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    略陽縣天津職教中心校長(略陽縣天津職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校)

    發(fā)布時(shí)間:2024-11-16 19:30:08 奧數(shù) 495次 作者:合肥育英學(xué)校

    略陽縣天津職教中心充分發(fā)揮職業(yè)教育資源優(yōu)勢,積極探索職教扶貧新路徑,努力落實(shí)“招一人、傳一技、用一人、一戶脫貧”,堅(jiān)持強(qiáng)化技能、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力脫貧攻堅(jiān)。

    結(jié)對(duì)幫助,支持志向、智慧、增強(qiáng)信心

    略陽縣天津職教中心校長(略陽縣天津職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校)

    家住黑河鎮(zhèn)大黃源村的唐元濤已經(jīng)兩天沒有來上課了。他是2017級(jí)春季旅游班的學(xué)生,是建檔立卡貧困戶的孩子。“結(jié)對(duì)幫扶”黨員教師張冬梅冒著烈日,步行一個(gè)半小時(shí)找到唐元濤時(shí),他正在幫家人割麥,滿頭大汗。張老師二話不說地拿起鐮刀,一邊割麥子一邊和他說話。當(dāng)他得知唐元濤的父親長期在外打工,母親是家里唯一的勞動(dòng)力時(shí),他無意上學(xué),想放棄學(xué)業(yè)幫助家里。張老師耐心地告訴他學(xué)習(xí)的意義,并告訴他只有掌握技術(shù)技能才能幫助家人擺脫貧困。同時(shí),推行支持中等職業(yè)教育惠民政策。在老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,唐元濤重拾信心,及時(shí)回到了學(xué)校。

    在高中教育中,不應(yīng)該允許任何一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。根據(jù)《略陽縣教體系統(tǒng)黨員教師結(jié)對(duì)幫扶工作方案》,學(xué)校22名黨員教師帶頭,全體教師參與,對(duì)全校117名貧困家庭學(xué)生落實(shí)入戶、定點(diǎn)幫扶工作責(zé)任,建立了零缺失全覆蓋的結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。建立“一包一生,包隨身”的貧困學(xué)生救助檔案包。通過黨員、教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生和“走訪”活動(dòng),以“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活引導(dǎo)、學(xué)業(yè)引導(dǎo)、政策宣傳”為主線,先扶意愿,后扶精神。智力,幫助學(xué)生樹立擺脫貧困的信心,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

    黨員教師利用雙休日、節(jié)假日進(jìn)村入戶,開展“上門走訪”活動(dòng),宣傳教育惠民政策,了解政策落實(shí)情況,開展有針對(duì)性的教育助學(xué)活動(dòng)。2016年以來,全校黨員干部教師開展“家訪”258次,建檔立卡貧困戶學(xué)生家訪覆蓋率達(dá)到100%。25名黨員教師和入黨積極分子完成了56名學(xué)生的微愿望。

    校企合作就業(yè)創(chuàng)業(yè)助力脫貧攻堅(jiān)

    “您好!這里是51talk少兒英語,誠邀您帶孩子在家免費(fèi)體驗(yàn)北美外教一對(duì)一在線英語課程。您可以通過電腦或手機(jī)上課電話。你覺得可以嗎?……”

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    家住荷葉壩村的杜鵬和曹雪戴著耳機(jī),正忙著在電腦前與顧客洽談業(yè)務(wù)。他們是一對(duì)年輕夫婦,都是略陽天津職教中心的畢業(yè)生,現(xiàn)在都在略陽中堂服務(wù)外包有限公司工作。

    說起現(xiàn)在的情況,杜鵬滿臉喜悅,“聽說這里要開始招聘了,所以我就帶著妻子來到了這里。我父母身體不好,我想出去打工,但沒辦法?!奔依锏氖虏挥脫?dān)心了,現(xiàn)在好了,在家門口就可以找到工作了?!爆F(xiàn)在夫妻倆每個(gè)月能掙6000多元,工作和生活都越來越好?!?/p>

    2016年3月以來,在縣委、縣政府、教育局的大力支持下,學(xué)校與北京華唐集團(tuán)創(chuàng)新校企合作新模式,率先開設(shè)現(xiàn)代客戶信息服務(wù)專業(yè)在全市,建設(shè)了陜西大學(xué)在校南第一家服務(wù)外包公司。目前,一期建設(shè)的300個(gè)呼叫中心坐席已投入商業(yè)運(yùn)營。學(xué)校招收3名新專業(yè)長期生,為校內(nèi)服務(wù)外包呼叫中心提供人才儲(chǔ)備支持;同時(shí),服務(wù)外包公司也為本專業(yè)的學(xué)生提供了支持。教育教學(xué)培訓(xùn)和帶薪實(shí)習(xí)提供了平臺(tái),真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替、產(chǎn)教融合。

    據(jù)了解,客戶信息服務(wù)社會(huì)培訓(xùn)班已開辦3期176人,直接安置到校內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)就業(yè)142人,就業(yè)率超過80%。隨著2017年底呼叫中心和服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園重點(diǎn)項(xiàng)目的進(jìn)一步推進(jìn),擬建設(shè)的1000個(gè)席位可為2000——3000名學(xué)員提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

    加強(qiáng)技能培訓(xùn)消除貧困根源

    2015年春季從汽車維修專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生劉洋來自樂蘇河鎮(zhèn)任家壩村的一個(gè)貧困家庭。求學(xué)期間,得到了學(xué)校黨員、教師康祥云的支持。在老師的精心指導(dǎo)下,學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),鍛煉了自己的專業(yè)技能。第一次參加省市技能大賽,并以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)后,學(xué)校安排她到重慶北汽銀翔有限公司實(shí)習(xí),五個(gè)月后擔(dān)任班長。2016年2月,她被任命為環(huán)塑汽車零部件集團(tuán)沖壓車間組長。他管理著這個(gè)組近500人,月工資7000——9000元,這很快改變了他家的貧困狀況。

    “一旦你學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能,你就可以搬到世界任何地方。”把技術(shù)技能培訓(xùn)作為主要教學(xué)工作,幫助貧困家庭“挖掘貧困根源,阻斷貧困代際傳遞”,是學(xué)校助力脫貧攻堅(jiān)的主要途徑和重要途徑。手。學(xué)校充分發(fā)揮職業(yè)教育在技術(shù)技能培訓(xùn)方面的獨(dú)特優(yōu)勢,幫助貧困家庭勞動(dòng)者掌握技術(shù)技能,實(shí)現(xiàn)技能脫貧致富。

    為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生技術(shù)技能的專業(yè)訓(xùn)練,學(xué)校不斷更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備,采購實(shí)訓(xùn)耗材,增加實(shí)訓(xùn)課時(shí)比例,聘請(qǐng)和培訓(xùn)專兼職專業(yè)教師,并帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各級(jí)技能競賽參賽。扎實(shí)推進(jìn)教學(xué),努力實(shí)踐。去年以來,該校學(xué)生在漢中市首屆職業(yè)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng),省級(jí)技能大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng),全國技能大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。榮獲三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。過硬的技術(shù)技能為他們實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)致富奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    同時(shí),學(xué)校不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,為全縣貧困家庭勞動(dòng)力技能培訓(xùn)提供便利。采用“上門”培訓(xùn)方式,對(duì)各學(xué)校500名“二代學(xué)生”(初中、高中畢業(yè)未能繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生)開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn);對(duì)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生進(jìn)行汽車駕駛培訓(xùn)。技能培訓(xùn)256人次,人均學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼800元;與縣婦聯(lián)合作,在五龍洞鎮(zhèn)舉辦農(nóng)村婦女手工藝技能培訓(xùn)班,為五龍洞鎮(zhèn)8個(gè)村的100名貧困婦女學(xué)習(xí)羊毛鉤針、絲網(wǎng)花。珠子等手工藝品制作和穿線培訓(xùn);根據(jù)郭鎮(zhèn)四溝村的需求,縣扶貧辦在郭鎮(zhèn)舉辦了第一期天麻栽培技術(shù)培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)員100人。邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)技術(shù)專家來仙臺(tái)壩鎮(zhèn)開展水稻種植技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)學(xué)員89人。通過“培訓(xùn)下鄉(xiāng)、上門”活動(dòng),將實(shí)用技術(shù)送到千家萬戶,增強(qiáng)貧困家庭“造血”功能,幫助貧困家庭擺脫困境,實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

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