怎樣才能快速掌握日語(yǔ)題型呢(怎樣才能快速掌握日語(yǔ)題型技巧)

其實(shí)，無(wú)論我們學(xué)什么語(yǔ)言，都要認(rèn)真打好基礎(chǔ)，這就需要我們學(xué)好詞匯和語(yǔ)法。但需要注意的是，它在文章中可以玩出更多花樣，這比單選難度更大。要注重關(guān)鍵句子的理解。而且，喬老師想說(shuō)，我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，不僅要注意日語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法，還要注意日語(yǔ)的句型和時(shí)態(tài)。

日語(yǔ)常用時(shí)態(tài)都是有哪些？跟英語(yǔ)比有什么區(qū)別？

日語(yǔ)主要有三種時(shí)態(tài)：過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)。其中，現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)沒(méi)有明顯的時(shí)態(tài)標(biāo)記（即都使用動(dòng)詞的原形），取決于動(dòng)詞的類型和上下文的關(guān)系。因此，從形態(tài)學(xué)的角度來(lái)看，我們也可以認(rèn)為日語(yǔ)時(shí)態(tài)分為過(guò)去時(shí)和非過(guò)去時(shí)。

例如：

(1)過(guò)去時(shí)：（即加時(shí)態(tài)標(biāo)記“”）

読（已完成）對(duì)應(yīng)英語(yǔ)中的“他讀”

読（尚未完成）“読”英文的意思是“他正在讀書(shū)”（可以說(shuō)

解決方案，但不完全是。這更像是西班牙語(yǔ)的過(guò)去未完成時(shí)。）

(2)非過(guò)去時(shí)：（即不加時(shí)態(tài)標(biāo)記“”）

読（將執(zhí)行/重復(fù)一個(gè)持續(xù)的動(dòng)作）對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)是“他要讀/他讀”

読（正在進(jìn)行）對(duì)應(yīng)英語(yǔ)中的“他正在閱讀”（這種形式的用法類似于“読”

當(dāng)用于表達(dá)動(dòng)作的詞語(yǔ)時(shí)，可以認(rèn)為是正在進(jìn)行的。當(dāng)用于狀態(tài)動(dòng)詞時(shí)，應(yīng)被視為已結(jié)束的動(dòng)作。

該行為所造成的后果的存續(xù)。）

什么是高考日語(yǔ)語(yǔ)法中的判斷句？句型都是有哪些？

高考日語(yǔ)語(yǔ)法判斷句包括：肯定句、否定句、疑問(wèn)句。這些與漢語(yǔ)句型相似。今天我們學(xué)習(xí)的日語(yǔ)語(yǔ)法句型都是判斷句。這也是我們高考日語(yǔ)中學(xué)習(xí)的第一個(gè)日語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目，功能強(qiáng)大?？梢杂脕?lái)介紹自己、介紹別人、談?wù)摃r(shí)間、談?wù)搰?guó)際血統(tǒng)、談?wù)撃挲g等，剩下的句型我們稍后會(huì)詳細(xì)解釋。今天我們先掌握判斷句。

基本句式：NN?？勺g為“......是......”，其中的N指的是“名詞”，這個(gè)需要大家了解一下！

例子：

1.自費(fèi)學(xué)生。（我是一名學(xué)生。）

2.我今年15歲。（我15歲。）

3.李中文。（小李是中國(guó)人。）

高考日語(yǔ)判斷句「?！沟倪^(guò)去式為NN?？勺g為“......過(guò)去是......”

小學(xué)生。（我曾經(jīng)是一名小學(xué)生。）

我的父親是一名小學(xué)老師。（我的父親是一名小學(xué)老師。）

否定形式：NN。

或者NN。（口語(yǔ)）可譯為“……不是……”示例：

1.私立小學(xué)生。（我不是小學(xué)生。）

2.私立小學(xué)生。一名高中生。（我不是小學(xué)生，而是高中生。）

3.李高考生。大學(xué)生。（小李不是高中生，而是大學(xué)生。）

NN?；騈N。的過(guò)去式為

/（口語(yǔ)）

可以翻譯為“.過(guò)去不是.”示例：

高中生。（我以前不是高中生。）

我的父親是一所小學(xué)的老師。（我父親不是小學(xué)老師。）

高考日語(yǔ)一般疑問(wèn)句的基本句型是什么？

高考日語(yǔ)一般疑問(wèn)句：NN。可譯為“......是......嗎？”例：

娜娜是一名小學(xué)生。（你是小學(xué)生嗎？）

肯定答案：，。

或者，小學(xué)生。

否定答案：，高中生。

或者，小學(xué)生。一名高中生。

今天我們主要講的是日語(yǔ)高考判斷句和高考日語(yǔ)時(shí)態(tài)問(wèn)題。你到底懂不懂呢？大家一定要通過(guò)實(shí)例來(lái)理解和掌握它的使用。剩下的高考日語(yǔ)表達(dá)我們稍后會(huì)詳細(xì)解釋，但今天先學(xué)這個(gè)。

關(guān)于日語(yǔ)高考語(yǔ)法喬老師想說(shuō)：日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，老師沒(méi)有辦法在短時(shí)間內(nèi)給大家叫大家全部學(xué)會(huì)。老師只能一點(diǎn)一點(diǎn)的教大家。這就需要大家關(guān)注老師，了解日語(yǔ)學(xué)習(xí)。

今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容到這里就差不多了，每天跟喬老師學(xué)習(xí)日語(yǔ)，了解日語(yǔ)。想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)以上內(nèi)容哦！好了關(guān)于日語(yǔ)詞匯簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)到這里就告一段落了，同樣的如果有不懂的同學(xué)在下面留言或者評(píng)論，老師看到就會(huì)為你一一解答。

跟老師來(lái)斌杰學(xué)院一起打卡學(xué)習(xí)日語(yǔ)，每天一個(gè)小收獲，日積月累讓你在日語(yǔ)學(xué)習(xí)上一路暢通。