確保高分通過(保持高分)
2017
我與野生動物志愿者組織合作，該組織是位于蝗蟲谷貝利植物園的救援和教育組織。試圖幫助受傷、流離失所或生病的動物可能會令人心碎；生存永遠是不確定的。然而，當它發(fā)揮作用時，它簡直就是美麗的。
我接到羊肉鎮(zhèn)一位女士打來的救援電話。她在地上發(fā)現(xiàn)了一只小貓頭鷹。當我到達時，我看到了一只兩到三周大的貓頭鷹。為了安全起見，它已經(jīng)被放置在運載工具中。
我檢查了這只小雞，看起來沒什么問題。如果我能找到巢穴，我也許就能把它放回去，但運氣不佳。我的下一個工作是建造一個巢并將其固定在樹上。
房主非常樂于助人。發(fā)現(xiàn)了一個鐵絲籃。我在籃子里放了一些松枝，讓這個小窩安全舒適。我把小雞放在窩里，它很快就安靜下來了。
現(xiàn)在所需要的只是父母，但他們卻缺席。我給了房主一段小貓頭鷹饑餓尖叫的錄音。它們向成鳥宣傳雛鳥的存在；他們也可能會鼓勵我們的小雞也開始打電話。我向店主提供了盡可能多的信息，然后回家看看晚上會帶來什么消息。
這無疑是一個緊張的夜晚，但有時大自然的精靈會對我們所有人微笑！房主打電話說父母已經(jīng)對錄音做出了回應(yīng)。我開車過去，看到鳥巢里的小雞看上去健康活潑。伴隨著鳥巢里最壯觀的景象——午餐！父母已經(jīng)盡了自己的職責，并且可能會繼續(xù)這樣做。
24.根據(jù)第1段，提交人的救援工作中不可避免的是什么？
A.努力白費了。
C.對自己的未來感到不確定。
D.生物被迫離開家園。
25.為什么提交人被叫到Muttontown？
A.拯救一名婦女。
B.照顧女人。
C.觀察小貓頭鷹。
D.治愈一只小貓頭鷹。
26.是什么讓小雞平靜下來？
A.一個新巢。
B、一些食物。
C、一段錄音。
D.它的父母。
27.作者對事件的結(jié)果有何感受？
答：這是出乎意料的。
B、很漂亮。
C.很幽默。
D.令人沮喪。
2018
《早安英國》的蘇珊娜·里德習慣了每天早上在沙發(fā)上拷問客人，但她在最新的角色中掀起了一場風暴——向家人展示如何在預(yù)算緊張的情況下準備美味又營養(yǎng)的飯菜。
在SaveMoney:GoodFood中，她每周都會拜訪不同的家庭，并在廚師MattTebbutt的幫助下提供有關(guān)如何減少食物浪費的重要提示，同時為每個家庭每天準備低于5英鎊的食譜。這位《早安英國》的主持人表示，她能夠?qū)W到的很多知識運用到自己家里，為兒子山姆(Sam,I4)、芬恩(13歲)和杰克(11歲)準備飯菜。
我們喜歡墨西哥油條，所以我用手機從當?shù)氐哪鞲缤赓u餐廳購買它們，”她解釋道，“一份我付5英鎊，但馬特的價格是26便士一份，因為它們是面粉、水、糖還有石油。每個人都可以買外賣食品。但有時我們并不知道我們自己制作這種食物的成本有多低?！?/p>
由八部分組成的連續(xù)劇《SaveMoney:GoodFood》追隨獨立電視臺《SaveMoney:GoodHealth》的腳步，為觀眾提供如何從市場上種類繁多的健康產(chǎn)品中獲得價值的建議。
食物是我們每周最大的家庭開支，蘇珊娜和馬特每周都會與不同的家庭共度時光。在今晚的Faster特別節(jié)目中，他們?yōu)樾枰A(yù)算的美味靈感的家庭提供幫助。該團隊用更便宜但仍然美味的食譜改變了家庭的長周末慶?；顒?。
24.我們對蘇珊娜·里德了解多少？
答：她喜歡讓她的客人難堪。
B.她開始了一個新計劃。
C.她不喜歡一大早工作。
D.她的家庭預(yù)算很緊張。
25.馬特·特布特如何幫助蘇珊娜？
A.他給她買烹飪材料。
B.他為她的孩子們準備食物。
C.他協(xié)助她做飯。
D.他為她邀請了客人家庭。
26.作者在第4段中打算做什么？
A.總結(jié)前面的段落。
B.為讀者提供一些建議。
C.添加一些背景信息。
D.引入一個新的討論主題。
27.合適的文本標題是什么？
A.通過明智飲食保持健康
B.平衡我們的日常飲食
C.讓自己成為一名完美的廚師
D.花更少的錢做飯
答案
24.B.細節(jié)問題，出處可以在她最新角色的第一段，向各個家庭展示如何用相對較少的預(yù)算做出美味又營養(yǎng)的飯菜；盡管選項A提到了蘇珊娜和客人，但尷尬已經(jīng)暗中改變了原文的概念，可以消除；選項C是無中生有；選項D原文中并沒有提到她自己的家庭預(yù)算很緊張。
25.C.詳細問題，來源位于第二段，在廚師MattTebbutt的幫助下，提供了有關(guān)如何減少食物浪費的重要提示，同時為每個家庭每天準備低于5美元的食譜。可以看出，馬特幫助蘇珊娜做飯。
26.C.詳細問題，來源位于SaveMoney:GoodFood，追隨ITVSaveMoney:GoodHealth的腳步，可見作者是在向讀者介紹SaveMoney這個節(jié)目是如何產(chǎn)生的，這是背景信息，所以選擇C項。
27.D.主題問題，主題句一般可以放在文章第一段，但后面的關(guān)鍵信息點是她正在她最新的角色中掀起一場風暴——向家人展示如何準備美味又營養(yǎng)的飯菜預(yù)算緊張?？梢姡鸢笧镈。
2019
但他很緊張?！拔医裉靵磉@里是為了告訴你為什么你應(yīng)該……應(yīng)該……”克里斯在“-ld”上絆倒，這對許多非英語母語人士來說是一個發(fā)音困難。他的老師托馬斯·威利(ThomasWhaley)就在他旁邊，低聲支持他?！啊镀苯o……我……”除了一些摔倒之外，克里斯表現(xiàn)得非常好。當他給演講畫上一個圓滿的句號時，威利邀請班上的其他同學表揚他。
克里斯是移民的兒子，三年多前開始學習英語。威利回憶起今年年初，當克里斯被要求讀書時，他會借口去洗手間。
學習英語作為第二語言可能是一次痛苦的經(jīng)歷。你需要的是一位偉大的老師，他允許你犯錯誤?！皩τ谌魏螌W生來說，尤其是對于正在學習英語作為新語言的學生來說，要感到足夠矛盾才能說‘我不知道，但我想知道’，”Whaley解釋道。
有一天，威利要求孩子們，如果他們認為自己永遠不可能成為總統(tǒng)，請舉手，從而產(chǎn)生了這個二年級總統(tǒng)競選項目的想法。這個答案傷了他的心。惠利表示，該項目不僅僅是學習在公共場合閱讀和演講。他希望這些孩子學會夸耀自己。
“夸耀自己和自己的最佳品質(zhì)，”威利說，“對于一個走進教室而不感到?jīng)_突的孩子來說是非常困難的?！?/p>
24.是什么讓克里斯緊張？
A、講故事。
B、發(fā)表演講。
C.參加考試。
D、回答問題。
25.第2段中劃線的詞“絆倒”是什么意思
參考？
A.不適當?shù)耐ｎD。
B.不禮貌的行為。
C.拼寫錯誤。
D.愚蠢的笑話。
26.我們可以推斷Whaley項目的目的是_________。
A.幫助學生看到自己的優(yōu)勢
B.評估學生的公開演講技巧
C.為學生未來的工作做好準備
D.激發(fā)學生對政治的熱愛
27.以下哪一項最能描述Whaley作為一名教師？
A、幽默。
B、雄心勃勃。
C.關(guān)懷。
D.要求高。
答案
話語分析：本文介紹了Whaley的教學方法，旨在通過Chris從不敢說話到公開演講的轉(zhuǎn)變來激發(fā)孩子們的自信心。
24答案B。根據(jù)第二段開頭的“但是他很緊張”，我們知道答案就在這句話的前后。從第一段末尾的“公開演講”一詞可以看出，你選擇了B。
25答案A。A表示不必要的停頓；B代表傲慢；C表示拼寫錯誤；D表示無聊、愚蠢的笑話。由于文章的背景是“演講日”，克里斯正在演講，正如上面提到的，他因為太緊張而猶豫了，所以選擇了A。
26答案A。根據(jù)文章第五段，Whaley從與學生的互動中感受到學生對自己沒有信心。這就產(chǎn)生了“想讓這些孩子學會夸耀（夸耀）自己”的想法，所以選A。很容易誤選B，但可以通過“不僅僅是學習”這一段來排除在公共場合閱讀和演講”。
27答案C。從第四段“一位偉大的老師讓你犯錯誤”和第五段Whaley擔心學生缺乏自信，并試圖幫助他們面對自己。
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