武漢買學(xué)區(qū)房攻略(武漢買學(xué)區(qū)房需要注意哪些)_重復(fù)
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教育不能輸在起跑線上,所以學(xué)區(qū)房一直是樓市最熱的詞。那么在武漢買學(xué)區(qū)房的時(shí)候,你考慮過這些問題嗎?
為什么要買學(xué)區(qū)房?
2.學(xué)生分配政策
同區(qū)優(yōu)質(zhì)高中只能將學(xué)生分配到同區(qū)初中。
基于這兩個(gè)原則,可以得出結(jié)論,買房的時(shí)候,首先至少應(yīng)該在中心城區(qū),其次最好是在重點(diǎn)高中多的地區(qū)買房。
根據(jù)武漢名校的分布,可以得出比較準(zhǔn)確的結(jié)論:首選江安,其次是武昌。
評論:
(1)9所著名高中:武漢外國語學(xué)校、省實(shí)驗(yàn)學(xué)校、華東師范大學(xué)附屬一中、武漢二中、三中、武鋼三中、十一中、六中、一中。
(2)重點(diǎn)高中:武漢中學(xué)、洪山中學(xué)、華科中學(xué)、武漢四中、武漢十四中、育才中學(xué)、漢鐵中學(xué)、武漢二十三中、果湖中學(xué)高中、武漢十二中、武漢四十九中
什么時(shí)候買?
1、是否要考慮房價(jià)的波動周期?
對于剛需的家長來說,可以隨時(shí)購買。我們不會以此作為投資來賺錢。既然目的是為了給孩子提供良好的教育資源,那么成功購買學(xué)區(qū)房,讓孩子進(jìn)入自己選擇的學(xué)校就達(dá)到目的了。
2、孩子上學(xué)要多久才能買學(xué)區(qū)房?
這確實(shí)沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。有人在孩子出生前就在江岸區(qū)準(zhǔn)備了一套學(xué)區(qū)房。在買房的過程中,我也遇到過今年上半年全款買房、戶口過戶、9月份入學(xué)的人。筆者自己的孩子將于2020年入學(xué),提前了2年多。這一決定是基于多種因素做出的。
無論是提前購買還是注冊前購買,都存在一定的風(fēng)險(xiǎn):
早期購買的風(fēng)險(xiǎn):
(一)學(xué)區(qū)劃分調(diào)整
(二)房屋拆遷
建議如下:如果孩子接近入學(xué)年齡,只考慮對方;如果提前幾年準(zhǔn)備,則不考慮新增的對口社區(qū)或有拆遷風(fēng)險(xiǎn)的社區(qū)。
延遲購買的風(fēng)險(xiǎn):
(一)價(jià)格上漲
這并不意味著房價(jià)會繼續(xù)上漲。只是對于急需的人來說,房價(jià)下跌并不會影響孩子的學(xué)業(yè)。然而,房價(jià)上漲將使學(xué)區(qū)的經(jīng)濟(jì)適用房變得買不起。這有很大的影響。
2016年下半年,武漢開始出臺各種抑制房價(jià)的政策,但學(xué)區(qū)房的價(jià)格不降反升。
2017年以后,水小學(xué)學(xué)區(qū)房均價(jià)(70平米以下小房子)2.7-2.9w,年中漲到3-3.1w,到8月份達(dá)到3.8-4w。
(二)戶籍期限問題
在熱門地區(qū),如江岸區(qū)熱門學(xué)區(qū),如果全部符合招生范圍,將優(yōu)先錄取戶籍較長的孩子。例如,如果兩所學(xué)校都在某小學(xué),則學(xué)齡6年的優(yōu)先,學(xué)齡2年的排在后面。如果學(xué)生人數(shù)有限,可能無法入學(xué)。
買什么樣的學(xué)區(qū)房?
1、原則:力所能及的,盡力而為
學(xué)區(qū)房的概念其實(shí)很廣泛。好學(xué)校不如好學(xué)校,所以標(biāo)準(zhǔn)就是給家長力所能及的最好的。這個(gè)能力范圍不僅僅指經(jīng)濟(jì)因素,還包括家庭、生活等方面。
客觀評估財(cái)務(wù)能力是第一步。你能付多少首付和能負(fù)擔(dān)多少貸款,將大致決定你可以購買學(xué)區(qū)房的區(qū)域。
3.考慮家庭和居住情況
(1)如果您打算全家搬進(jìn)學(xué)區(qū)房,您必須至少考慮一套兩居室的學(xué)區(qū)房。同時(shí)要考慮搬進(jìn)學(xué)區(qū)房是否會影響父母的工作和生活。這個(gè)時(shí)間至少是9年(小學(xué)+初中)。
(2)如果您只是打算將戶口遷至學(xué)區(qū)房并居住在其他地方,則可以考慮小戶型。但你也要考慮接送孩子是否方便、路上花費(fèi)的時(shí)間等。尤其是進(jìn)入初中后,如果住得遠(yuǎn),孩子的休息時(shí)間很難保證??傊?,買學(xué)區(qū)房不僅僅是錢多錢少的問題。需要根據(jù)家庭的實(shí)際情況進(jìn)行各方面的考慮。
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