學(xué)前教育專業(yè)課程建設(shè)方案(學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)方案)

紅網(wǎng)時刻訊12月7日訊（通訊員謝松林）為進(jìn)一步提高學(xué)前體育專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量，有效推動學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，12月4日，首都體育學(xué)院代表中國師范大學(xué)、廣州體育學(xué)院、華南師范大學(xué)、吉首大學(xué)、湖南廣播大學(xué)、天津體育學(xué)院、陜西幼兒師范學(xué)院及部分一線幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者齊聚長沙師范大學(xué)，探討學(xué)前體育專業(yè)核心課程建設(shè)。

本次論壇由長沙師范大學(xué)主辦，國家體育總會少兒體育分會、國家兒童體育發(fā)展研究中心、湖南省健康中國與兒童體質(zhì)促進(jìn)研究基地、湖南省兒童體質(zhì)促進(jìn)與健康教育中心指導(dǎo)科普基地與湖南省幼兒體質(zhì)健康促進(jìn)研究基地協(xié)辦，以“線上+線下”的方式舉辦。長沙師范大學(xué)黨委書記、博士生導(dǎo)師羅挺，副校長皮俊功、黃快林、徐慶軍等領(lǐng)導(dǎo)出席會議。長沙師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院師生參加論壇。

會上，羅婷對來到現(xiàn)場和線上的領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者表示歡迎和感謝。她指出，“幼兒體育教師”已成為社會職業(yè)新寵。此次“學(xué)前體育專業(yè)核心課程研討會”的召開，是學(xué)校認(rèn)真貫徹落實黨的二十大精神，響應(yīng)體育強(qiáng)國、體育強(qiáng)國需要的標(biāo)志。教育，建設(shè)健康中國的生動實踐。她表示，學(xué)校將繼續(xù)堅持“紅色底色、教師本色、孩子特色”，著力推進(jìn)“學(xué)前師范教育與兒童發(fā)展領(lǐng)域教育高地”等體系工程建設(shè)。支持”和“學(xué)前體育”建設(shè)人民滿意的師范學(xué)校。為教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

在論壇分享環(huán)節(jié)，15位專家學(xué)者就“學(xué)前體育”專業(yè)本科專業(yè)的“畢業(yè)要求”和“核心課程”進(jìn)行了深入討論。專家認(rèn)為，幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分。如何培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒體育教師是國家和社會關(guān)注的熱點問題之一。學(xué)前體育專業(yè)“畢業(yè)要求”應(yīng)與《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實施辦法（試行）及認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》中《學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（二級）》和《中等教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（二級）》的“畢業(yè)要求”相結(jié)合，參見《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園教師資格考試大綱》等政策文件。同時，要在堅持學(xué)前教育本質(zhì)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地融入體育元素。

專家還認(rèn)為，“核心課程”的建設(shè)不能僅僅從學(xué)前教育專業(yè)、體育專業(yè)的傳統(tǒng)課程庫中選取，而應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育的基本特點，專注于游戲教學(xué)等幼兒園教育教學(xué)。在基礎(chǔ)素養(yǎng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，將體育知識、理論和技能有機(jī)融合，形成新的核心課程體系，包括“學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)”、“學(xué)前兒童保健”、“學(xué)前兒童行為觀察與發(fā)展評估”》、《體育解剖生理》、《學(xué)前體育》、《動作發(fā)展與體育》、《兒童體育游戲》、《學(xué)前兒童體育課程與教學(xué)理論》、《幼兒基礎(chǔ)體操》等.應(yīng)設(shè)置為學(xué)前體育專業(yè)的核心課程。

本次研討會通過專家學(xué)者們的思想交流、意見碰撞、智慧啟迪，對幼兒體育專業(yè)發(fā)展、幼兒體育師資培養(yǎng)、幼兒體育師資隊伍建設(shè)等方面發(fā)揮了重要引領(lǐng)作用。的課程。也為我國的學(xué)前教育和兒童體育的發(fā)展做出了非常有價值的探索。