機械電子工程專業(yè)賺錢嗎(機械電子工程專業(yè)是做什么的)
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通過機械電子工程專業(yè)的學習,能夠進行機器人系統(tǒng)運行和集成設(shè)計,掌握機械設(shè)計與制造、機電一體化裝備設(shè)計與維修維護、智能制造裝備編程與調(diào)試、面向智能制造一線的企業(yè)運營。具有管理和工程實踐方面的專業(yè)知識和技能,以及廣闊的視野和團隊合作能力,能在科研院所和生產(chǎn)企業(yè)從事機械制造工程領(lǐng)域的設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究和運行管理工作。
六自由度工業(yè)機器人
你會變成一個不同的人
通過四年的學習,你將成為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握機械設(shè)計基本理論,掌握微機技術(shù)、流體傳動與控制技術(shù)、計算機技術(shù)的人。和信息處理技術(shù)。煤炭開采、挖掘、運輸、支護、起重、運輸、排水、供電等基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,獲得現(xiàn)代機電工程師的基本培訓,能夠承擔創(chuàng)新設(shè)計、裝配、制造、生產(chǎn)機電產(chǎn)品的設(shè)計、調(diào)試,以及系統(tǒng)規(guī)劃、方案設(shè)計、前期工作、質(zhì)量控制、銷售、客戶服務(wù)、用戶培訓、咨詢和售后服務(wù)職責:具有創(chuàng)新精神和社會責任的機械電子工程師和高級應(yīng)用人才責任。
“訂單式”特色人才培養(yǎng)
機電工程結(jié)合市場型、應(yīng)用型示范院校人才培養(yǎng)要求,注重“訂單式”人才培養(yǎng)。攜手北京華盛精視信息技術(shù)有限公司與全球領(lǐng)先的智能制造企業(yè)(FANUC、ABB、西門子、菲尼克斯、歐姆龍)共同舉辦智能制造專業(yè)組電氣工程及自動化專業(yè)訂單班。實驗室采用智能制造行業(yè)一流的實訓平臺,企業(yè)工程師提供現(xiàn)場面對面教學。所有專業(yè)核心課程均制作成高清視頻,供學生課前準備。課后復習提供學習資源。公司提供帶薪實習和就業(yè)服務(wù)。入學后可簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議,提供一對一高薪就業(yè)跟蹤指導服務(wù)。行業(yè)平均薪資為4000-12000元。
專業(yè)核心課程
《機械原理》學習機械基礎(chǔ)理論——機構(gòu)和機械動力學等問題的基礎(chǔ)技術(shù)課程。其任務(wù)是使學生掌握機構(gòu)與動力學的基本理論、基本知識和基本技能,具有確定機械運動方案、分析與設(shè)計機構(gòu)的初步能力。在培養(yǎng)高級機械技術(shù)人才過程中,具有增強學生對機械技術(shù)工作的適應(yīng)能力,培養(yǎng)其發(fā)展和創(chuàng)新的功能。
《機械制造技術(shù)》研究機械制造工藝,以成形理論和切削理論為基礎(chǔ),介紹各種加工方法和工藝裝備;以零件的精密組成與實現(xiàn)為主線,介紹各種加工方法的合理綜合應(yīng)用,明確機械加工工藝的設(shè)計原則和方法。
《電氣控制與PLC》研究PLC的硬件結(jié)構(gòu)、軟件指令系統(tǒng)及控制功能;掌握PLC的工作原理、控制特點、應(yīng)用、選型方法和軟件編程技能;能夠利用PLC技術(shù)完成各種復雜生產(chǎn)過程的順序控制和程序控制;從而實現(xiàn)更復雜的生產(chǎn)過程數(shù)控和群控。
《CAD/CAM》了解圖形的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),掌握圖形變換的基本原理和方法;掌握復雜曲線、曲面數(shù)學模型的建立;掌握三維幾何建模方法,理解CAPP和CAE概念,掌握數(shù)控編程方法;了解PDM基本概念。
優(yōu)秀的師資隊伍
通過四年的學習,你將成為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握機械設(shè)計基本理論,掌握微機技術(shù)、流體傳動與控制技術(shù)、計算機技術(shù)的人。和信息處理技術(shù)。煤炭開采、挖掘、運輸、支護、起重、運輸、排水、供電等基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,獲得現(xiàn)代機電工程師的基本培訓,能夠承擔創(chuàng)新設(shè)計、裝配、制造、生產(chǎn)機電產(chǎn)品的設(shè)計、調(diào)試,以及系統(tǒng)規(guī)劃、方案設(shè)計、前期工作、質(zhì)量控制、銷售、客戶服務(wù)、用戶培訓、咨詢和售后服務(wù)職責:具有創(chuàng)新精神和社會責任的機械電子工程師和高級應(yīng)用人才責任。
石慶南,男,漢族,1956年11月生,云南德欽人,教授、博士生導師?,F(xiàn)任云南經(jīng)濟管理大學副校長、云南經(jīng)濟管理大學工程學院院長。1982年2月畢業(yè)于昆明工學院壓力加工專業(yè),1985年獲北京鋼鐵學院壓力加工系碩士學位。1996年至1997年作為云南省高級訪問學者在日本東京大學塑料加工實驗室進行“機械合金化制備金屬間化合物”合作研究。2006年10月至2007年5月在法國國立高等技術(shù)學院進行大變形制備超細晶材料的合作研究。中國材料研究會第四屆理事、中國有色金屬學會合金加工學術(shù)委員會委員、中國空間科學學會材料專業(yè)委員會委員、中國機械工程學會高級會員、云南省高等學校學術(shù)委員會委員。2006年榮獲云南省有突出貢獻的杰出專業(yè)技術(shù)人才稱號,云南省教學名師。
喬琳,女,1983年11月出生,漢族,副教授,工程師。畢業(yè)于昆明理工大學機械工程(電氣電子)碩士學位,太原理工大學電氣工程及其自動化學士學位。2014年8月到學院工作,在電氣工程教研室從事專業(yè)課程教學。2015年9月任電氣工程教研室主任。2018年4月,擔任電氣工程專業(yè)組專業(yè)組長。到校以來,先后榮獲云南省民辦教育“優(yōu)秀教師”、“教學科研先進個人”、“科研新人獎”、“優(yōu)秀教師”、“教學名師”等榮譽。云南經(jīng)濟管理學院,多次代表學校參與職業(yè)教育課程建設(shè)。聯(lián)盟競賽并榮獲“特等獎”榮譽。近五年來,在電氣自動化教學領(lǐng)域發(fā)表論文40余篇,其中核心論文2篇,以第一作者出版專著1部,申請發(fā)明專利4項,其中第一作者2項,申請發(fā)明專利4項,其中第一作者2項。實用新型專利16項,其中第一作者12項;主持教育部協(xié)同育人項目1項,參與高職院校項目1項,主持校級項目1項,參與項目1項;主編教材1部,參編圖書3部;主持教學改革項目1項,參與項目5項;主持校級精品視頻項目1個;主持校本教材項目1項。
陸成,男,本科,副教授,高級工程師,1982年畢業(yè)于廣東礦冶大學工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化專業(yè),獲學士學位。畢業(yè)后曾在云南軸承廠、云南農(nóng)業(yè)機械與包裝食品機械研究所、云南工業(yè)大學等單位工作。曾任昆明理工大學電工電子中心副主任。2015年,他重新受聘為云南經(jīng)濟管理職業(yè)學院工程學院教師,從事教學工作。從教30年,在科研第一線從事科研開發(fā)工作14年。1994年至1997年任中國《豐沙里省奔怒縣南奔河水電站建設(shè)工程》無償援助老撾電氣總主任。主持和參加省自然科學基金項目《功率脈沖分頻逆變技術(shù)實用化研究》、《脈沖電流改善鐵路車輛軸承用鋼基體組織研究》、10項等省市級科研項目和工程項目13項。擔任項目負責人,發(fā)表論文10篇。1987年至2007年完成的科研成果有七項成果獲得國家專利權(quán)。主要專利有:《相控有級變頻調(diào)速器》、《非靜止式變頻調(diào)速器》、《脈沖換流式變頻無級調(diào)速器》、《恒能功率脈沖群調(diào)制變流裝置》等。
謝協(xié)宏,男,1979年1月出生,漢族,副教授。畢業(yè)于昆明理工大學,獲機械工程碩士學位(機械CAD/CAE方向),獲昆明理工大學機械工程及其自動化學士學位。2018年8月到學院工作,在電子自學教研室從事基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學工作。近五年來,在機械工程及其自動化教學領(lǐng)域發(fā)表論文20余篇,其中核心文章1篇,參與編寫教材3部,申報省級優(yōu)質(zhì)工程項目1項,完成校級項目2項,并申請實用新型專利6項?,F(xiàn)任學院機械與車輛教研室主任、機械電子工程專業(yè)帶頭人。
名師輔導
實驗訓練條件
學院結(jié)合機械電子工程人才培養(yǎng)需求和學科特點,建設(shè)了體系完整的實踐實訓室。現(xiàn)已建成并使用電工操作技能實驗室、電子技術(shù)實驗室、電工電子實驗室、電機實驗室、可編程實驗室等,有控制器實驗室、繼電保護實驗室等6個實驗室。設(shè)有工業(yè)機器人教學與編程實訓平臺、機器人典型行業(yè)應(yīng)用平臺、智能制造電子裝配創(chuàng)新開發(fā)實訓系統(tǒng)、工廠數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控實訓平臺、自動化工程設(shè)計實訓平臺、智能制造工廠云計算數(shù)據(jù)中心。工業(yè)機器人本體創(chuàng)新開發(fā)平臺等7個培訓中心。
實訓樓
智能制造產(chǎn)教融合創(chuàng)新實踐基地
電氣電子實驗室
可編程控制器實驗室
工業(yè)機器人本體創(chuàng)新開發(fā)平臺
機器人搬運和碼垛
復雜型材零件的金屬切削
工廠數(shù)據(jù)信息采集平臺
你會變成一個不同的人
電氣與交通工程系踐行“學習、培訓、學習、服務(wù)”四位一體的辦學理念,積極推行“學校進廠”的校企雙元制辦學模式“工廠進學?!保菩小靶P=Y(jié)合”雙元制辦學模式。以“企業(yè)合作、工學結(jié)合、崗位實習”的核心人才培養(yǎng)模式和課程體系改革,在學校大量人力、物力的支持下,通過多年的建設(shè),建成一批具有較強影響力的校外實習實訓中心。根據(jù)。
汽車發(fā)動機連桿生產(chǎn)車間
紅外夜視鏡頭無塵生產(chǎn)車間
專業(yè)職業(yè)資格證書
通過培訓和考試,頒發(fā)相應(yīng)品牌企業(yè)或工信部認證的“應(yīng)用能力認證”資格證書,包括CAD高級繪圖員、UG設(shè)計師(CAD模塊)和UG工匠(CAM模塊),并ABB工業(yè)機器人離線編程證書。ABB工業(yè)機器人現(xiàn)場編程證書、FANUC工業(yè)機器人程序員證書、FANUC工業(yè)機器人離線編程證書、FANUC工業(yè)機器人維修-電氣維護證書、新能源汽車充電樁運維技術(shù)證書等。
就業(yè)方向
機械工程師、系統(tǒng)方案工程師、系統(tǒng)集成工程師、機器人應(yīng)用工程師、工藝工程師、系統(tǒng)維護工程師、售前技術(shù)支持工程師、產(chǎn)品采購工程師、培訓工程師、現(xiàn)場維護工程師、項目經(jīng)理、工程經(jīng)理、銷售經(jīng)理。
每年6月,學校如期邀請300余家用人單位來校舉辦雙招聘會,為畢業(yè)生提供大量就業(yè)崗位。
雙選現(xiàn)場熱鬧非凡
目前,我校有本科專業(yè)42個,專科專業(yè)54個。歡迎廣大考生積極報名(點擊下方圖標查看往屆專業(yè)直播間)。本科專業(yè)
會計與金融學院
大學本科
財務(wù)管理
審計
會計
工程學院
大學本科
車輛
項目
土木工程
項目
水利水電工程
建筑學
項目
管理
項目
成本
溝通
項目
物聯(lián)網(wǎng)工程
大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用
軟件
項目
機電工程
電氣工程及其自動化
智能制造工程
人造的
聰明的
商學院
大學本科
貿(mào)易
經(jīng)濟
市場
營銷
后勤
管理
電子的
商業(yè)
酒店
管理
法理
__教育學院
大學本科
幼兒教育
小學教育
體育
藝術(shù)與媒體學院
大學本科
互聯(lián)網(wǎng)與新媒體
數(shù)字媒體藝術(shù)
環(huán)境
設(shè)計
藝術(shù)
教育
精美藝術(shù)
音樂
舞蹈
視覺傳達設(shè)計
醫(yī)學院
大學本科
藥店
藥店
口腔醫(yī)學技術(shù)
醫(yī)學檢測技術(shù)
康復治療
醫(yī)學影像技術(shù)
助產(chǎn)士
護理
大學專業(yè)
會計與金融學院
專家
投資與
財務(wù)管理
財務(wù)管理
會計
工程學院
專家
工程測量技術(shù)
建筑工程技術(shù)
建設(shè)項目管理
項目
成本
水利水電建設(shè)工程
汽車檢測與維修技術(shù)
計算機應(yīng)用技術(shù)
城市軌道交通運營管理
溝通
技術(shù)
電力系統(tǒng)自動化技術(shù)
__商學院
專家
國際經(jīng)濟與貿(mào)易
經(jīng)濟信息管理
市場
營銷
電子的
商業(yè)
后勤
管理
旅行
管理
酒店
管理
法律
事務(wù)
中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與管理
空氣
機組人員
民航
運輸
高鐵客運乘務(wù)員
教育學院
專家
應(yīng)用
英語
應(yīng)用
泰國
運動的
火車
體育運營與管理
學前班
教育
小學
教育
__藝術(shù)與媒體學院
專家
建筑室內(nèi)設(shè)計
藝術(shù)
設(shè)計
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
新聞采編、制作
廣播與主持
秘書的
藝術(shù)
教育
表現(xiàn)
藝術(shù)
休閑服務(wù)與管理
烹飪技術(shù)和營養(yǎng)
舞蹈
導演
珠寶設(shè)計與工藝
文化市場管理
醫(yī)學院
專家
老年服務(wù)與管理
關(guān)心
藥店
醫(yī)學檢測技術(shù)
醫(yī)療美容技術(shù)
口腔醫(yī)學技術(shù)
康復治療技術(shù)
助產(chǎn)士
中醫(yī)康復技術(shù)
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