畢業(yè)季的夢(mèng)想(大學(xué)畢業(yè)追求夢(mèng)想還是穩(wěn)定)

理想的就業(yè)就是選擇一份適合自己、能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作。最好的就是適合您的那一款。

危機(jī)中蘊(yùn)藏新機(jī)遇，努力者終有收獲。有想法、有條件的同學(xué)可以自主創(chuàng)業(yè)，抓住新時(shí)代創(chuàng)業(yè)和就業(yè)政策的機(jī)遇。

求職過(guò)程中遇到挫折的學(xué)生不應(yīng)該灰心。他們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，努力提高自己，在生活舞臺(tái)上獲得更大的主動(dòng)權(quán)。

夏花盛開(kāi)，畢業(yè)季來(lái)臨。對(duì)于許多剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，2020年的畢業(yè)季注定是特別而難忘的。

新型冠狀病毒疫情沖擊下的求職路上，大學(xué)畢業(yè)生如何“突圍”，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生、老師和就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)人的聲音。

部分學(xué)生選擇“慢就業(yè)”

“我還沒(méi)想好要做什么，所以先別著急。”“如果你還沒(méi)有找到喜歡的工作，最好還是等等看?！庇懈咝］o導(dǎo)員反映，疫情期間，不少應(yīng)屆畢業(yè)生傾向于選擇“慢就業(yè)”，觀望態(tài)度明顯。相比之下，“學(xué)校和老師比學(xué)生更著急”。

山東科技大學(xué)大四學(xué)生魏宇：今年春招，我收到了一家房地產(chǎn)公司的營(yíng)銷(xiāo)管理培訓(xùn)生錄用通知。我一直以為自己會(huì)從事房地產(chǎn)行業(yè)，大學(xué)期間我就根據(jù)這個(gè)目標(biāo)制定了自己的職業(yè)規(guī)劃。然而，真正了解后，我發(fā)現(xiàn)這份工作并不符合我的職業(yè)理想，而且這個(gè)職位沒(méi)有安排中秋、國(guó)慶等假期。最后選擇了放棄。

在找工作的過(guò)程中，我也接觸到了一些新媒體運(yùn)營(yíng)、社區(qū)運(yùn)營(yíng)的工作機(jī)會(huì)，但似乎發(fā)展前景有限，所以最終我還是拒絕了。我也知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)并不樂(lè)觀，但我還是覺(jué)得我必須找到一份合適的工作。如果暫時(shí)沒(méi)有合適的，那我也不想湊合，寧愿等等看。

西南政法大學(xué)學(xué)生李雷：我從大二就決定出國(guó)讀研究生，現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備了兩年了。當(dāng)前國(guó)外疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)生出國(guó)留學(xué)面臨安全問(wèn)題。另外，我還聽(tīng)說(shuō)國(guó)外學(xué)校可能會(huì)大幅減少招生人數(shù)，申請(qǐng)留學(xué)可能會(huì)受到很大影響。

我在出國(guó)留學(xué)上投入了太多的時(shí)間和金錢(qián)，我不能輕易放棄?，F(xiàn)在只能繼續(xù)按照之前的計(jì)劃做好準(zhǔn)備，等待下半年國(guó)外疫情的變化，再進(jìn)行下一步的行動(dòng)。

我身邊的朋友大多和我一樣都是2000后的獨(dú)生子。他們家庭經(jīng)濟(jì)壓力不大，也不急于找工作。去年夏天，因?yàn)槲翼n語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，我得到了一家韓國(guó)公司的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。即使我不能按時(shí)出國(guó)，我仍然可以通過(guò)實(shí)習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)。

【記者調(diào)查】

從近年來(lái)的趨勢(shì)來(lái)看，“慢就業(yè)”已成為大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)實(shí)的一部分。以重慶大學(xué)為例。該校2019年500多名失業(yè)本科畢業(yè)生中，除了考研、考公務(wù)員、出國(guó)留學(xué)等群體外，還有5%的學(xué)生根本沒(méi)有找工作的意愿。

疫情加劇了一些畢業(yè)生等待的念頭。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局上海調(diào)查總隊(duì)近期對(duì)2020年上海3518名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查顯示，34.0%的畢業(yè)生選擇“慢就業(yè)”，其中90.4%選擇繼續(xù)深造后再就業(yè)，9.6%的畢業(yè)生選擇“慢就業(yè)”。%選擇推遲就業(yè)（用一段時(shí)間再就業(yè)）。

【專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)】

重慶大學(xué)黨委副書(shū)記王旭：畢業(yè)生就業(yè)觀望態(tài)度需分類(lèi)有些學(xué)生正在考慮推遲就業(yè)甚至不就業(yè)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得可以依靠家人，可以慢慢做出選擇，這很正常；還有的學(xué)生缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇，在面臨求職考驗(yàn)時(shí)感到困惑和沮喪。他們中不少是特困生，存在性格內(nèi)向、自信心不強(qiáng)、就業(yè)主動(dòng)性低等問(wèn)題。這就需要我們給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)求職技巧和心理疏導(dǎo)等方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，加大對(duì)特困學(xué)生的財(cái)政補(bǔ)貼和專(zhuān)項(xiàng)支持，幫助他們找到更好的工作、進(jìn)入社會(huì)。

疫情期間心態(tài)更加“求穩(wěn)”

“公務(wù)員是第一選擇……”記者在采訪畢業(yè)生就業(yè)愿望時(shí)，聽(tīng)到不少這樣的回答。

北京大學(xué)碩士研究生唐欣：突如其來(lái)的疫情對(duì)我影響最大的可能是職業(yè)規(guī)劃的改變。去年秋天招聘的時(shí)候，我已經(jīng)收到了心儀公司的錄取通知書(shū)，留在北京的一家互聯(lián)網(wǎng)公司從事產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)工作。然而，這次疫情對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)造成了巨大的影響。為了穩(wěn)定，我決定回老家參加考試，選拔插班生。我的家人非常支持我，他們也希望我成為一名公務(wù)員。

當(dāng)我和正在找工作的同學(xué)交談時(shí)，他們中的很多人和我有同樣的擔(dān)憂(yōu)，更傾向于在相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)企和事業(yè)單位工作，即使收入較低。

新疆大學(xué)大四學(xué)生楊杰峰：以前我想去一些市場(chǎng)化的媒體平臺(tái)工作來(lái)磨練自己的能力，但現(xiàn)在我更愿意進(jìn)入國(guó)企或事業(yè)單位先站穩(wěn)腳跟。

【記者調(diào)查】

智聯(lián)招聘的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前就業(yè)市場(chǎng)上的大部分崗位仍然由私營(yíng)企業(yè)提供，其中以中小企業(yè)為主。但從應(yīng)屆畢業(yè)生的求職意向來(lái)看，超過(guò)一半的學(xué)生首先選擇國(guó)有大中型企事業(yè)單位，而不到四分之一的學(xué)生希望進(jìn)入民營(yíng)企業(yè)。這使得就業(yè)機(jī)會(huì)的供給與需求錯(cuò)位，存在明顯的結(jié)構(gòu)性矛盾。

【專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)】

智聯(lián)招聘重慶分公司總經(jīng)理康毅：部分畢業(yè)生和家長(zhǎng)傾向于選擇“鐵飯碗”，這是完全可以理解的。但畢業(yè)生也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，理想的就業(yè)并不需要通過(guò)公務(wù)員考試、進(jìn)入事業(yè)單位、進(jìn)入國(guó)企。關(guān)鍵是選擇一份適合自己、能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作。事實(shí)上，就業(yè)市場(chǎng)的“冷”和“熱”是相對(duì)的。想象一下，大家不分專(zhuān)業(yè)、不專(zhuān)長(zhǎng)，都涌向熱門(mén)單位，導(dǎo)致供需比例嚴(yán)重失衡，“熱”變成了“冷”。這種情況下，你尤其需要冷靜，“適合自己的就是最好的”。

“逆襲”固然好，但先找點(diǎn)事做也好。

也有畢業(yè)生主動(dòng)出擊，有的在求職領(lǐng)域“反超”逆襲，有的勇于挑戰(zhàn)自我、自主創(chuàng)業(yè)，在這個(gè)就業(yè)季留下了印記。

西南大學(xué)寧夏公費(fèi)師范生王艷：我是一名公費(fèi)師范生。畢業(yè)后，我想回到家鄉(xiāng)寧夏當(dāng)一名教師。由于往年寧夏教師招聘工作起步較晚，今年因疫情原因，通知推遲至3月底。我很著急。另外，我的面試經(jīng)驗(yàn)也比較少。年初我曾兩次嘗試向其他職位投遞簡(jiǎn)歷，但兩次都未能通過(guò)面試。一方面我很沮喪，另一方面我又覺(jué)得不服氣，覺(jué)得自己的真實(shí)水平?jīng)]有展現(xiàn)出來(lái)。

此時(shí)，我要感謝伸出援助之手的同學(xué)們。知道我面試失意后，三位同學(xué)主動(dòng)分享了自己的網(wǎng)上求職經(jīng)歷，還從競(jìng)賽視頻中找到了資源來(lái)幫助我完善簡(jiǎn)歷。我把錄制的備課視頻上傳到B站，他們看完后給出了自己的意見(jiàn)：回避眼神不夠堅(jiān)定和自信，課程設(shè)計(jì)缺乏亮點(diǎn)。建議增加課堂互動(dòng)，控制各部分的教學(xué)時(shí)間……

為了模擬真實(shí)的面試場(chǎng)景，學(xué)生充當(dāng)“考官”，我隨機(jī)選題備課30分鐘，然后通過(guò)視頻通話(huà)進(jìn)行試講。經(jīng)過(guò)幾輪試講，我的講課越來(lái)越流利，我也比以前更加自信和大方。四月中旬，我終于通過(guò)面試，拿到了第一名！功夫不負(fù)有心人，我深有體會(huì)。

西南大學(xué)大四學(xué)生何潔：因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間出國(guó)讀研究生，所以之前已經(jīng)收到了英國(guó)布里斯托大學(xué)和曼徹斯特大學(xué)的錄取通知書(shū)。疫情發(fā)生后，身邊很多朋友都面臨著出國(guó)留學(xué)可能被延誤的情況，大家都有些慌張。怎么做？我認(rèn)為趕時(shí)間是沒(méi)有辦法解決的。如果不能按時(shí)出去留學(xué)，我還不如在家鄉(xiāng)長(zhǎng)沙找點(diǎn)事做。

今年3月，我和幾個(gè)好朋友成立了媒體工作室。我們按照專(zhuān)業(yè)分工，其他合作伙伴承擔(dān)技術(shù)工作。作為一名新手，我主要負(fù)責(zé)營(yíng)銷(xiāo)文案和編輯。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。工作室成立后接手的第一筆業(yè)務(wù)就是為某汽車(chē)品牌拍攝汽車(chē)俱樂(lè)部。當(dāng)時(shí)我們資金有限，很多設(shè)備一開(kāi)始都是借來(lái)的，人手也不夠。我們制作的宣傳片后期經(jīng)過(guò)多次修改，才最終滿(mǎn)足了客戶(hù)的要求，賺到了我們的第一桶金。此后，局面逐漸打開(kāi)，工作室接手了長(zhǎng)沙某旅游公司的短視頻業(yè)務(wù)。偶爾也會(huì)承接一些公司會(huì)議、婚禮、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等后續(xù)項(xiàng)目，業(yè)務(wù)量不斷增加。

近日，工作室為長(zhǎng)沙某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校拍攝了宣傳視頻。短視頻和幕后拍攝在短視頻平臺(tái)上獲得了超過(guò)20萬(wàn)的點(diǎn)贊，我開(kāi)始有成就感了。我和朋友商量，我們還是想繼續(xù)做這個(gè)生意。

【記者調(diào)查】

今年以來(lái)，各地出臺(tái)多種新的支持措施，鼓勵(lì)大學(xué)生參與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”。重慶實(shí)施大學(xué)生“優(yōu)創(chuàng)優(yōu)幫”創(chuàng)業(yè)扶持計(jì)劃，每年評(píng)選30個(gè)項(xiàng)目，提供立項(xiàng)資金并安排導(dǎo)師跟蹤支持一年；青島不僅為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，還允許申請(qǐng)最高1萬(wàn)元的45A擔(dān)保創(chuàng)業(yè)貸款，3年全額貼息。

隨著各項(xiàng)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利好政策不斷出臺(tái)，應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)信心逐漸增強(qiáng)。重慶大學(xué)2019屆畢業(yè)生中，有48人選擇自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了20多家小微企業(yè)。創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域包括互聯(lián)網(wǎng)App開(kāi)發(fā)、電子產(chǎn)品銷(xiāo)售、文化藝術(shù)演出等。

【專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)】

西南大學(xué)黨委副書(shū)記潘勛：危機(jī)中有新機(jī)遇，奮斗者終有收獲。有想法、有條件的同學(xué)可以自主創(chuàng)業(yè)，抓住新時(shí)代創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策機(jī)遇；求職受挫的同學(xué)不應(yīng)該氣餒，應(yīng)該保持積極的心態(tài)，努力提高自己，在人生舞臺(tái)上獲得更大的主動(dòng)權(quán)。

鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，還應(yīng)加大對(duì)積極吸引大學(xué)生畢業(yè)生的大學(xué)創(chuàng)業(yè)園區(qū)、大學(xué)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)、中小微創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的支持力度，鼓勵(lì)各類(lèi)市場(chǎng)和社會(huì)力量投入資源，帶動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。讓更多的大學(xué)畢業(yè)生敢于在市場(chǎng)中拼搏，在危機(jī)中尋找創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。記者張桂林、柯高陽(yáng)參與報(bào)道：吳艷霞、楊詩(shī)艷、黃嘉怡