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    揚州大學(xué)畢業(yè)生積極投身基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)(揚州大學(xué)畢業(yè)生積極投身基層就業(yè)創(chuàng)業(yè))

    發(fā)布時間:2025-01-01 22:34:24 義務(wù)教育 662次 作者:合肥育英學(xué)校

    風很大,雪粒像刀子一樣。11月的帕米爾高原天氣變幻莫測,但在江南水鄉(xiāng)長大的孫喜卻已經(jīng)習(xí)慣了。連續(xù)工作6個小時后,她披上外套,繼續(xù)基層走訪。

    今年7月,剛剛從揚州大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院畢業(yè)的她,毅然登上了西行的列車,成為新疆克州的一名基層工作者。

    揚州大學(xué)畢業(yè)生積極投身基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)(揚州大學(xué)畢業(yè)生積極投身基層就業(yè)創(chuàng)業(yè))

    扎根基層、建功立業(yè)。在揚州大學(xué),孫曦的選擇代表著一種時尚,也代表著一種無盡的傳承。長期以來,一代代青年懷著對祖國、對祖國的深厚感情,義無反顧地奔赴鄉(xiāng)村、大山、邊疆,揮灑著青春的汗水。今年,435人奔赴西部,755人選擇農(nóng)林等困難產(chǎn)業(yè),1639人扎根基層……

    是什么吸引他們奔赴山河深處?青春在遠方激起怎樣的波濤?

    在火的傳承中淬煉理想信念

    “城市里的路很平坦,但西方的世界更廣闊,我期待大家來到這里追逐夢想?!辈痪们?,80多歲的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“最美奮斗者”吳登云連線揚州大學(xué)“惠生報告廳”。多年來,無論遠行千里,還是視頻連線,無論工作多么忙碌,他都堅持為學(xué)生們上一堂擇業(yè)“啟蒙課”,號召大家投身邊疆建設(shè)。

    1963年,吳登云畢業(yè)后自愿來到祖國最西部的新疆烏恰縣。從此,他就在這里深深扎根了。為了拯救少數(shù)民族兄弟,他先后無償獻血30余次;為了搶救燒傷的嬰兒,他從腿上割下13塊皮膚,移植給病人……一年中的一百多天,他都翻山越嶺,露天露宿,深入牧區(qū)開展醫(yī)療巡查和防疫工作。他們被當?shù)厝擞H切地稱為“白衣圣人”。

    吳登云扎根邊疆、艱苦奮斗、無私奉獻的精神感動了大家,也激勵了一批批年輕人到基層去發(fā)光發(fā)熱。1999年,為繼承和弘揚吳登云精神,揚州大學(xué)特設(shè)立“吳登云班”,培養(yǎng)深層次醫(yī)學(xué)人才。

    2004年,在吳登云的母校,年輕的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生董樹萌也做出了同樣的選擇。大學(xué)畢業(yè)后,這位年輕人拒絕了多家城市大型醫(yī)院的邀請,帶著女友來到廣東省開平市玲瓏醫(yī)院,細心照顧麻風病老人。在這個幾乎與世隔絕的地方,他們一起度過了18年,甚至選擇了麻風村作為他們的婚禮場地。

    23年來,該院1300余名畢業(yè)生選擇到西部或農(nóng)村基層醫(yī)院工作。一批批“吳登云”、“董樹萌”扎根偏遠地區(qū),守護健康與希望。

    榜樣是一面旗幟,教育讓扎根于土壤的青春志向在風中獵取。培養(yǎng)“干得上、干得好、留得住”的基層人才是揚州大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校不斷開展優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師等人才培養(yǎng)模式改革。2010年以來,先后與常熟等地開展“農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)”本科生聯(lián)合培養(yǎng),開創(chuàng)了全國學(xué)校聯(lián)合開展農(nóng)村人才本科學(xué)位教育的先河。此外,學(xué)校廣泛打造“校園先鋒”等榮譽平臺,組織“惠生大講堂”等品牌活動。通過文化培育、政策激勵等手段,在校園內(nèi)激起了關(guān)心基層、關(guān)心民生的強大磁場。

    近日,學(xué)校啟動大學(xué)生志愿者“鄉(xiāng)村振興計劃”。僅有30多個名額,吸引了400多名畢業(yè)生報名,最終在全省高校中首次入選。

    收拾好行囊,收拾好夢想,奔赴基層。堅定的信念永遠不會缺乏傳承的火力。

    磨練你的真正才能并通過努力學(xué)習(xí)

    秋天的空氣清新,大地鋪滿了金色。在揚州市邗江區(qū)的農(nóng)田里,揚州大學(xué)徐晨武教授帶領(lǐng)學(xué)生一邊講授農(nóng)業(yè)知識,一邊協(xié)助秋收。大家頭戴斗笠,暢談眼前的“良田萬里”,暢談“泱泱大國、農(nóng)村、農(nóng)民”,憧憬現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的詩意和遙遠的未來。

    “只有把農(nóng)情國情教學(xué)與專業(yè)知識結(jié)合起來,在實踐中講得清楚透徹,才能讓學(xué)生了解我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的大勢,了解鄉(xiāng)村振興的重要任務(wù),了解時代的使命。”獻給新時代農(nóng)林青年?!边@就是徐辰武對“職業(yè)思想政治教育”的理解。

    長期以來,揚州大學(xué)通過政策引導(dǎo)、平臺搭建、項目孵化等方式,積極引導(dǎo)師生到基層、到西部、到祖國和人民最需要的地方接受培訓(xùn),并從理解社會、服務(wù)社會的具體實踐中學(xué)習(xí)。檢驗知識,磨煉意志。

    商學(xué)院大四畢業(yè)生特爾格利回到家鄉(xiāng)后開始了“長征”。她將帶領(lǐng)團隊從鎮(zhèn)江市戴莊村出發(fā),尋找新時代的“特色鄉(xiāng)村”,最終回到家鄉(xiāng)喀什,完成一次學(xué)習(xí)“鄉(xiāng)村振興”的旅程。一年前,她參與的《“野山小村”闖出共同富裕“新路子”》社研項目榮獲全國挑戰(zhàn)杯紅色特等獎。畢業(yè)前的最后一堂課,她正在組織一個小組,將更多的經(jīng)驗帶回邊疆。

    深厚的感情離不開廣博的知識的支持。揚州市沙頭鎮(zhèn),伴隨著機器的轟鳴聲,一排排稻子在地里收割,曬干,最后運到倉庫……一氣呵成,更神奇的是,整個過程中無人在場。整個過程。數(shù)百米外,農(nóng)機專業(yè)畢業(yè)生鄒龍設(shè)計的“無人數(shù)字化精準農(nóng)業(yè)裝備”投入使用。而他就是這里的“新農(nóng)民”之一。

    以前,面朝黃土背朝天,把每一滴汗珠都砸成八片花瓣的農(nóng)民,現(xiàn)在可以淡定地坐在控制室里,“一鍵”完成耕作任務(wù)。四年來,鄒龍在導(dǎo)師張瑞紅的指導(dǎo)下專攻無人農(nóng)業(yè)技術(shù)。為此,我無數(shù)次奔赴田野和實驗室。最后,他帶著成果去上班了,穿著西裝,種地。

    實踐教育讓學(xué)生開闊視野,增長才干。從鄉(xiāng)村科研到科技興農(nóng),再到教育幫扶……學(xué)校連續(xù)23年榮獲全國社會實踐先進單位稱號,累計參觀深度超過50萬人次。山脈和河流。一群群青年學(xué)子在廣闊的土地和轟鳴的車間里寫下自己的論文,把青春的種子播撒到基層。

    建功立業(yè)展現(xiàn)青春風采

    “江蘇、安徽、江西、貴州……”數(shù)著地圖上的創(chuàng)業(yè)足跡,揚州大學(xué)公共藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生孟佳非常自豪。他是一位“美麗鄉(xiāng)村”壁畫畫家。四年前,剛進入大學(xué)的他就加入了創(chuàng)業(yè)團隊“唐里壁畫”,已為全國120多個村莊繪制了近3000幅壁畫。

    近年來,隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施,廣大農(nóng)村的鄉(xiāng)村風貌正在發(fā)生翻天覆地的變化。新興職業(yè)——鄉(xiāng)村墻繪師是其背后的有力推動者。孟佳就是其中的典型代表。如今,他在順利畢業(yè)的同時,還帶領(lǐng)三位“00后”成為農(nóng)村的“新農(nóng)民”。

    “社會發(fā)展帶動基層結(jié)構(gòu)加速變革,走在時代前列的年輕一代更應(yīng)該發(fā)揮引領(lǐng)作用。”全國人大代表、揚州大學(xué)黨委書記焦新安長期關(guān)心基層人才培養(yǎng)。他認為,高校要主動認識變化,積極應(yīng)對變化,推動教育理念轉(zhuǎn)變。

    為此,他在2022年全國兩會上提交了《關(guān)于地方高校培養(yǎng)更多‘一懂兩愛’人才的建議》,鼓勵高校全面、系統(tǒng)、集成培養(yǎng)“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)業(yè)”的人才。鄉(xiāng)村,熱愛鄉(xiāng)村?!薄稗r(nóng)民”是當?shù)氐念I(lǐng)軍人才。今年4月,全國首支“一理解、兩愛”教學(xué)團隊在學(xué)校正式成立。

    事實上,年輕一代確實正在逐漸走向引領(lǐng)草根發(fā)展的舞臺中心。“香心窩”由揚州大學(xué)動物科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生張志鵬創(chuàng)立,是專注于孵化農(nóng)牧業(yè)創(chuàng)業(yè)項目的創(chuàng)客平臺。其服務(wù)對象為大學(xué)生創(chuàng)客,重點關(guān)注農(nóng)業(yè)院校學(xué)生和農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)群體。其服務(wù)內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)載體、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐四個版塊。

    三年來,該項目已服務(wù)超過2萬名大學(xué)生創(chuàng)客,指導(dǎo)幫扶大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目216個,幫助80多名海歸大學(xué)生扎根鄉(xiāng)村、成功創(chuàng)業(yè)。團隊已與國內(nèi)30余家知名涉農(nóng)企業(yè)達成戰(zhàn)略合作,共建兩個占地2800余畝的養(yǎng)殖示范基地,吸引周邊7200余戶農(nóng)戶加盟,平均每戶年可增加收入8000元。

    “基層天地廣闊,青春大有可為。在人生的黃金時期,去西部、去農(nóng)村,或者去重點地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè),只有沉淪的時候融入和融合,你的靈魂能否站起來。山河知道,河流知道。扎根于祖國熱土的青春特別紅!”焦西南說。

    原標題:

    青春奔赴山河深處——名揚州大學(xué)畢業(yè)生積極參與基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)

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