中職考的大學(xué)都是什么樣的(讀中職怎么考職高)

具有體育特長的中職學(xué)生可以通過體育單項考試進入重點大學(xué)。

近年來，東莞中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)了機器人應(yīng)用與維修、智能控制技術(shù)等一批東莞產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的新專業(yè)。

東莞部分中職學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線超過普通高中，優(yōu)質(zhì)中職學(xué)生質(zhì)量快速提升

東莞中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年保持在98%以上

目前，2020年東莞中考招生工作已結(jié)束，正在進入第二批招生。今天，東莞市中等學(xué)校招生辦公室將公布公辦中等職業(yè)學(xué)校補充招生計劃和補充錄取條件。初中畢業(yè)生將各自獲得人生下一站的車票。有的會拿到普通高中的門票，有的會拿到中等職業(yè)學(xué)校的門票。

現(xiàn)實中，很多家長認(rèn)為，如果普通中考考不上，以后就上不了大學(xué)，前途一片黯淡。有人認(rèn)為，只有成績不好的人才會去中等職業(yè)學(xué)校，以后很難找到工作。事實上，近年來，東莞部分中等職業(yè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)高于很多普通高中。優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生質(zhì)量快速提高。他們和普通高中的學(xué)生一樣，繼續(xù)走在自己的升學(xué)道路上，“985”“211”的校門依然向他們敞開。

不僅如此，隨著行業(yè)不斷優(yōu)化升級，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的技能型人才將有更多更好的就業(yè)機會。

文圖/廣州日報全媒體記者李志堅通訊員董嬌軒

【錄取情況】

一些中等職業(yè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線高于普通高中。

東莞市教育局公布的2020年公辦中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線顯示，個別中等職業(yè)學(xué)校部分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線達到600分以上，高于很多普通中等職業(yè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。高中。

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計（第32段）、商務(wù)英語（第32段）專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為613分，為所有中等職業(yè)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線最高，高于東莞市第四高中和第十高中東莞市高級中學(xué).初中、虎門中學(xué)、厚街中學(xué)、棠下中學(xué)、大嶺山中學(xué)、麻涌中學(xué)、長安中學(xué)、濟川中學(xué)等公立高中的錄取分?jǐn)?shù)線更高。學(xué)校軟件與信息服務(wù)業(yè)（三十二級）、計算機應(yīng)用（三十二級）、機器人應(yīng)用與維護（三十二級）、藝術(shù)設(shè)計與制作（三十二級）等專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線均在580分以上，屬于較高水平比很多私立高中的錄取分?jǐn)?shù)還要高。東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)校共有29個專業(yè)招生，僅有7個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)低于500分。

東莞商學(xué)院、東莞經(jīng)貿(mào)學(xué)校很多專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線也都在500以上，與少數(shù)民辦高中相當(dāng)。

不僅僅是今年，中等職業(yè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線高于普通高中。近兩年，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)校等優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校熱門專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線很低。去年，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)校三個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)均超過樂華學(xué)校、東方明珠學(xué)校、伊頓外國語學(xué)校等一二志愿學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線，接近第一志愿補充錄取長安中學(xué)成績。

不難看出，優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線與普通高中的分?jǐn)?shù)線正在進一步收窄。尤其是今年，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)校的熱門專業(yè)平均成績已經(jīng)超過了很多普通高中。優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生質(zhì)量快速提高，進入良性循環(huán)。從另一個角度來看，中等職業(yè)學(xué)校越來越受到家庭和學(xué)生的重視。

【錄取情況】

本市在校中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生90%左右進入大學(xué)。

“上中職是我人生的一次機會。”東莞商業(yè)學(xué)校學(xué)生莫卓田說道。那年中考，他距離考入高中僅差幾分，所以他選擇了就讀中等職業(yè)學(xué)校。今年，通過三證高考后，莫卓田如愿考入東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，將于9月開始大學(xué)學(xué)習(xí)。

就在近日，2020年普通高考體育單項招生錄取結(jié)果公布。東莞電子科技學(xué)校體育系2017級運動訓(xùn)練班9名學(xué)生考入本科院校。其中2人考入中南大學(xué)、華南理工大學(xué)，2人考入“985”、“211”重點大學(xué)，4人考入廣州體育學(xué)院，3人考入嘉應(yīng)學(xué)院。

三年來，東莞電子科技學(xué)校運動訓(xùn)練專業(yè)共有16名學(xué)生直升重點本科院校，近百名學(xué)生進入高校深造。

東莞市教育局統(tǒng)計顯示，2018年，東莞共有5923名中職學(xué)生考入普通高校，其中13人考入本科院校；2019年，全市共有7873人參加職業(yè)高考，7873名學(xué)生順利考入普通高校。共有在校生7469人，錄取率94.86%，其中本科院校錄取25人。

今年，東莞市共有8291名中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生報名參加高考。截至8月5日，普通高校錄取人數(shù)達7945人，其中本科院校錄取46人。值得一提的是，共有3959名本市戶籍學(xué)生報名參加高考，3694名本市戶籍學(xué)生順利考入高校，錄取率達93.3%。今年，東莞共有全市在冊中職畢業(yè)生4139人，相當(dāng)于全市每10名在冊中職畢業(yè)生中，就有9人進入高校繼續(xù)深造。

有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，隨著國家大力推行職業(yè)教育，高中層次的學(xué)生將平分到普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。這既是國家教育政策的大趨勢，也是符合學(xué)生個體實際情況的理性選擇。普通高中主要以升入大學(xué)為目的，中等職業(yè)學(xué)校主要以培養(yǎng)技能型人才為主，也有較為廣闊的升學(xué)空間。特別是在東莞，中等職業(yè)教育已經(jīng)建立并取得了巨大成功。因此，家長和學(xué)生結(jié)合自身具體情況樹立正確的教育觀至關(guān)重要。

【升學(xué)渠道】

中職學(xué)生升入大學(xué)的途徑有多種

無論對于學(xué)生本身還是家長來說，PGC都不是通向大學(xué)的“獨木橋”，也不是孩子是否優(yōu)秀或成功的標(biāo)志。

如果說體育升學(xué)門檻太高、渠道太窄，那么“三兩段”聯(lián)合培養(yǎng)、“三技能證書”考試和高職院校對口自主招生考試將讓每所中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都有機會進入專科或本科院校。

2010年以來，東莞市舉辦“三二師”中職和高等職業(yè)教育項目，是中職學(xué)生升入大學(xué)的重要渠道。2020年，東莞市16所中等職業(yè)學(xué)校共46個專業(yè)與全省高職院校實施“三兩段”中高職綜合實訓(xùn)，共招生5335人。開設(shè)專業(yè)基本覆蓋東莞市主要產(chǎn)業(yè)。

早在2018年，廣東省就打通了職業(yè)教育“中等職業(yè)教育升本科”的增長通道，并于2019年、2020年在4所試點院校啟動試點。改革試點將在一些應(yīng)用性強、人才缺口較大的專業(yè)安排2020年一定比例的招生計劃，通過“三門職業(yè)技能課程證書”考試和技能考試招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生和往屆畢業(yè)生。打通職業(yè)教育“中職升本科”的人才通道，探索高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)新路徑。

目前，廣東省有廣東技術(shù)師范學(xué)院、嘉應(yīng)學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院、含山師范學(xué)院4所應(yīng)用型本科院校，面向全省招收中職畢業(yè)生。

【工作機會】

中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)在關(guān)都有對應(yīng)的企業(yè)

“在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)是人生的一次機會?！边@句話對于東莞電子商務(wù)學(xué)校的學(xué)生楊勇來說也是如此。擅長計算機語言編程的他獲得了學(xué)校個性化新媒體輔導(dǎo)的機會，并參與了實用的新媒體創(chuàng)客項目。在學(xué)校老師和特聘資深企業(yè)專家的指導(dǎo)下，楊勇帶領(lǐng)團隊運營了五個微信公眾號，每個公眾號的粉絲數(shù)均超過20萬。通過出售部分微信賬號，他賺到了第一桶金，超過120萬元。楊勇利用這筆資金注冊了自己的公司——東莞快趣網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。

畢業(yè)于東莞紡織服裝學(xué)校的周勤，目前就職于新加坡國際都市品牌NewZealandClothing，擔(dān)任女裝首席設(shè)計師，主要負(fù)責(zé)新品研發(fā)。從一名普通的試衣助理到公司的骨干設(shè)計師，他設(shè)計的產(chǎn)品在每個季度的訂單中都名列前茅?！猅臺上導(dǎo)演若丁的周勤是東莞的一名中學(xué)生。從職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生。

今年，東莞中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人。高校錄取7945人，直接就業(yè)9839人，高等教育就業(yè)率達97.2%。東莞市教育局公布的數(shù)據(jù)顯示，2017年以來，東莞中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年保持在98%以上，其中對口就業(yè)率保持在80%以上，近80%留在固安就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

近年來，東莞根據(jù)全市產(chǎn)業(yè)布局對中等職業(yè)學(xué)校進行重組，突出服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的要求，按照“一校一特色”的原則規(guī)劃各學(xué)校的專業(yè)布局。同時，根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求和學(xué)校發(fā)展定位，開設(shè)機器人應(yīng)用與維護、智能控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護等一批東莞產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的新專業(yè)。維護。

東莞市還大力推進職業(yè)教育校企合作，以“產(chǎn)教融合、校企合作”為抓手，形成“共建基地”、“學(xué)校車間”、“企業(yè)課堂”、“企業(yè)專班”和“教學(xué)工廠”。“職教集團”等多種技能人才培養(yǎng)模式，促進職業(yè)學(xué)校、行業(yè)企業(yè)等方面師資、設(shè)備、技術(shù)等資源共享，促進產(chǎn)教深度融合。目前，已有1000多家企業(yè)與職業(yè)院校簽訂校企合作協(xié)議。同時，東莞市鼓勵公辦職業(yè)院校、高技能公共培訓(xùn)中心在與高端制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)密切相關(guān)的重點專業(yè)開設(shè)國際課程，力爭培養(yǎng)1萬名具有國際技能的學(xué)生。2021年，具有職業(yè)教育背景的高技能人才。

目前，東莞市產(chǎn)業(yè)體系較為完善，中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的各專業(yè)在東莞都有相應(yīng)的企業(yè)和相關(guān)的就業(yè)需求。東莞市教育局相關(guān)人士認(rèn)為，東莞企業(yè)每年的就業(yè)需求遠(yuǎn)大于全市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生總數(shù)，提供了非常有利的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)條件。隨著產(chǎn)業(yè)不斷優(yōu)化升級，技能人才將有更多更好的就業(yè)機會和更大的發(fā)展空間。