知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)專業(yè)的研究生(知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的學(xué)位)

近日，國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部發(fā)布了新的知識產(chǎn)權(quán)碩士學(xué)位類別《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》。新版目錄將于2023年起實施。

“十三五”以來，我國知識產(chǎn)權(quán)人才發(fā)展體制機制和政策環(huán)境進一步優(yōu)化。

截至“十三五”末，全國知識產(chǎn)權(quán)人才儲備已達69萬人，“五批”急需知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍基本形成。但知識產(chǎn)權(quán)人才供需矛盾在一定程度上仍然存在。

專業(yè)學(xué)位教育是培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)強國急需人才的重要途徑?！吨R產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)綱要（2021—2035年）》《“十四五”國家知識產(chǎn)權(quán)保護和運用規(guī)劃》均需推動知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)位建設(shè)。

今年年初下發(fā)的《知識產(chǎn)權(quán)人才“十四五”規(guī)劃》號文件將知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)位設(shè)置支持項目列為重點項目，明確提出加快知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)位設(shè)置，充分發(fā)揮高校在人才培養(yǎng)中的重要作用。培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)人才，滿足建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強國的需要。需要高層次人才。

國家知識產(chǎn)權(quán)局作為知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)的主管部門，成立了申請領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組。組織國內(nèi)外100余所高校、企業(yè)和知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)代表進行論證，走訪全國10余個省市進行調(diào)研，對20余個課題進行了研究并形成了研究報告長達數(shù)十萬字的篇幅論證了設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)位的可行性和必要性。

在此基礎(chǔ)上，國家知識產(chǎn)權(quán)局向國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室提出設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)位申請。設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)位是完善知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。將有效緩解社會需求與人才培養(yǎng)之間的矛盾，有利于培養(yǎng)更多領(lǐng)軍型高層次知識產(chǎn)權(quán)人才。

國家知識產(chǎn)權(quán)局將積極推進知識產(chǎn)權(quán)學(xué)位建設(shè)，著力培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)人才解決實際問題的能力，為知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)提供更加堅實的人才支撐。