新一輪雙一流大學名單(新一輪雙一流評選在什么時候)
根據(jù)教育部通知,部分“雙一流”建設學科將于2023年進行重新評估。這一年來,參與高校為成功“保級”頻頻在學科建設上發(fā)力。
近日,遼寧大學聘請了兩位經(jīng)濟學領域的知名教授。曾任復旦大學經(jīng)濟學院世界經(jīng)濟系副主任的李志遠教授出任財貿學院院長;對外經(jīng)濟貿易大學李建培教授出任新華國際商學院院長。作為學校世界一流應用經(jīng)濟學學科的主要建設單位和主院,兩位新任院長的上任體現(xiàn)了遼寧大學建設高質量應用經(jīng)濟學的決心。
除了新年伊始的人才引進外,事實上,早在2022年初,遼寧大學就開始為建設應用經(jīng)濟學一流學科不斷發(fā)力。一年來,學?!半p一流”建設持續(xù)加快。
全校上下努力建設“雙一流”
2022年1月,遼寧大學開始設立經(jīng)濟系。經(jīng)濟系下設經(jīng)濟學院、財貿學院、國際經(jīng)濟與政治學院、商學院等11個單位(中心、研究所),包括中國金融研究所、地方金融研究所、李安民研究所經(jīng)濟研究所、數(shù)字經(jīng)濟研究所科學技術研究所等24個研究機構。新學部將進一步優(yōu)化學科布局和資源配置,激發(fā)基層學術組織創(chuàng)新活力,促進學科交叉融合,強化應用經(jīng)濟學世界一流學科特色發(fā)展。
一流學科建設需要“帶頭人”把握學科發(fā)展方向。將于2022年8月迎來的遼寧大學新任校長于妙杰是經(jīng)濟學領域的杰出學者。于淼杰教授是國家杰出青年基金獲得者、北京市杰出青年科學家。他也是迄今為止唯一一位獲得“皇家經(jīng)濟獎章”的中國學者。
除擔任校長外,余妙杰還兼任遼寧大學經(jīng)濟系主任,主持經(jīng)濟系發(fā)展。于淼杰曾是北大經(jīng)濟學領域的學術帶頭人之一,他的上任無疑將為遼寧大學唯一的“雙一流”學科的發(fā)展注入一劑強心針。
2022年,在遼寧省委、省政府的堅強領導下,學校黨委不斷加強頂層設計,加大“雙一流”內涵建設,實現(xiàn)了一系列新突破。各種尺寸。今年2月3日,財政部國庫司司長王小龍一行蒞臨遼寧大學調研。他表示,遼寧大學規(guī)模龐大、經(jīng)費緊張,但取得了優(yōu)異的成績,并給予充分肯定。
突出特色,強化學科
2023年是已列入公開警示(含退出)名單的15所大學接受“雙一流”復評的重要一年。復評不合格的,將劃出建設范圍。除了遼寧大學外,其他幾所大學也在緊鑼密鼓地備考。
作為廣西唯一一所入選“雙一流”的廣西大學,為“保護”土木工程學科,廣西大學積極推進學科融合和學科群建設。學校在土木工程學科設立交叉學科試點項目,首批投入800萬元資助30個優(yōu)秀交叉學科研究項目,吸引8個學院的優(yōu)秀學者就土木工程基礎科學問題和工程應用進行跨學科研究工程。同時,圍繞優(yōu)勢特色布局,組建六大學科群,使一流學科建設從單一或重點科研成果生產過程轉變?yōu)椴煌瑢W科匯聚創(chuàng)新的活動,實現(xiàn)了以世界一流土木工程學科為主導的多學科交叉融合。一個技術多階段環(huán)節(jié)、成果多路徑涌現(xiàn)的科研綜合體。
面對材料科學與工程一流學科基礎薄弱、起點低、建設時間短等建設瓶頸,安徽大學以大平臺支撐學科發(fā)展。2022年3月,學校向安徽省發(fā)改委提交《關于成立合肥綜合性國家科學中心集成電路先進材料與技術產教研融合研究院的報告》,希望利用科學中心國家級平臺推動學校高質量完成第二輪“雙一流”建設任務。兩個月后,該所正式納入“國家隊”。
2022年4月,安徽大學召開“強光磁實驗裝備”項目啟動及建設方案評審會。以材料科學與工程學科為核心,建立了以匡光利校長和研究員為首的24名高層次人才的研究團隊和設施建設項目組。重大科研項目的頻繁啟動,是安徽大學鞏固特色學科、推動世界一流學科建設新發(fā)展的創(chuàng)新舉措。
同樣正在籌備“雙一流”復評的西藏大學將于2022年7月召開生態(tài)學一流學科建設推進會;內蒙古大學生命科學學院將于5月份召開全體教職工大會,每月設立一次專題工作班。研究整頓推進學?!半p一流”建設工作;同樣在5月,新疆大學得到了國家和自治區(qū)的大力支持,其中僅資金投入就達4.88億元,比上年增長55.7%,重點支持馬克思主義理論、化學和計算機科學等學科技術3個國家一流學科;東北師范大學圍繞師范院校主體責任,積極申請調整教育學“雙一流”建設學科,在對標教師教育相關學科領域走在世界前列。一流、協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展,是學校突出教師教育優(yōu)勢和特色、加快建設中國特色世界一流師范大學的戰(zhàn)略選擇。
在“雙一流”建設蓬勃發(fā)展的背景下,進取退出、不搞終身就業(yè)已成為常態(tài)。一個“靠自己的能力賺錢”的時代已經(jīng)到來。如果你善于規(guī)劃未來,你就會通過努力實現(xiàn)它。我相信,所有大學都能夠化壓力為動力,在危機中培育新的機遇。
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