曲江一中好老師(曲江一中視頻)

曲江一中積極踐行“思維教學(xué)論”。自2014年起，在校長(zhǎng)陳永剛博士的帶領(lǐng)下，開展思維式教學(xué)的研究與實(shí)踐。2020年7月成為西安市思維教學(xué)研究中心（中學(xué)），致力于宣傳西安。城市思維教學(xué)研究與實(shí)踐曲江一中已成功舉辦兩場(chǎng)“西安好課堂”思維教學(xué)精品課程示范活動(dòng)和兩場(chǎng)思維教學(xué)觀摩活動(dòng)。來(lái)自西安各地?cái)?shù)十所思維教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)秀教師共示范了229節(jié)課，展示了注重綜合素養(yǎng)、啟發(fā)學(xué)生思維、注重思維發(fā)展的思維課堂。2022年11月21日，思本教學(xué)精品課程展示活動(dòng)將開啟新的征程。讓我們共同參加“思維”的盛宴，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的時(shí)代新人！

2022年11月21日，西安市思本教學(xué)精品課程展開幕。本次活動(dòng)由西安市教育科學(xué)研究院主辦，西安市思維教學(xué)研究中心、西安市曲江一中承辦。活動(dòng)以單元主題為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)關(guān)鍵學(xué)科能力為目標(biāo)，充分融合學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、資源和情境。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和能力發(fā)展需要，設(shè)計(jì)真實(shí)有趣的情景任務(wù)，將學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)分為多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，在中培養(yǎng)、發(fā)展和提高學(xué)生的思維?；顒?dòng)能力。

第一個(gè)活動(dòng)是高質(zhì)量的歷史課程展示。特邀陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授徐慈成、西安教育科學(xué)研究院歷史教學(xué)研究員張巖擔(dān)任解說(shuō)員。曲江一中政教處副處長(zhǎng)丁慧云主持活動(dòng)。西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)歷史老師晁文池、何盈盈、雷玉娟分別上授了三節(jié)精彩的思維歷史課。

宋元時(shí)期的都市和文化

曲江一中何瑩瑩老師和西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)雷玉娟老師對(duì)《宋元時(shí)期的都市和文化》課進(jìn)行了異質(zhì)課程。

何瑩瑩老師以《汴京十二時(shí)辰》為線索，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)《宋元時(shí)期的都市和文化》。他們依靠各種形式的史料，了解歷史底蘊(yùn)，穿越歷史長(zhǎng)河，再現(xiàn)宋元盛世。何老師以問(wèn)題為導(dǎo)向，逐步推進(jìn)教學(xué)過(guò)程，在生動(dòng)的氛圍中不斷挖掘史料，落實(shí)時(shí)空概念、史料經(jīng)驗(yàn)證據(jù)、歷史闡釋等歷史學(xué)科核心能力。課程以學(xué)生心目中的宋元結(jié)束，帶領(lǐng)學(xué)生真正領(lǐng)略宋元的獨(dú)特魅力。

雷玉娟老師以師生對(duì)話的形式推介了《宋元時(shí)期的都市和文化》課。植根于教材的問(wèn)題設(shè)計(jì)有效突破了教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。生動(dòng)的宋元文學(xué)講解給課堂帶來(lái)了生機(jī)和活力，展示了老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底。課程以文化自信結(jié)束，在培育家國(guó)情懷的同時(shí)凸顯主題，進(jìn)一步展現(xiàn)了宋元生生不息的文化魅力。

雷玉娟老師《宋元時(shí)期的都市和文化》

全民族浴血奮戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

曲江一中晁文池老師用真摯的情感和豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì)帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了《全民族浴血奮戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》的歷史。課程運(yùn)用多種史料分析抗戰(zhàn)勝利的原因和意義，將歷史證據(jù)、歷史闡釋等歷史學(xué)科的核心能力融入教學(xué)中，用一封信中蘊(yùn)含的個(gè)人柔情從宏大敘事下的家庭賦予歷史課堂濃郁的人文氣息。溫度，為烈士寫信的作業(yè)設(shè)計(jì)也進(jìn)一步升華了家國(guó)情懷的教育。

徐慈成教授對(duì)三位老師的精彩課堂給予了高度評(píng)價(jià)。他指出，三個(gè)班通過(guò)“體驗(yàn)-感知-思維”的線索，有效完成了單元設(shè)計(jì)、關(guān)鍵能力和思維為本的教學(xué)目標(biāo)。他們的共同主題可以概括為“社會(huì)生活史的教學(xué)與社會(huì)生活史思維的應(yīng)用”。他結(jié)合三位老師的具體教學(xué)細(xì)節(jié)，對(duì)教師在教學(xué)過(guò)程中如何關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析和指導(dǎo)，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生了解歷史。

張艷老師圍繞本次比賽的主題對(duì)三門課程進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她表示，三位老師的課堂內(nèi)容都具有高質(zhì)量的提問(wèn)和有效的提問(wèn)，能夠通過(guò)有效的提問(wèn)聯(lián)系具體的歷史事實(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，他們注重課堂內(nèi)容、單元主題和課堂小標(biāo)題之間的聯(lián)系。同時(shí)，建議課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)可以集中呈現(xiàn)，為問(wèn)題解決提供充足的時(shí)間，幫助學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

昌江中學(xué)線上觀摩點(diǎn)評(píng)

作為陜西師范大學(xué)實(shí)施教育部縣中學(xué)托管工程——海南長(zhǎng)江中學(xué)援建項(xiàng)目的主干學(xué)校，曲江一中特邀長(zhǎng)江中學(xué)老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀摩點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)資源共享，有效協(xié)助長(zhǎng)江中學(xué)的教研工作。推動(dòng)。

長(zhǎng)江中學(xué)李惠珍老師在談到自己的收獲時(shí)提到，“她聽的三節(jié)課充分創(chuàng)設(shè)了情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)歷史。選材多樣，注重提問(wèn)的深入和循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的理解。知識(shí)和思維的特征”。

長(zhǎng)江中學(xué)陳沖老師認(rèn)為，“教師教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)，科學(xué)處理教材，重視知識(shí)形成、鞏固、深化和應(yīng)用的過(guò)程，能通過(guò)寫信、賦詩(shī)來(lái)促進(jìn)課堂生成”。為宋元時(shí)期。且深入，凸顯思維的深刻性、敏捷性和獨(dú)創(chuàng)性?！?/p>