六年級(jí)考95分算優(yōu)秀嗎(六年級(jí)考95分可能嗎)

在家長(zhǎng)心目中，最重要的除了孩子的身體健康之外，就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

如今，大多數(shù)80、90后的父母在寫(xiě)作業(yè)時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)各種不舒服的癥狀。

這些父母明白：知識(shí)是孩子的未來(lái)。

所以，我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上絞盡腦汁，就是為了讓孩子的成績(jī)更加優(yōu)秀，進(jìn)入名校。

作為家長(zhǎng)，如果仔細(xì)總結(jié)一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)成績(jī)很好的孩子，進(jìn)入初中后，成績(jī)其實(shí)很不及格。

六年級(jí)考試，每科都能達(dá)到90分以上，總體評(píng)價(jià)為A+。然而進(jìn)入初中后，成績(jī)卻顯得不及格。然而，這已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的現(xiàn)狀，而且發(fā)生的概率非常高。

當(dāng)成績(jī)很好的小學(xué)生進(jìn)入初中時(shí)，成績(jī)卻像滑鐵盧一樣下降。這些小學(xué)“假學(xué)術(shù)大師”大多具有這些特征。

【初中成績(jī)下滑的小學(xué)“假學(xué)霸”，大多有這些特點(diǎn)】

1、補(bǔ)課現(xiàn)象嚴(yán)重

他小學(xué)時(shí)的成績(jī)非常耀眼，被稱(chēng)為當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)業(yè)帶頭人。然而，他初中的成績(jī)卻迅速下滑。究其原因，是很多小學(xué)家長(zhǎng)有補(bǔ)課成癮的情況。

剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，很多家長(zhǎng)都非常緊張，擔(dān)心孩子如果小學(xué)成績(jī)落后，就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)力。

因此，他們會(huì)想盡辦法送孩子去補(bǔ)習(xí)班。也正是因?yàn)檫@種情況，導(dǎo)致了小學(xué)生的成績(jī)虛高。這也是他們進(jìn)入初中成績(jī)下降的原因。

2、超前教育嚴(yán)重

如今，大多數(shù)學(xué)齡兒童都處于接受高等教育的狀態(tài)，無(wú)論是小學(xué)生還是學(xué)齡前兒童，都面臨著這種情況。

先進(jìn)的教育會(huì)讓小學(xué)生的臨時(shí)成績(jī)單非常搶眼，但透支孩子的學(xué)習(xí)能力也會(huì)導(dǎo)致他們進(jìn)入初中時(shí)成績(jī)大幅下降。

3、以刷題為代價(jià)

之所以有小學(xué)成績(jī)好，初中成績(jī)差，就是因?yàn)楹芏嘈W(xué)家長(zhǎng)想方設(shè)法讓孩子做試卷、答題。

眾所周知，小學(xué)生的考試題目非常簡(jiǎn)單。通過(guò)頻繁回答問(wèn)題，他們可以快速提高分?jǐn)?shù)，這也會(huì)使他們的思維僵化。

當(dāng)他們進(jìn)入初中時(shí)，當(dāng)問(wèn)題更加靈活時(shí)，他們的成績(jī)必然會(huì)下降。

【進(jìn)入初中避免成績(jī)斷崖式下滑的方法】

1、注重?cái)?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

如果想避免這種情況，小學(xué)時(shí)表現(xiàn)最好的家長(zhǎng)，進(jìn)入初中時(shí)成績(jī)就會(huì)下降。初一家長(zhǎng)一定要重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

與小學(xué)數(shù)學(xué)相比，一年級(jí)數(shù)學(xué)已經(jīng)從數(shù)學(xué)概念上升到空間感。難度會(huì)大大增加，很多孩子會(huì)無(wú)法適應(yīng)。

不過(guò)初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)。一旦學(xué)得不好，成績(jī)不理想，就會(huì)直接影響其他科目的學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)下降。

2、注意素材的積累

對(duì)于每一個(gè)即將進(jìn)入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果想避免小學(xué)的優(yōu)勢(shì)被拋在后面，成績(jī)下滑。

在日常學(xué)習(xí)和家庭教育中，一定要注重材料的積累。

尤其是語(yǔ)文科目，注重日常積累才能保持更穩(wěn)定的成績(jī)。同時(shí)，這種優(yōu)勢(shì)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸增強(qiáng)，并變得越來(lái)越大。

3、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)

為了避免這種情況的發(fā)生，對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子進(jìn)入初中時(shí)，應(yīng)該盡力培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不僅能讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)更加穩(wěn)定，還能減少家長(zhǎng)的焦慮，讓他們的成績(jī)永遠(yuǎn)穩(wěn)定、不斷上升。這兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要。非常有益。

【作者寄語(yǔ)】

巴特說(shuō)：老師的愛(ài)就像一滴甘露，即使枯萎的靈魂也能復(fù)活；師愛(ài)就像融化的春風(fēng)，連冰凍的感情也能融化。

大部分小學(xué)生的表現(xiàn)都十分搶眼。在父母的大力干預(yù)下，即使孩子的資質(zhì)很平庸，但成績(jī)卻非常好。

一旦進(jìn)入初中階段，很多家長(zhǎng)就無(wú)法提供輔導(dǎo)。隨著家長(zhǎng)意識(shí)的放松，孩子的成績(jī)就會(huì)直線(xiàn)下降。

為了避免這種情況的發(fā)生，我們必須擺脫他們?cè)谛W(xué)“假學(xué)術(shù)大師”的身份。

上述的學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)一定要牢記在心。只有這樣做，家長(zhǎng)才能在孩子進(jìn)入初中后心情更加穩(wěn)定，避免成績(jī)急劇下滑。

話(huà)題分享：你認(rèn)為如何才能防止小學(xué)“假學(xué)霸”到初中水土不服？歡迎在下面分享您的想法。