暑假小學(xué)奧數(shù)拔高銜接，暑假小學(xué)奧數(shù)拔高銜接答案4升5
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于暑假小學(xué)奧數(shù)拔高銜接的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹暑假小學(xué)奧數(shù)拔高銜接的解答，讓我們一起看看吧。
奧數(shù)就是拔高題嗎？
奧數(shù)不是拔高題。
拔高題屬于基礎(chǔ)上的拓展,而奧數(shù)對基礎(chǔ)的要求很高,可它和基礎(chǔ)的聯(lián)系還不緊密,也就是說只有普通數(shù)學(xué)好的孩子才比較適合學(xué)奧數(shù),但奧數(shù)講的內(nèi)容和普通數(shù)學(xué)幾乎沒多大關(guān)系。
實驗班提優(yōu)訓(xùn)練里面有奧數(shù)嗎？
有的。
實驗班提優(yōu)訓(xùn)練依舊適合成績穩(wěn)定在90分以上的孩子，以前的老模塊依舊有?；A(chǔ)鞏固題優(yōu)講的是基礎(chǔ)知識，思維拓展提優(yōu)牽扯到的是應(yīng)用題。開放探究提優(yōu)是些思維拔高的部分。在每一個單元結(jié)束的位置依舊會有往年的期末提分真題，這里面可以看到都是各個地方的期末考試題，讓孩子提前接觸一下。
翻過來還有個專題提優(yōu)特訓(xùn)，這里面是每一個單元較重要的，較難的知識點在這里面專門安排了一個特訓(xùn)。再往后有的地方會安排一個奧數(shù)思維空間，就是把難度再拔高一點，往后有一個單元的自主測評卷。
所以整體來說實驗班依舊是一本，包含著基礎(chǔ)知識，包含著思維拔高的課課練。這本書依舊適合90分以上的孩子。你明白了嗎？
小學(xué)奧數(shù)有必要學(xué)嗎？要報輔導(dǎo)班嗎？
要根據(jù)每個學(xué)生的不同情況來說，有的學(xué)生基礎(chǔ)好，就可以適當學(xué)習(xí)奧數(shù)來豐富自己，如果有的學(xué)生在校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)很差，我覺得就沒有必要在讓學(xué)生學(xué)習(xí)更難的奧數(shù)了?？偟膩碚f，小學(xué)生可以適當?shù)纳闲W數(shù)課，奧數(shù)有助于訓(xùn)練學(xué)生的思維。小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)，應(yīng)當在快樂的情景中來學(xué)習(xí)，這樣才能在愉快的學(xué)習(xí)中鍛煉學(xué)生的思維能力。
小學(xué)生 有必要學(xué)奧數(shù) 而且應(yīng)該報輔導(dǎo)班 奧數(shù)題 可以開拓小學(xué)時腦子的開發(fā) 讓有天賦的學(xué)生能早一點發(fā)現(xiàn) 這樣讓家長能有準備 讓孩子對數(shù)學(xué)更感興趣
不建議小學(xué)生學(xué)奧數(shù)。
小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),是最基礎(chǔ)的加減乘除的計算問題。如果,本身基礎(chǔ)就不好,還想用奧數(shù)來拔高,不僅增加了孩子的學(xué)習(xí)壓力,減少了學(xué)習(xí)動力,甚至讓孩子自己都不知道學(xué)的是什么。
二年級就開始學(xué)奧數(shù)，早嗎？
不是很鼓勵孩子這么早就學(xué)習(xí)奧數(shù)，首先二年級的孩子已有的數(shù)學(xué)知識儲備很少，容易喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，還有孩子的文字理解能力也不太強，讀題方面就有困難。其次希望可以日常觀察孩子的興趣方向，有些孩子天生對數(shù)理會很感興趣，有的對文學(xué)感興趣，還有的對藝術(shù)感興趣，希望能夠像伯樂一樣先發(fā)現(xiàn)孩子擅長的方向，再進行培養(yǎng)。
首先說學(xué)習(xí)的早晚問題，我認為什么時間開始都不晚都是最早的，今天開始學(xué)習(xí)總比明天開始學(xué)習(xí)要早，明天開始比后天要早，只要開始學(xué)習(xí)都是最早的。二年級學(xué)奧數(shù)當然可以，只是要根據(jù)學(xué)生的接受能力情況，具體內(nèi)容怎么安排，要看學(xué)生能不能理解，學(xué)生本人拒絕不拒絕，小學(xué)不要打擊學(xué)生的信心。要小孩建立自己的自信，當然奧數(shù)訓(xùn)練了學(xué)生的邏輯思維能力，小學(xué)要訓(xùn)練計算能力，有時間練練字體對將來都是有好處的，也很有必要。能學(xué)就學(xué)吧，別強求。
具體還是要看孩子本身，這個是因人而異的，教育不能復(fù)制，不是每個孩子都可以走同樣的路，有的孩子可能很早就適應(yīng)奧數(shù)，并且能堅持下去，也有很多是半途而廢的，所以這個一定要謹慎，根據(jù)自己孩子的特點來慎重考慮，一旦孩子有厭煩學(xué)習(xí)奧數(shù)的心理，那反而是適得其反，可以引導(dǎo)一下先。
到此，以上就是小編對于暑假小學(xué)奧數(shù)拔高銜接的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于暑假小學(xué)奧數(shù)拔高銜接的4點解答對大家有用。