戲劇與影視學類有哪些專業(yè)(戲劇影視學屬于藝術(shù)學嗎)

每年藝考中，最受關(guān)注的類別恐怕就是戲劇和影視，因為有一些成名較早的“藝術(shù)家”。

不過，對于家里沒有考過藝考的朋友來說，戲劇影視可能看起來很熟悉，但實際上卻是一個略顯陌生的專業(yè)。其實戲劇影視是藝術(shù)類下的一級學科，包括影視專業(yè)組成的影視藝術(shù)專業(yè)、戲?。ê瑧蚯I(yè)組成的戲劇藝術(shù)專業(yè)、廣播電視專業(yè)廣播電視專業(yè)領(lǐng)域由相關(guān)專業(yè)組成。

今天我們就來看看這個大家都關(guān)注的戲劇影視專業(yè)。

擁有10個基本專業(yè)，35個高校在第四輪學科評估中上榜

雖然在同一一級學科內(nèi)，戲劇藝術(shù)與影視藝術(shù)之間有很多共性，但也存在很多差異。例如，戲劇和影視藝術(shù)的傳播過程不同，受眾范圍不同，與觀眾的關(guān)系也不同。這些差異決定了戲劇與影視藝術(shù)有自己鮮明的藝術(shù)規(guī)律，分別需要戲劇、電影、廣播電視等藝術(shù)形式不斷探索、總結(jié)和發(fā)現(xiàn)。

隨著微電子技術(shù)、光電子技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，戲劇影視的發(fā)展面臨新的巨大機遇和挑戰(zhàn)。特別是我們看到網(wǎng)絡上很多朋友，尤其是短視頻，沒有接受過專門訓練的人，給我們帶來了很多高質(zhì)量的作品，給我們帶來了很多歡樂。

在此背景下，戲劇影視研究的主要契機是越來越多的人對其感興趣。當然，生源問題不是問題，學科發(fā)展的基礎(chǔ)會更深。同時，挑戰(zhàn)也是全面的。人們對戲劇、電影、電視、廣播電視作品的質(zhì)量和觀看體驗的要求也會提高。能否培養(yǎng)出適應市場和人才需求的高素質(zhì)專業(yè)人才，將對相關(guān)機構(gòu)產(chǎn)生長遠影響。挑戰(zhàn)。

從這個角度來看，在第四輪學科評估中，戲劇影視一級學科入圍的35所高校有著不可推卸的責任。

10個基本專業(yè)，每個培養(yǎng)目標要看清楚

由于基礎(chǔ)專業(yè)較多，普通高中生和家長很難區(qū)分專業(yè)之間的差異。如果想在短時間內(nèi)區(qū)分出來，明確各個專業(yè)的培養(yǎng)目標是一個好辦法。

接下來我們來看看10個基礎(chǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標。

表演專業(yè)學生主要學習戲劇、歌劇、影視、舞蹈、音樂等方面的表演藝術(shù)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。他們接受系統(tǒng)的相關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等教育，獲得專業(yè)工作所需的業(yè)務能力。具備和掌握表演藝術(shù)基本理論和基本技能，能獨立完成戲劇、歌劇、電影、電視、舞蹈等表演中不同人物形象的創(chuàng)作的高級專業(yè)人才。

戲劇專業(yè)要求學生了解相關(guān)學科知識，具有良好的文化藝術(shù)修養(yǎng)、較強的美感和創(chuàng)造性思維；具有較系統(tǒng)、廣泛的戲劇影視理論和歷史知識，掌握分析和研究戲劇影視作品的方法，具有較強的理論寫作能力、較強的藝術(shù)感受力和扎實的戲劇藝術(shù)史基礎(chǔ)的專業(yè)人才，并能從事戲劇藝術(shù)的理論研究和編輯工作。

電影專業(yè)主要為娛樂影視行業(yè)培養(yǎng)復合型、應用型項目管理人才。在很多院校，一般分為兩個方向：影視制作方向?qū)W習獨立制作體系和現(xiàn)代電影產(chǎn)業(yè)體系的運行管理機制，成為兼職專業(yè)。具有影視藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì)和影視項目管理能力的應用型制作人才；電影市場方向：研究國內(nèi)外視頻網(wǎng)站、院線、電視臺、電影節(jié)等影視娛樂市場的發(fā)展趨勢，掌握市場研究、業(yè)務推廣以及品牌策劃、營銷策略等方面的知識，成為影視娛樂產(chǎn)品營銷管理人才。

戲劇影視文學專業(yè)旨在通過講授戲劇影視文學基礎(chǔ)理論、中外電影史等專業(yè)課程，培養(yǎng)具有戲劇影視文學基礎(chǔ)理論和劇本創(chuàng)作、批評、剪輯等基礎(chǔ)理論的學生。電影經(jīng)典解讀、影視劇本寫作、影視剪輯、制作與管理。能夠在電影、電視、廣播等媒體從事創(chuàng)作、剪輯、評論工作，具有在高等院校、藝術(shù)院校講授戲劇、影視課程，并參與戲劇、影視等工作資格的專業(yè)人才國家機關(guān)和文化機構(gòu)的管理工作。

廣播電視編導專業(yè)培養(yǎng)廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作的專業(yè)知識，較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，以及從事廣播電視節(jié)目編導、電視攝像、采訪、和文案。廣播電視藝術(shù)領(lǐng)域從事編輯、制作等工作的應用型專門人才

戲劇影視導演專業(yè)培養(yǎng)精通視聽語言，掌握導演工作技能，具有一定的想象力、創(chuàng)造力和執(zhí)行能力，能獨立從事電影導演工作、電視劇、紀錄片。

戲劇影視藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)具有話劇、歌劇、影視等舞臺表演藝術(shù)設(shè)計（含燈光設(shè)計、服裝化妝設(shè)計、布景繪制）能力，可到劇院（團）工作、電影制片廠、電視臺、電視劇制作中心擁有從事美術(shù)設(shè)計的高級專業(yè)人才。

錄音藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有深厚的音樂功底，熟悉各種錄音設(shè)備，具有一定的錄音理論和技術(shù)，能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門從事聲音（音頻）設(shè)計和錄音的高級專門人才。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有漢語播音、新聞與傳播、中國語言文學、哲學美學、藝術(shù)等多學科知識和能力，從事廣播電視普通話新聞播音和新聞報道工作的學生。專題播音與主持、文藝節(jié)目主持。專門從事體育解說與解說、影視配音與表演、播音教學與研究的綜合語言傳播精英。

動畫專業(yè)培養(yǎng)體系掌握動畫藝術(shù)理論和前沿動畫技術(shù)手段，具有較強的藝術(shù)創(chuàng)作實踐能力，能把握藝術(shù)創(chuàng)作與商業(yè)需求的平衡，能從事動畫項目策劃、動畫導演、動畫編劇、動畫制作等工作。未來動漫設(shè)計制作、衍生產(chǎn)品開發(fā)等，能在電影、電視、電子出版、互聯(lián)網(wǎng)、移動媒體、游戲等數(shù)字媒體行業(yè)從事動漫內(nèi)容創(chuàng)作與創(chuàng)新的專業(yè)人才。

5個特設(shè)專業(yè)，看清楚培養(yǎng)目標再報考

無論哪個學科、哪個專業(yè)，說到特殊專業(yè)，小編提醒大家慎重申請。原因是這些專業(yè)大多是之前在某個專業(yè)接受過訓練，或者是從老專業(yè)改過來的。來。這些專業(yè)并沒有得到整個社會的高度認可。至于他們的認可度，就看仁者見仁了。

影視攝影與制作專業(yè)培養(yǎng)學生具有一定的科學、文化、藝術(shù)理論知識，具有廣告、電視、電影中的圖片、錄像的能力，能夠從事電影中的影像藝術(shù)創(chuàng)作、教學、攝像等工作。以及電視制作部門、廣告宣傳部門和教育機構(gòu)。從事研究工作的高級專業(yè)人員。

影視技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)電影藝術(shù)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握數(shù)字電影技術(shù)專業(yè)理論和技能，勝任數(shù)字電影前期拍攝、拍攝等領(lǐng)域的技術(shù)服務、技術(shù)指導和技術(shù)管理的能力。后期制作、發(fā)行放映等，可廣泛就業(yè)于電影制作、發(fā)行放映、廣播電視、文化創(chuàng)意、教育培訓等行業(yè)的綜合性電影技術(shù)人才。

戲劇教育專業(yè)致力于培養(yǎng)在非藝術(shù)類大學藝術(shù)類專業(yè)或中小學從事戲劇教育，并將戲劇應用到其他社會教育領(lǐng)域的專門人才。

目前只有兩所大學開設(shè)民間藝術(shù)專業(yè)。建議有興趣且有資源的考生報名，其他考生不要湊熱鬧。

音樂劇專業(yè)目前只有中央戲劇學院開設(shè)。主要培養(yǎng)綜合文化藝術(shù)素質(zhì)，系統(tǒng)掌握音樂劇表演藝術(shù)方法、創(chuàng)作技巧和專業(yè)理論，具有扎實的音樂、舞蹈、臺詞基本功，能夠運用音樂劇表演和創(chuàng)作技能從事音樂劇表演和創(chuàng)作工作。舞臺工作。高素質(zhì)的藝術(shù)創(chuàng)作綜合表演人才。

關(guān)于就業(yè)，還是那句老話：自從選擇報考藝術(shù)生以來，很多考生，尤其是他們的家長，都為自己的未來做好了規(guī)劃。如果你沒有計劃，最好不要申請，無論藝術(shù)類的哪個專業(yè)。