高校教育扶貧的具體舉措(高校扶貧措施有哪些)

新華社昆明3月29日電（記者侯文坤）教育部部長陳寶生表示，要進一步發(fā)揮高校多元化資源優(yōu)勢，找到貧困縣需求與貧困縣優(yōu)勢的正確結(jié)合點。高校扶貧，推動教育扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、政府咨詢扶貧。在扶貧、醫(yī)療衛(wèi)生扶貧等方面探索多元化扶貧開發(fā)方式。

陳寶生是在28日在昆明召開的2017年教育部直屬高校扶貧工作推進會上作上述表示的。

據(jù)了解，為貫徹落實中央扶貧工作會議精神，教育部已將云南省滇西邊境山區(qū)確定為聯(lián)系對象。目前，教育部已在滇西成立5支扶貧工作隊，動員部署44所直屬高校承擔國家精準扶貧任務(wù)。22所高校承擔滇西專項扶貧任務(wù)。組織10個職業(yè)教育集團與滇西10個州市開展戰(zhàn)略合作，為滇西職業(yè)院校提供對口幫扶。分四批共派出220名掛職干部奔赴滇西脫貧攻堅第一線。還組織社會力量向滇西地區(qū)捐款捐物，開展一系列扶貧工作。

陳寶生表示，各高校結(jié)合定點扶貧縣的實際情況，結(jié)合自身特點和優(yōu)勢，探索多元化的幫扶方式。一些高校聚焦教育扶貧，通過師資培訓(xùn)、升學、人才培養(yǎng)等方式。人力資源保障，努力隔離貧困代際傳遞；一些高校聚焦扶貧，為貧困地區(qū)提供決策咨詢、政策咨詢、規(guī)劃編制等稀缺資源，提升當?shù)乜茖W發(fā)展能力；一些高校聚焦產(chǎn)業(yè)扶貧，將當?shù)刭Y源與高?？萍汲晒嘟Y(jié)合，幫助貧困地區(qū)培育產(chǎn)業(yè)、對接市場。一些高校聚焦醫(yī)療健康扶貧，組織教育系統(tǒng)醫(yī)療資源，通過巡回醫(yī)療、遠程醫(yī)療、對口幫扶等方式提高脫貧水平。區(qū)域公共衛(wèi)生服務(wù)水平。幫助貧困地區(qū)提高人力資源開發(fā)水平，促進貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級，支持貧困地區(qū)社會事業(yè)發(fā)展，讓每一個小家庭都受益于脫貧成果為了一個縣或一個州的發(fā)展。

陳寶生表示，各相關(guān)直屬高校要把精準扶貧擺在更加重要的位置，著力補齊短板，加強與地方政府的對接，加深對市情、縣情、民情的了解，科學制定有針對性的扶貧目標。制定扶貧規(guī)劃，實施精準扶貧。找出貧困縣的需求與學校優(yōu)勢的結(jié)合點。