義務教育發(fā)展，義務教育發(fā)展目標是什么
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育發(fā)展的問題，于是小編就整理了4個相關介紹義務教育發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。
我國義務教育發(fā)展的基本階段？
義務教育發(fā)展的基本階段是九年義務教育，這跟我國是社會主義初級階段，生產力發(fā)展水平還不高有一定的聯(lián)系，目前我國正在往高質量方向發(fā)展，將來要普及十二年的義務教育，教育為國家輸送人才，人才就是資源，是國家繁榮發(fā)展的后備力量，頂梁柱
義務教育改革的主要內容？
教育改革的主要內容：
1.完善校長教師交流制度改革。不斷完善義務教育校長教師交流輪崗制度，推進校長教師優(yōu)質資源的合理配置，重點引導優(yōu)秀校長和骨干教師向農村學校、薄弱學校流動,形成城區(qū)和塬區(qū)團隊交流的雙向機制，率先實現(xiàn)縣域內校長教師資源均衡配置，促進教育公平，推進義務教育均衡發(fā)展。
2.實施“大學區(qū)制”管理改革。建立中小學五大學區(qū)，充分發(fā)揮龍頭學校優(yōu)質教育資源帶動輻射作用，擴大優(yōu)質資源覆蓋面。積極實施金臺區(qū)和千陽教育聯(lián)盟合作交流、結對幫扶，建立縣際、縣域“一對一”“一對多”結對幫扶關系，促進優(yōu)質教育資源共享，提升城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展水平。
3.開展“高效課堂”教學改革。竭力把信息化技術和優(yōu)化課堂教學相融合，大力開展“高效課堂”教學改革，不斷促進教學內容和方式方法的變革，“高效課堂”教學改革實現(xiàn)中小學全覆蓋，課堂改革朝著“深化、細化、提質、增效”的方向縱深推進，積極創(chuàng)建高效課堂星級實驗校。
(1) 加強基礎教育、落實義務教育
普及義務教育的重點在農村，要重點做到：第一：完善義務教育管理體制，使各級政府承擔起發(fā)展義務教育的責任;第二：建立健全經費投入機制，為農村義務教育的發(fā)展提供可靠的物質保障;第三：因地制宜的調整農村小學布局，促進教育資源的優(yōu)化配置;第四：加大教育對口支援力度，促進貧困地區(qū)和少數民族地區(qū)教育的發(fā)展。
(2) 調整中等教育結構，發(fā)展職業(yè)技術教育
職業(yè)技術教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分。但目前中等職業(yè)技術教育市場萎縮，需要調整中等教育結構;第二：加強經濟體制改革，盤活市場，增加就業(yè)機會;第三：用人單位要改變用人觀念，保證用人單位人才的合理結構;第三：中等職業(yè)技術學校要適應市場，調整專業(yè)結構，提高教育質量;第四：國家要有相應的扶持政策，引導中等職業(yè)技術教育走出困境。
(3) 穩(wěn)步發(fā)展高等教育，走內涵發(fā)展為主的道路
2035義務教育發(fā)展目標是？
2035年義務教育發(fā)展目標是：總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強國行列，推動我國成為學習大國、人力資源強國和人才強國，為到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國奠定堅實基礎。
2035年主要發(fā)展目標是：建成服務全民終身學習的現(xiàn)代教育體系、普及有質量的學前教育、實現(xiàn)優(yōu)質均衡的義務教育、全面普及高中階段教育、職業(yè)教育服務能力顯著提升、高等教育競爭力明顯提升、殘疾兒童少年享有適合的教育、形成全社會共同參與的教育治理新格局。
義務教育的發(fā)展歷程？
新中國成立以后，對普及教育作出了許多規(guī)定，并大力發(fā)展教育事業(yè)保證公民受教育權利的實現(xiàn)。
1.1982年12月，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過的《憲法》規(guī)定:"國家舉辦各種學校，普及初等義務教育"。
這是新中國成立以來首次以法律形式確定在我國普及初等義務教育。
2.1986年4月12日，第六屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務教育法》，是確立我國義務教育制度的重要法律，是促進和保證我國基礎教育健康發(fā)展的基本法。它的頒布和實施有力地推動著我國基礎教育的普及和全民素質的提高。
第一次以立法的形式確立了我國的義務教育制度
3，2006年6月29日，第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議對《中華人民共和國義務教育法》進行了修訂并通過，法律中對于學齡兒童入學的年齡、接受義務教育的年限、權利和義務都作了明文規(guī)定，同時也對國家、社會、學校、家長執(zhí)行《義務教育法》的權利、義務、責任提出了明確的規(guī)定。
這標志著我國基礎教育進入了一個新的歷史階段
到此，以上就是小編對于義務教育發(fā)展的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育發(fā)展的4點解答對大家有用。