河南女孩高考故意交白卷,怒寫8000字抨擊教育制度(河南女孩高考故意交白卷,怒寫8000字抨擊教育制度,如今)

我父親常說(shuō)：“我們就算砸鍋賣鐵也要供三個(gè)孩子上大學(xué)，這樣才能走出山村”。

為了省錢，父親每天都會(huì)帶著幾個(gè)饅頭、一瓶水或者一桶方便面出去跑保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。即使一次次被拒絕，他也會(huì)微笑著繼續(xù)工作。

母親在家干農(nóng)活，照顧三個(gè)孩子的起居。也是從早上忙到深夜。

蔣朵朵從小就很懂事。她經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的事情，她也知道父母的不易。

蔣朵朵為此非常努力，從小學(xué)到初中，她的成績(jī)一直名列前茅。是個(gè)名副其實(shí)的“別人家的孩子”。

即使到了高二，與一群城里孩子相比，她的起點(diǎn)雖低，但成績(jī)依然達(dá)到了前十五名。

家里破舊不堪的墻壁上，貼滿了蔣多多的獎(jiǎng)狀，一張張紅色鮮亮的紙承載著一家人的期望。

但這一切都隨著她所謂的“夢(mèng)想”一起化為灰燼。

3

2005年，距離蔣多多高考還有一年半的時(shí)間。

也是在這一年，蔣朵朵偶然看到一篇介紹小說(shuō)作家艱難經(jīng)歷的文章，這讓她有了一個(gè)想法。

“我也喜歡寫作，或許我也能成為作家”。

這個(gè)想法在你我看來(lái)應(yīng)該都是值得表?yè)P(yáng)的行為，但放在蔣多多身上就沒(méi)有這么簡(jiǎn)單了。

有一天，她利用業(yè)余時(shí)間寫了一篇短篇小說(shuō)，寄給了正在上大學(xué)的姐姐。姐姐看到后覺(jué)得她寫得很好，就建議她給報(bào)社投一篇文章，看看能不能入選。

結(jié)果報(bào)社真的刊登了一段文章中的內(nèi)容，這讓蔣多多欣喜若狂。

此后，她像著了魔一樣開(kāi)始寫作。早讀用來(lái)制定內(nèi)容，午休和晚自習(xí)用來(lái)寫作。大量的精力都投入在這上面，根本不顧正常的課程學(xué)習(xí)。

或許是興趣的力量，蔣多多提筆就能寫出字?jǐn)?shù)過(guò)萬(wàn)的文章，寫完了就拿給同學(xué)們看。

同學(xué)們看到后，都禮貌地夸獎(jiǎng)她有才華，不過(guò)這個(gè)夸獎(jiǎng)并不重要。原本“癡迷”的姜朵朵更加瘋狂了。

她認(rèn)為自己是難得的“才女”，不能拋下自己的天賦，于是完全放棄了學(xué)習(xí)，全身心地投入到了寫作上。

年少無(wú)知的時(shí)候，我們總以為只要追逐夢(mèng)想就一定會(huì)成功，但現(xiàn)實(shí)卻沒(méi)有那么容易。

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不久之后，老師發(fā)現(xiàn)姜朵朵的成績(jī)開(kāi)始直線下降，她開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。然后他對(duì)姜朵朵說(shuō)：“有夢(mèng)想是好事，但現(xiàn)在首要任務(wù)是學(xué)習(xí)”。

姜朵朵覺(jué)得老師的思想太老套，看不到自己身上的亮點(diǎn)，于是一氣之下把自己寫的文章給老師看了。她以為老師會(huì)改變對(duì)她的看法，沒(méi)想到她根本就進(jìn)不去。老師的“慧眼”。

后來(lái)，老師把這件事告訴了姜朵朵的媽媽。當(dāng)她媽媽知道后，她非常失望。她只能哀求女兒暫時(shí)停止寫作，先渡過(guò)高考的難關(guān)。

但此時(shí)的姜朵朵已經(jīng)什么也聽(tīng)不進(jìn)去了。她開(kāi)始抵觸、厭惡高考，覺(jué)得是這場(chǎng)考試耽誤了她畢生的夢(mèng)想。

眾所周知，通往夢(mèng)想的道路需要的不僅僅是孤獨(dú)和勇氣。你還需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。

那天，江多多翻雜志時(shí)，看到一篇關(guān)于國(guó)外教育的文章。文章稱，“國(guó)外教育更注重孩子興趣的培養(yǎng)，這是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的核心內(nèi)容”。

蔣多多看后心懷羨慕，她開(kāi)始痛恨自己為什么沒(méi)有接受到這樣的教育。

從此，她對(duì)中國(guó)的“應(yīng)試教育”更加抵觸。

她覺(jué)得僅憑一個(gè)分?jǐn)?shù)就決定一個(gè)人的未來(lái)是一件非常不可理喻的事情。

她想告訴同學(xué)們自己的感受，但同學(xué)們非但沒(méi)有和她有說(shuō)有笑，反而覺(jué)得她的想法很奇怪。

蔣多多看著整日苦讀書的同學(xué)們，覺(jué)得大家早就被古板的教育“洗腦”了。她無(wú)奈地?fù)u搖頭，更加認(rèn)定了“成功者都是獨(dú)特的”這句話。

為了“喚醒”沉迷于學(xué)習(xí)的同學(xué)和不理解她的父母，她成為一名作家的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。

她時(shí)?；孟胫幸惶熳约耗芟衲切┲骷乙粯?，坐在發(fā)布會(huì)上給排著隊(duì)的粉絲簽名，老師和父母也會(huì)對(duì)她刮目相看。

5

高考那天，蔣多多像個(gè)勇士一樣踏進(jìn)了考場(chǎng)，報(bào)著“敢為天下先”的氣勢(shì)，她提筆一揮就是8000字。

成績(jī)公布那天，老師親自給姜多多的父母打電話。姜朵朵有些欣慰，卻不知道自己一時(shí)的任性付出了慘重的代價(jià)。

原來(lái)，高考試卷上根本沒(méi)有任何答案，洋洋灑灑的8000字都是對(duì)高考制度和教育制度的抨擊，密封線外還標(biāo)注著蔣多多的筆名“心碎飛魔”。

由于考試違規(guī)，姜多多的綜合文獻(xiàn)成績(jī)?yōu)椤?”，總分只有114分。

她本以為自己敢說(shuō)敢做的行為會(huì)引起國(guó)家和社會(huì)的關(guān)注，也本以為會(huì)因?yàn)檫@篇抨擊性文章得到夸贊，可現(xiàn)實(shí)卻給了她一記響亮的“耳光”。

這一次他的愿望不但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，還親手關(guān)上了大學(xué)的大門。

父母一生省吃儉用，辛苦勞作，期盼自己的孩子能名列金牌榜，但現(xiàn)在的情況卻是這樣。

這件事曝光后，不少媒體來(lái)到村里找到姜朵朵，采訪她當(dāng)時(shí)的想法和現(xiàn)在的感受。

蔣多多借此機(jī)會(huì)再次發(fā)表了自己對(duì)高考制度的看法，可得到的，卻又是同樣的批評(píng)和無(wú)可奈何。

他并沒(méi)有因?yàn)椴湃A而出名，但是他通過(guò)這種方式讓大家認(rèn)識(shí)了姜朵朵。

6

輿論的壓力開(kāi)始襲來(lái)，村里人異樣的眼光也讓她喘不過(guò)氣來(lái)。為了逃避這一切，她瞞著父母拿了家里的200塊錢，買了一張車票來(lái)到了姐姐身邊。

姐姐知道這件事后，也有些生氣。她多次勸江朵重讀，再給自己一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。但蔣朵朵認(rèn)為這樣很不尊重，所以拒絕了重復(fù)學(xué)習(xí)的提議。

帶著煩躁和不甘，她沒(méi)有告訴姐姐，只身來(lái)到了菏澤。此時(shí)的她依然想通過(guò)自己的努力證明“成功不只考試”這一條路。

她向許多商店和公司提交了簡(jiǎn)歷，但由于她沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或?qū)W歷，沒(méi)有人愿意雇用她。

狹窄的地下通道里，蔣多多坐在臺(tái)階上環(huán)抱著自己，她兩眼空洞地望著前方，感受著現(xiàn)實(shí)帶給她的無(wú)助和不知所措......

回到村子后，她試圖向老師求助，但誰(shuí)能幫助她呢？

機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)欠任何人，也不會(huì)隨意滿足任何人。如果你錯(cuò)過(guò)了什么，你就必須付出代價(jià)。

7

2021年的今天，蔣多多依然在那個(gè)小山村里。

她已經(jīng)結(jié)婚生子了，又重新走上了父母的道路。

炎炎烈日之下，她蹲在田野里拔草，一雙粗糙的雙手上滿是塵土。

不可否認(rèn)，她追求夢(mèng)想的決心確實(shí)令人敬佩，而她通過(guò)高考表達(dá)自己感情的勇氣也令人敬佩。可這一切都要為不切實(shí)際的任性付出代價(jià)。

這期間，她也嘗試過(guò)寫作，但提交的稿件全部落入大海，杳無(wú)音訊。

她這才明白老師說(shuō)的話。事實(shí)證明，豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)才是實(shí)現(xiàn)她夢(mèng)想的前提。

只有不斷地學(xué)習(xí)、接受專業(yè)知識(shí)的熏陶，才能厚積而薄發(fā)。

年輕人有這樣的野心并不可怕?？膳碌氖牵麄?cè)跊](méi)有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)世界之前就試圖挑戰(zhàn)社會(huì)規(guī)則。

“不積小流，不成江海；不積小步，不成千里”。

成功并不依賴于天賦。只有腳踏實(shí)地，一步步積累知識(shí)，才能離它更近。

其實(shí)，現(xiàn)在很多孩子都會(huì)像蔣多多一樣在壓力之下抵觸高考制度。

但若是深入了解西方教育后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的應(yīng)試教育才是相對(duì)來(lái)說(shuō)更公平的。

讓孩子們用實(shí)力說(shuō)話，也給貧困孩子提供了東山再起的機(jī)會(huì)。

雖然目前還存在不足，但我相信隨著時(shí)間的推移，我國(guó)的教育體系一定會(huì)更加完善。

想想小時(shí)候，我們會(huì)為了夢(mèng)想不顧一切，或者認(rèn)為只要有夢(mèng)想，通過(guò)努力就能實(shí)現(xiàn)。老師、家長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)的話也會(huì)讓我們感到“不耐煩”。但后來(lái)我們都變得理性了，因?yàn)樽詈玫睦蠋熅驮谖覀兩磉?，就是——的生活和現(xiàn)實(shí)。