雙減作業(yè)展美篇(雙減工作下的優(yōu)秀作業(yè)展評)

為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》號文件精神，深入推進“作業(yè)革命”進程，鼓勵教師分層布置作業(yè)，設計個性化作業(yè)和探究式作業(yè)，對作業(yè)管理要求質(zhì)量。為推動全校教育教學質(zhì)量進一步提高，5月16日，千陽縣延吉小學開展全校作業(yè)展。

本次作業(yè)展由學校教務處統(tǒng)籌安排。各班均對語文、數(shù)學、英語、美術、科學、道教等各科進行導師培訓，制作PPT、桌卡，并進行書面作業(yè)，安排科學、合理、富有創(chuàng)意。

參觀學習過程中，學校領導、各科教師和學生積極主動、秩序井然。參觀完展覽后，全體師生紛紛表示，班級間、學科間的作業(yè)各有特色、各有長處。每個人都看到并學習了別人的長處和優(yōu)點。

作業(yè)展示結束后，各位老師根據(jù)平時的作業(yè)和批改作業(yè)，對作業(yè)設計、批改、評價等進行了全面細致的反思。5月17日晚，學校閱卷組舉行作業(yè)展示研討會。會上，各位老師充分交流討論了自己的收獲和反思，各組領導也提出了客觀公正的評價，對作業(yè)管理和教學工作提出了新的要求和希望。

延吉小學舉辦的本次作業(yè)展擊中了教學質(zhì)量管理的重點，為師生提供了難得的學習機會，有力推動了學校課業(yè)減負和“作業(yè)革命”工作的深入發(fā)展。

（責任編輯：石金海）