心理學(xué)類課程(心理學(xué) 專業(yè)課程)

那些年，當(dāng)我提到我學(xué)心理學(xué)的時(shí)候，

通常大家的反應(yīng)都是這樣的

“你是學(xué)心理學(xué)的，應(yīng)該知道我在想什么吧？”

“我昨晚做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，請(qǐng)幫我解釋一下！”

“你能催眠嗎？”

“心理學(xué)是研究精神疾病的學(xué)科”

“只要與人聊天就可以治愈精神疾病。

輕松賺錢”。

當(dāng)心理學(xué)學(xué)生聽(tīng)到這句話時(shí)，他們真的

臉上畫著問(wèn)號(hào)

？

還說(shuō)我們學(xué)心理學(xué)

這不是讀心術(shù)

你怎么知道你在想什么？

和

精神科醫(yī)生必須接受系統(tǒng)的教育和專業(yè)培訓(xùn)

使用科學(xué)方法

針對(duì)不同患者制定治療方案

隨便聊天怎么能賺錢呢？

但

這也是可以理解的

畢竟不可能每個(gè)人都清楚地了解每一門學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

所以

我們策劃了一系列各專業(yè)的介紹

目的是為了給予

為選擇專業(yè)而苦惱的學(xué)生

有轉(zhuǎn)專業(yè)的計(jì)劃

以及輔修雙專業(yè)的學(xué)生

作為參考和比較

介紹主要分為兩部分

一、專業(yè)課程簡(jiǎn)介

二、未來(lái)就業(yè)方向

那么今天安妮老師就帶大家來(lái)詳細(xì)了解一下

什么是心理學(xué)

心理學(xué)的研究領(lǐng)域有哪些？

心理學(xué)

心理學(xué)

目錄

專業(yè)介紹

專業(yè)分類

專業(yè)必修課程

專業(yè)領(lǐng)域/分支

01專業(yè)介紹

心理學(xué)是思想和行為的科學(xué)。

心理學(xué)包括對(duì)有意識(shí)和無(wú)意識(shí)現(xiàn)象以及感覺(jué)和思想的研究。

心理學(xué)家試圖了解大腦的新特性以及與這些新特性相關(guān)的各種現(xiàn)象，從而吸引更廣泛的神經(jīng)科學(xué)研究人員。

作為一門社會(huì)科學(xué)，它旨在通過(guò)建立一般原則和研究具體案例來(lái)理解個(gè)人和群體。

很多人認(rèn)為心理學(xué)家主要研究心理障礙和心理問(wèn)題的治療，甚至認(rèn)為他們只對(duì)治療精神疾病感興趣。

事實(shí)上，許多心理學(xué)家對(duì)正常的日常行為和心理過(guò)程同樣感興趣，例如學(xué)習(xí)和記憶、情感和動(dòng)機(jī)、人際關(guān)系和孤獨(dú)。

此外，心理學(xué)家尋求更好的方法來(lái)研究人類心理學(xué)，并利用通過(guò)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)的知識(shí)來(lái)探索人的潛力和表現(xiàn)，因此心理學(xué)涉及的領(lǐng)域非常廣泛。

心理學(xué)的四個(gè)基本目標(biāo)是

描述

預(yù)測(cè)

解釋

控制或影響

行為和心理過(guò)程。

02專業(yè)分類

學(xué)士與B.S.

學(xué)士

心理學(xué)專業(yè)分為B.A.和學(xué)士學(xué)位。

學(xué)士是文學(xué)學(xué)士的縮寫

一般來(lái)說(shuō)，心理學(xué)學(xué)士學(xué)位會(huì)包括更多的文科和通識(shí)教育課程。選擇該學(xué)位的學(xué)生可能還需要完成外語(yǔ)課程。

除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的課程外，學(xué)士學(xué)位還包括：心理學(xué)博士還將涉及許多其他專業(yè)領(lǐng)域的課程。

選型建議：

適合對(duì)心理學(xué)感興趣但想探索其他學(xué)科的學(xué)生。例如，在學(xué)習(xí)心理學(xué)的同時(shí)，您還學(xué)習(xí)了許多營(yíng)養(yǎng)和健康等領(lǐng)域的課程。對(duì)于正在考慮學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)領(lǐng)域（例如健康心理學(xué)或法醫(yī)心理學(xué)）的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)士學(xué)位是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

選擇該學(xué)位課程的學(xué)生也可以選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)法律、社會(huì)工作、咨詢、教育、新聞、政治學(xué)和商業(yè)。

學(xué)士學(xué)位

學(xué)士學(xué)位指的是理學(xué)學(xué)士

心理學(xué)學(xué)士學(xué)位將側(cè)重于更多的科學(xué)和數(shù)學(xué)課程。

攻讀學(xué)士學(xué)位的學(xué)生與攻讀心理學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生相比，可能需要參加更多的實(shí)驗(yàn)室和統(tǒng)計(jì)工作。

該學(xué)位課程的主題領(lǐng)域也可能更多地側(cè)重于研究方法和應(yīng)用心理學(xué)課程。

選型建議：

心理學(xué)或相關(guān)學(xué)科的理科專業(yè)和研究生課程。

如果您打算就讀心理學(xué)研究生院，您應(yīng)該考慮選擇理學(xué)學(xué)士學(xué)位。在心理學(xué)中。

對(duì)科學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生也可以從該學(xué)位對(duì)生物科學(xué)和研究方法的廣泛學(xué)習(xí)中受益。

03專業(yè)預(yù)科課程

先決條件

對(duì)于心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了心理學(xué)課程外，還必須選修許多其他低級(jí)課程，這些課程都是先修課程。學(xué)生根據(jù)不同領(lǐng)域選擇幾門自己感興趣的課程。例如，加州大學(xué)的情況大致分為兩類。

心理學(xué)預(yù)科課程可分為三大類：

·自然科學(xué)

·社會(huì)科學(xué)

·數(shù)學(xué)/統(tǒng)計(jì)學(xué)/計(jì)算機(jī)

一起來(lái)看看都有哪些課程吧！

自然科學(xué)自然科學(xué)

生物學(xué)

普通生物學(xué)

細(xì)胞和分子生物學(xué)

細(xì)胞和分子生物學(xué)

多細(xì)胞生命

多細(xì)胞生命

現(xiàn)代社會(huì)的人類遺傳學(xué)

現(xiàn)代社會(huì)的人類遺傳學(xué)

有機(jī)體和進(jìn)化生物學(xué)

有機(jī)體和進(jìn)化生物學(xué)

動(dòng)物行為的生態(tài)學(xué)和進(jìn)化

動(dòng)物行為的生態(tài)學(xué)和進(jìn)化

人體生理學(xué)導(dǎo)論

人體生理學(xué)導(dǎo)論

大腦、思想和行為

大腦、思想和行為

化學(xué)原理

化學(xué)原理

化學(xué)結(jié)構(gòu)

化學(xué)結(jié)構(gòu)

分子和反應(yīng)

分子和反應(yīng)

物理

物理

力學(xué)

力學(xué)

電和磁

電和磁

認(rèn)知神經(jīng)生物學(xué)

認(rèn)知神經(jīng)生物學(xué)

社會(huì)科學(xué)社會(huì)科學(xué)

社會(huì)文化人類學(xué)導(dǎo)論

社會(huì)文化人類學(xué)導(dǎo)論

哲學(xué)：邏輯導(dǎo)論

邏輯導(dǎo)論

哲學(xué)導(dǎo)論

哲學(xué)導(dǎo)論

當(dāng)代哲學(xué)

現(xiàn)代哲學(xué)

哲學(xué)：演繹邏輯

演繹邏輯

宗教哲學(xué)

宗教哲學(xué)

美國(guó)政治概論

美國(guó)政治概論

比較政治導(dǎo)論

比較政治導(dǎo)論

政治理論概論

政治理論概論

社會(huì)學(xué)概論

社會(huì)學(xué)概論

社會(huì)學(xué)原理

社會(huì)學(xué)原理

經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論

經(jīng)濟(jì)概論

美國(guó)歷史

美國(guó)歷史

數(shù)學(xué)/統(tǒng)計(jì)學(xué)/計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)/SAT/CS

結(jié)石

結(jié)石

線性代數(shù)和微分方程

線性代數(shù)

和微分方程

離散數(shù)學(xué)

離散數(shù)學(xué)

統(tǒng)計(jì)學(xué)概論

統(tǒng)計(jì)學(xué)概論

商業(yè)可能性和統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)介

商業(yè)概率與統(tǒng)計(jì)

數(shù)據(jù)科學(xué)

數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)

C++編程

C++編程簡(jiǎn)介

JAVA編程

JAVA編程

04專業(yè)領(lǐng)域/分支

生物心理學(xué)

生物心理學(xué)

生物心理學(xué)是研究行為和心理過(guò)程的生物學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)。

生物心理學(xué)是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的科學(xué)研究，是對(duì)神經(jīng)科學(xué)做出重要貢獻(xiàn)的科學(xué)學(xué)科之一。對(duì)神經(jīng)科學(xué)做出貢獻(xiàn)的其他科學(xué)學(xué)科包括生物學(xué)、生理學(xué)、遺傳學(xué)和神經(jīng)學(xué)。

臨床心理學(xué)

臨床心理學(xué)

臨床心理學(xué)是心理學(xué)的專業(yè)分支，為個(gè)人和家庭提供持續(xù)、全面的心理和行為健康護(hù)理；開展機(jī)構(gòu)和社區(qū)咨詢服務(wù)；并負(fù)責(zé)培訓(xùn)、教育和監(jiān)督。簡(jiǎn)而言之，這是一種基于研究的實(shí)踐。

臨床心理學(xué)致力于研究嚴(yán)重的精神病理學(xué)，整合多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)和全方位的技能。臨床心理學(xué)的范圍跨越各個(gè)年齡段，包括對(duì)心理障礙的原因、診斷、治療和預(yù)防的研究。

認(rèn)知心理學(xué)

認(rèn)知心理學(xué)

認(rèn)知心理學(xué)旨在涵蓋思維過(guò)程的研究，思維過(guò)程是指大腦內(nèi)部發(fā)生的一切，包括感知、思考、推理、想象、記憶、注意力、語(yǔ)言、解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)。

盡管認(rèn)知心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)相對(duì)年輕的分支，但它已迅速成長(zhǎng)為最受歡迎的子領(lǐng)域之一。

咨詢心理學(xué)

咨詢心理學(xué)

咨詢心理學(xué)是專業(yè)心理學(xué)中健康服務(wù)的一般實(shí)踐和提供者。該分支解決人們?cè)谌松煌A段可能涉及的情感、社交、工作、學(xué)校和身體健康問(wèn)題。

重點(diǎn)關(guān)注典型的生活壓力源以及更嚴(yán)重的問(wèn)題。它發(fā)揮著幫助人們調(diào)整和適應(yīng)的作用，在應(yīng)對(duì)個(gè)人和人際挑戰(zhàn)、增強(qiáng)幸福感、緩解壓力、紊亂和危機(jī)管理方面具有不可忽視的影響。

發(fā)展心理學(xué)

發(fā)展心理學(xué)

發(fā)展心理學(xué)是一門關(guān)于人類生命過(guò)程如何以及為何發(fā)生變化的科學(xué)研究，涉及嬰兒期、兒童期、青春期、成人發(fā)展和衰老，包括整個(gè)生命周期。

該領(lǐng)域關(guān)注三個(gè)主要變化領(lǐng)域：身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)情感發(fā)展，解釋人們思想、感受和行為的原因和變化。

教育心理學(xué)

教育心理學(xué)

教育心理學(xué)研究人類學(xué)習(xí)以及教育干預(yù)對(duì)教育情境的影響。教育心理學(xué)的重點(diǎn)是將心理學(xué)理論或研究成果應(yīng)用于教育。

教育心理學(xué)可以用來(lái)設(shè)計(jì)課程，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助學(xué)生面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)將心理學(xué)視為一門自然科學(xué)，假設(shè)它可以采用實(shí)驗(yàn)方法。該分支更注重研究方法，研究基本的心理過(guò)程，包括知覺(jué)能力、知覺(jué)、學(xué)習(xí)原理、情緒起源和動(dòng)機(jī)原理等。

健康心理學(xué)

健康心理學(xué)

健康心理學(xué)是對(duì)健康、疾病和保健的心理和行為過(guò)程的研究。關(guān)注人們的心理、行為和文化因素引起的疾病，以及如何促進(jìn)身體健康和認(rèn)識(shí)疾病。

工業(yè)/組織心理學(xué)工業(yè)/組織心理學(xué)

該分支對(duì)員工、工作場(chǎng)所和組織進(jìn)行科學(xué)研究，是與組織行為和人力資本密切相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域。

研究方向?yàn)閱T工、客戶和消費(fèi)者的心理水平，包括招聘、從眾多應(yīng)聘者中篩選員工、員工培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估、工作滿意度、工作行為、工作壓力管理等。

總而言之，這是對(duì)人與工作之間關(guān)系的研究。

人格心理學(xué)

人格心理學(xué)

人格心理學(xué)可以簡(jiǎn)單地定義為研究一個(gè)人獨(dú)特的行為模式的心理學(xué)。

“人格”不僅包括品格，還包括信仰、自我概念等。人格的構(gòu)成因人而異，因此每個(gè)人都有其獨(dú)特性。這種獨(dú)特性導(dǎo)致每個(gè)人對(duì)相同情況的反應(yīng)不同。

人格心理學(xué)家研究人格的組成和形成，以預(yù)測(cè)其對(duì)塑造人類行為和生活事件的影響。

社會(huì)心理學(xué)

社會(huì)心理學(xué)

社會(huì)心理學(xué)是一門研究人們的思想、情感和行為如何受到他人以及社會(huì)和物理環(huán)境影響的學(xué)科。社交環(huán)境可以包括獨(dú)自一人、在其他人面前或在旁觀者面前。

學(xué)校心理學(xué)

學(xué)校心理學(xué)

學(xué)校心理學(xué)主要是心理學(xué)理論和心理學(xué)發(fā)現(xiàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用

應(yīng)用心理學(xué)

應(yīng)用心理學(xué)

應(yīng)用心理學(xué)的基本前提是運(yùn)用心理學(xué)原理和理論來(lái)克服其他領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題，如運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、媒體心理學(xué)、法醫(yī)心理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、軍事心理學(xué)、管理心理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)心理學(xué)等等。

概括