試卷的檔案袋，戴著手套取出一張高考語文試卷和一份英語試卷。

這時(shí)，黑影猶豫了一下。然后，他從存放文、理、數(shù)高考試卷的文件夾里，取出了一張?jiān)嚲?。然后，他悄悄打開了文科綜合試卷和理科綜合試卷，分別拿出了一張?jiān)嚲怼?/p>

黑影小心翼翼地將試紙塞進(jìn)口袋里，然后又慢慢地將鑷子和小刀塞進(jìn)口袋里。隨后，黑影躡手躡腳地朝著他來時(shí)的路線走去。影子踩著凳子走到窗臺(tái)前，抓住窗戶上的鐵條，就出去了。

不知過了多久，縣招生辦密室的電路終于恢復(fù)了。當(dāng)高考檢查組負(fù)責(zé)人來到保密室檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)存放高考試卷的柜子已被撬開。隨后，該負(fù)責(zé)人立即報(bào)了警。

接到報(bào)警后，南方縣公安局一刻不敢耽擱，立即將情況報(bào)告給省委。隨后，省政府、公安部、教育部均收到南部縣高考試卷被盜的消息。這種事情自1977年恢復(fù)高考以來從未發(fā)生過。后來甚至驚動(dòng)了黨中央、國務(wù)院。

一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題擺在各部門面前。高考是如期舉行還是延期改期？這件事事關(guān)重大，關(guān)系到數(shù)百萬候選人的命運(yùn)。沒有人敢輕易做出決定。

如果高考不改期，則如期舉行。如果高考題大規(guī)模泄露，那將是一場(chǎng)巨大的事故。如果高考改期，不僅會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響，還會(huì)造成嚴(yán)重?fù)p失，甚至影響當(dāng)年高考考生乃至次年高考考生的一切安排。

改還是不改？

2003年6月5日，四川省公安廳廳長盧灼帶隊(duì)趕赴案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。跟隨陸灼隊(duì)長來到縣城南部的，是技術(shù)中隊(duì)和國安總偵組的隊(duì)員。

專案組對(duì)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了仔細(xì)勘察，終于找到了線索。原來，縣招生密室除了存放高考試卷外，還存放著教師資格證考試試卷。然而，不法分子拿走的只是高考試卷，并沒有拿走教師資格證試卷。這說明什么？

從犯罪分子的行為可以推斷，他們的目標(biāo)非常明確，就是竊取高考試卷。那么，盜竊高考試卷的人是否是團(tuán)伙作案呢？

尋找犯罪分子蹤跡2003年6月7日凌晨四點(diǎn)，公安部刑偵局副局長傅正華、公安部刑偵專家吳國慶等專家班茂森全部趕赴南方縣。眾多專家首先要解決的問題就是高考能否如期舉行？

專家首先向網(wǎng)監(jiān)辦查詢，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上沒有有關(guān)高考試卷的信息。經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)公開高考試題的情況。調(diào)查組還走訪了南縣各印刷所，未發(fā)現(xiàn)高考試卷上有任何印刷信息。

如果一個(gè)團(tuán)伙以破壞考試為目的竊取高考試卷，未來數(shù)百萬考生和家庭的命運(yùn)可能會(huì)被改寫。如果為了經(jīng)濟(jì)目的而盜取高考試卷，如果高考試題隨考試一起泄露，那么2003年高考就失去了公正性和嚴(yán)肅性，給國家和集體造成的損失將是巨大的。無法估量的。

這不是團(tuán)伙犯罪嗎？

如果將上述所有可能性一一否定，那么與盜竊高考試卷相關(guān)的犯罪就不是團(tuán)伙犯罪。也就是說，被盜的高考卷子并不是用于“商業(yè)”，而是用于個(gè)人用途。如果確定了這一點(diǎn)，恐慌情緒就能減少很多。

2003年6月9日，南南縣高考如期舉行。考試當(dāng)天，刑偵人員悄悄化身流動(dòng)監(jiān)考員，觀察考場(chǎng)內(nèi)所有考生的狀況。

由于高考如期舉行，原本用于考試的正式試卷作廢。因此，所有全國試卷均采用替代試卷進(jìn)行考試。南方縣城考試使用的是國考卷子，這也意味著全國所有使用國考卷子的考生必須轉(zhuǎn)用備用高考卷子。

據(jù)悉，2003年數(shù)學(xué)備用題的作者是南京師范大學(xué)的葛軍。今年的數(shù)學(xué)題已經(jīng)成為很多人一生的噩夢(mèng)。大量考生的數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)波動(dòng)，最終影響了他們的總分。由于犯罪分子的行為，數(shù)百萬人的命運(yùn)被無形地改變。

另一方面，刑事調(diào)查人員正在秘密分析罪犯。第一次案例分析會(huì)于晚上7點(diǎn)30分開始，會(huì)議一直持續(xù)到午夜。經(jīng)刑偵人員初步調(diào)查分析，存放試卷的密室木門、防盜門完好。

連防盜門上的封條都沒有被破壞，這意味著犯罪嫌疑人并沒有從門進(jìn)入。初步分析，嫌疑人是從窗戶跳進(jìn)屋內(nèi)的。據(jù)勘察，密室窗戶上的一根鋼筋明顯變形。

窗邊的凳子上有一個(gè)鞋頭朝外的鞋印。由此推斷，犯罪嫌疑人是通過窗戶自由進(jìn)出的。雖然窗臺(tái)上有很多雜亂的腳印，但可以清楚地看出，這些腳印都是一個(gè)人留下的。

窗臺(tái)和凳子上的鞋印都是一樣的。由此，可以初步推斷，進(jìn)入密室的只有一人。

密室的三面墻壁上共放置了21個(gè)鐵柜，其中7個(gè)有被撬過的痕跡。柜門上的封條上都貼有各科目的試卷，從犯罪分子的作案手法就可以推斷出來。犯罪分子的目標(biāo)是高考試卷。

專家們立即開始猜測(cè)犯罪動(dòng)機(jī)。首先，有不同的情況。如果犯罪人和受益人是同一人，那么竊取試卷的目的只是為了個(gè)人使用。如果行為人和受益人不是同一個(gè)人，那么高考試卷就有可能被盜取牟利。最后剩下的場(chǎng)景是純粹的破壞。

如果犯罪分子想要破壞，他可以偷走所有試卷，這將造成足夠的混亂。如果犯罪嫌疑人想擴(kuò)大損害范圍，可以將試題發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上。但經(jīng)過測(cè)試調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)上并未出現(xiàn)類似泄露情況。

如果有人為了經(jīng)濟(jì)目的而竊取高考卷，他們可以很快將其出售。經(jīng)過偵查人員的深入排查，未發(fā)現(xiàn)有人買賣試卷的行為。那么，真相就只剩下一個(gè)了！

經(jīng)過刑偵專家的不斷推演，犯罪嫌疑人的畫像逐漸清晰。

案發(fā)時(shí)間為6月5日凌晨2點(diǎn)左右，犯罪嫌疑人從保密室所在辦公樓搬了梯子。然后在大樓西側(cè)的陽臺(tái)上利用梯子上辦公樓，利用樓梯到達(dá)最上面六層。

在六樓的四個(gè)空房間里，偵查人員發(fā)現(xiàn)了大量犯罪嫌疑人的鞋印。然后嫌疑人開始尋找大樓的電源開關(guān)。這時(shí)，犯罪嫌疑人警覺起來，認(rèn)為大樓內(nèi)一定有報(bào)警裝置。為了防止警報(bào)響起，犯罪嫌疑人決定先將其摧毀。

隨后，犯罪嫌疑人從消防樓梯下樓，在三四樓拐角處發(fā)現(xiàn)了整棟樓的電源開關(guān)。嫌疑人隨后切斷了電源。然而，當(dāng)犯罪嫌疑人來到二樓密室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)電源并沒有被切斷。

嫌疑人再次四處搜尋，發(fā)現(xiàn)了刀。在這里，偵查人員發(fā)現(xiàn)了犯罪嫌疑人的大量雜亂腳印。犯罪嫌疑人隨后繼續(xù)下樓，在一樓和二樓的拐角處發(fā)現(xiàn)了電源開關(guān)。

犯罪嫌疑人切斷大樓主體所有電源后，返回大樓西側(cè)，通過梯子返回地面。

隨后，犯罪嫌疑人將竹梯搬上密室。犯罪嫌疑人使用工具撬開窗外的鋼柵欄，但未成功。

犯罪嫌疑人隨后用力拉動(dòng)鋼筋，直到自己的身體穿過去。刑偵人員之所以如此肯定，是因?yàn)殇摉艡谏喜粌H有鉗子的痕跡，還有大量的汗水。

犯罪嫌疑人在偷走想要的試卷后，還試圖將圍欄恢復(fù)原狀。然而，柵欄并沒有完全恢復(fù)。

刑偵專家根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)留下的腳印推斷，犯罪嫌疑人的鞋碼為27號(hào)，身材瘦削，身高在170-176厘米之間，年齡在18-28歲之間。犯罪嫌疑人至少使用了鉗子、刀片和改裝刀等三種作案工具。由此推斷，犯罪嫌疑人實(shí)施的是有預(yù)謀、有準(zhǔn)備的犯罪行為。

6月3日的案件中被盜的不是普通文件，而是絕密試卷。刑偵人員開始大規(guī)模秘密偵查，重點(diǎn)關(guān)注參與運(yùn)送試卷的相關(guān)人員、教育局相關(guān)人員以及被借調(diào)到教育局的人員。

此外，教育局工作人員及教育局內(nèi)有相關(guān)關(guān)系人士的子女。前期會(huì)有更大規(guī)模的調(diào)查，包括南南縣所有應(yīng)屆生、往屆學(xué)生、復(fù)讀生等。

真正的兇手被捕了。2003年6月9日，南南縣全部高考結(jié)束。南縣立即整理，將所有考生的基本資料錄入電腦。包括身高、體重、指紋、生活習(xí)慣、日常表現(xiàn)、家庭成員和社交網(wǎng)絡(luò)等。

接下來就是緊張的申請(qǐng)過程。6月12日是南方縣所有畢業(yè)生填寫申請(qǐng)表的時(shí)間，南方縣各高中整理畢業(yè)生指紋。

學(xué)生錄指紋時(shí)，機(jī)器總是提示錯(cuò)誤。工作人員看到此人眼中閃過一絲驚慌，終于，指紋錄入成功。很快，南南縣2003屆考生的指紋全部錄入電腦。

6月19日晚上11時(shí)30分，終于在數(shù)千枚指紋中找到了同一個(gè)指紋。經(jīng)過緊張排查，機(jī)器發(fā)出“嘟嘟”聲；1個(gè)指紋匹配成功！

這是什么意思？原來，刑偵人員對(duì)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了詳細(xì)勘察，最終在密室窗臺(tái)上采集到了清晰的指紋。經(jīng)過指紋比對(duì)，終于找到了匹配成功的指紋的主人。

楊波，男，19歲，身高176cm，瘦弱，南南縣中學(xué)文科高年級(jí)學(xué)生，馬王鄉(xiāng)岳家溝村人。

6月20日凌晨2點(diǎn)，所長陸灼下達(dá)逮捕令。緊接著，由公安部刑偵局、四川省公安廳刑偵局、南充市刑警支隊(duì)、南方縣刑警大隊(duì)、麻王鄉(xiāng)警方組成的偵查組車站隨即前往楊波的家鄉(xiāng)南方縣馬王鄉(xiāng)岳家溝村。

當(dāng)天凌晨5時(shí)許，楊波被押解至公安局。隨后，南充市公安局副局長付健擔(dān)任審判長，開始對(duì)楊波的審理。

“你知道我想對(duì)你做什么，對(duì)嗎？”楊博沉默了，然后搖了搖頭。“那你知道人的指紋一生都不會(huì)改變嗎？”這時(shí)，楊博明顯愣住了，然后低下了頭。

“我告訴你，每個(gè)人的指紋都不一樣，即使是同卵雙胞胎，指紋也完全不同。而且，一個(gè)人的指紋會(huì)伴隨一生，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。你想說什么？”

面對(duì)巨大的壓力，楊博終于承受不住了?！拔易龅搅?。”隨后，楊波交代了自己的作案經(jīng)過。隨后，刑偵人員在楊波的房間內(nèi)找到了作案工具，并打撈出了楊波在浴室燒毀的試紙碎片。

6月21日，楊波因涉嫌非法獲取國家秘密罪被逮捕。三天后，即6月24日，高考成績?nèi)缙诠?。楊波?55分的成績通過了本科重點(diǎn)錄取線。當(dāng)時(shí)，楊波的第一志愿是解放軍南京政治學(xué)院，但當(dāng)年他沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)校園。

真相大白了。2003年8月25日，南方縣人民法院對(duì)6月3日高考試卷被盜案公開開庭審理。楊波的行為已構(gòu)成非法獲取國家秘密罪，情節(jié)嚴(yán)重。法院將對(duì)他處以嚴(yán)厲的處罰。根據(jù)《刑法》第282條，判處楊波有期徒刑7年。

6月3日的案件終于塵埃落定，但有一件事人們卻想不通。楊博明明前途光明，為何還要鋌而走險(xiǎn)，走上犯罪道路呢？2004年2月1日，記者探訪南充監(jiān)獄。經(jīng)監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)允許，楊波接受了采訪。

入獄的楊博當(dāng)時(shí)也認(rèn)為自己很傻。他的成績明明可以考上重點(diǎn)本科，他卻迷茫了，走上了犯罪之路。不過，楊波稱，當(dāng)天偷走高考卷后，他還沒來得及看就將其燒毀。

楊波穿著寬松的囚服，頭發(fā)被剃光了。他像做夢(mèng)一樣回憶起自己偷走高考卷子的情景。當(dāng)楊波拿著作案工具完成一系列犯罪操作，迷迷糊糊回到家時(shí)，已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)了。

那時(shí)的楊博身心俱疲，實(shí)在是沒有力氣再看高考卷子了。然后，他就立刻去睡覺了。第二天一早醒來，楊博就覺得心慌極了。當(dāng)他到達(dá)學(xué)校時(shí)，他發(fā)現(xiàn)到處都有警察，他知道自己已經(jīng)暴露了。回到家后，他大概看了一眼試紙，就把它燒了，然后把燒焦的試紙沖進(jìn)了浴室。

事實(shí)上，按照楊波的正常水平，進(jìn)入普通本科是沒有問題的。楊波的成績平時(shí)都在平均水平以上，他在南縣高中的錄取率是85%。如果他心態(tài)穩(wěn)定，考試表現(xiàn)正常的話，考上大學(xué)是沒有問題的。如果他表現(xiàn)特別好，說不定能考上好學(xué)校。

然而，楊博與其他學(xué)生最大的不同就是，他在考試前極度焦慮。這種焦慮讓楊波看不下去書，他滿腦子想的就是考不上大學(xué)怎么辦。尤其是考試前1-2個(gè)月，這種焦慮和擔(dān)心非常明顯。

楊波的父母都是農(nóng)民，他已經(jīng)受夠了貧困的生活。楊博希望改變。他非常想上大學(xué)。他害怕如果考試失利回到家鄉(xiāng)，他的余生就會(huì)像父母一樣務(wù)農(nóng)。他希望自己能飛得很遠(yuǎn)，也希望自己能成名。

然而，這兩種極端的想法卻讓楊波在高考前夕不斷生病。當(dāng)其他人都在為高考做最后的沖刺時(shí)，楊波自己卻因?yàn)樯眢w和心理問題而無法讀書。楊博每天的情緒波動(dòng)很大，到了備考的后期，他的情緒更是矛盾。

五月初，楊博實(shí)在是控制不住自己的節(jié)奏了。他來到教育局辦公樓，開始查看位置，終于找到了保密室的位置。行動(dòng)前，楊波再次來到教育局辦公樓，發(fā)現(xiàn)門上貼滿了封條。

楊博斷定，這里就是存放高考試卷的地方。直到6月5日夜幕降臨，楊波才帶著作案工具來到了事先出發(fā)的地點(diǎn)。最終完成了一系列刑事訴訟程序。

直到進(jìn)了監(jiān)獄，楊博才終于平靜下來。除了參加監(jiān)獄勞動(dòng)外，他還開始自學(xué)電腦。獄警也很關(guān)心他，給他配備了電腦供他學(xué)習(xí)。此時(shí)，楊博的愿望很簡單：成為一名編程高手。未來出獄后，他會(huì)做出很多有用的軟件來回饋社會(huì)。