高中語(yǔ)文文言文實(shí)虛詞整理(高中文言實(shí)虛詞匯總)

1、常見(jiàn)實(shí)詞分類(lèi)：

《過(guò)秦論》

一萬(wàn)倍潛力【力量，力量，名詞。）

仁義不踐行，攻守氣勢(shì)不同（情況，名詞。）

好處：有蔣家者，三代受益（好處，名詞。）

乘便利，分天下，分山河（便利的機(jī)會(huì)，名詞。）

值得信賴的大臣、精兵、銳兵，他們是誰(shuí)（銳，形容詞。）

秦朝沒(méi)有死，沒(méi)有鏃費(fèi)（丟失，扔掉，動(dòng)詞。）

追北（逃跑，動(dòng)詞。這里用作名詞，逃跑的軍隊(duì)。）

吞噬了兩周并摧毀了王子（滅亡，動(dòng)詞。）

愛(ài)不愛(ài)寶貴而肥沃的土地（憐憫，動(dòng)詞。）

慷慨且充滿愛(ài)心（關(guān)心，動(dòng)詞。）

他命令蒙恬在北方修筑長(zhǎng)城，守衛(wèi)柵欄（在北方）。

追死追北（失敗，動(dòng)詞。）

Degree內(nèi)部法律學(xué)位（讀作d，系統(tǒng)，名詞。）

努力讓山東國(guó)和陳涉長(zhǎng)相廝守（讀作du，測(cè)量長(zhǎng)度，動(dòng)詞。）

由于遺留政策（留下，動(dòng)詞。）

秦武的死箭留下了箭頭費(fèi)（丟失，丟失，動(dòng)詞。）

2.《鴻門(mén)賓》

如予他人，如棄草芥。）

弟子不一定不如師父。

沛公起身去廁所（去，去。）如果沛公再三催促，他就會(huì)照著做（按照……做）

就如殺人而不能舉人，刑人如怕敗。（我耽心。）

如果有偏差，最好不要嘗試（如果，如果。）

今日蘇能迎曹耳，如將軍不能（呃。）

坐秦王坐丈臺(tái)上見(jiàn)相如（古人在宴會(huì)上盤(pán)腿而坐）。

”國(guó)王說(shuō)：“何必坐呢？”曰：“坐賊。（犯了……犯罪。）法律對(duì)吳說(shuō)：“如果你有罪，你就應(yīng)該坐下?！保ㄊ艿綘窟B并受到懲罰。）

我們生氣地回來(lái)，但我們坐著看羅?。ㄒ?yàn)?，因?yàn)椤＃?/p>

擊：相如手持玉柱欲擊（打、砸）。

秦王不肯擊缶，就以坐姿攻擊裴公（刺殺他）。

攻占了趙國(guó)，必須先調(diào)兵攻打。

然而沒(méi)想到能夠先入關(guān)，打敗秦國(guó)（意料之外。）

時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛好像閉上了，頭腦很閑（表情、神態(tài)。）

今日項(xiàng)莊拔劍起舞，其意始終在沛公之意。

項(xiàng)王接玉而坐（放置，放置。）

裴公遂置車(chē)，獨(dú)行，乃逃，獨(dú)行（放棄）。內(nèi)外多小門(mén)，常筑墻。

客人到了，沒(méi)有酒（擺設(shè)）。

鄭人有鞋、買(mǎi)鞋（買(mǎi)并處理。）

在城內(nèi)設(shè)立房屋三百間（已設(shè)立。）

誠(chéng)，就是做事不拘小節(jié)（讀作jn，這里指最微小的細(xì)節(jié)）。

張良道：“我保證?！保ㄗx音jn，表示恭敬的語(yǔ)氣。）

謹(jǐn)贈(zèng)您一雙白玉（jn）。

謝謝謝謝，站起來(lái)喝吧（謝謝。）

你一定要每天來(lái)感謝項(xiàng)王（道歉，道歉。）

他請(qǐng)張良留口信表示感謝（告別）。

使者謝了羅?。骸安蝗缫黄鹆嘀?？”（講述，發(fā)表演講。）盛

沛公不忍杯杓，戒不掉（讀音shng，能受得住，能受得住。）

人們的表情就好像害怕被打敗一樣。如果不違反農(nóng)時(shí)，糧食就不能吃（讀音shng，完成，完成。）秦王飲酒，最終無(wú)法擊敗趙國(guó)（獲勝，占上風(fēng)）.)

這就是所謂的戰(zhàn)勝法庭（勝利，勝利。）

我在洞庭湖邊看我丈夫巴陵凱旋的樣子（漂亮，好。）

十天的假期里，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友（聰明、睿智）。

馮沛公獻(xiàn)卮酒以求長(zhǎng)壽（讀作fng，獻(xiàn)給。）

謹(jǐn)托您一雙白玉（fng，獻(xiàn)。）

王將無(wú)人，我愿遣玉為使（讀作Png，即“彭”）。

3.《蘭亭集序》

第二次評(píng)價(jià)

認(rèn)為水在水中流動(dòng)，所以坐在它旁邊（在水邊）。陳勝和吳廣是下一個(gè)去的（按順序）。

建造

這里山高林密。

情況會(huì)縮短、會(huì)改變，最終會(huì)結(jié)束（長(zhǎng)。）

重修岳陽(yáng)樓，增建舊建筑（整修、建造）。

內(nèi)部立法、農(nóng)耕和紡織、修理和看守戰(zhàn)爭(zhēng)工具（修理、保養(yǎng)。）

林氏并非沒(méi)有林文的感嘆，這是無(wú)法用心（面）來(lái)形容的。

如果你把酒舉在風(fēng)中，你就會(huì)眉開(kāi)眼笑（臉）。

依數(shù)十億米之城，面對(duì)意想不到的深淵，我認(rèn)為是堅(jiān)實(shí)的（站在高處。）

先帝對(duì)大臣的通報(bào)很謹(jǐn)慎，所以在他臨死的時(shí)候，給大臣們傳達(dá)了重要的事情（大約）。

所以邢槐也是一樣的（興趣。）

羅敷致辭（表達(dá)、傳達(dá)。）冒充馬者，不利己足，而行千里（至）。

他不愛(ài)珍貴的寶藏和肥沃的土地，以便世人能夠吸引他們（吸引，吸引。）

如果你不專心，你就做不到【極，極。）

期限的條件將被縮短和改變，期限將在年底結(jié)束（到，和。）

過(guò)了幾年，雖然想說(shuō)話，卻不能進(jìn)步[讀j，整（年、月）。

如果父親和國(guó)王之間的約會(huì)不是在同一天到來(lái)，那就是違反信任（承諾）。

4.《歸去來(lái)兮辭》

Ce：激發(fā)策略，控制內(nèi)部環(huán)境（馬鞭）。

幫助老人休息（支撐他。）

說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作策略（古代寫(xiě)字的竹簡(jiǎn)，借來(lái)的文章。）

惠文、吳、兆祥、孟因遺留政策（政策）而有舊業(yè)。

三人同行，必有我?guī)煟ㄗ摺＃?/p>

當(dāng)我得到所有美好的東西時(shí)，我很感激我的生命將會(huì)結(jié)束（將會(huì)結(jié)束。）

李白正要乘船去遠(yuǎn)行。

君子有學(xué)問(wèn)，日復(fù)自省，就會(huì)明知而行無(wú)過(guò)錯(cuò)。

5.《師說(shuō)》跟隨誘惑而不是跟隨老師（Follow.）

當(dāng)他看到漁夫時(shí)，他大吃一驚，問(wèn)他從哪里來(lái)。

老師的教誨傳承已久。

六藝皆學(xué)于經(jīng)典（傳記、解經(jīng)之作）。

有一個(gè)專業(yè)（研究）。

進(jìn)攻：打不贏，可以防守；如果你能贏，你就可以攻擊（攻擊。）

他山的石頭可以用來(lái)雕琢玉石。

6.《阿房宮斌》

氏族秦氏是秦，不是世界（滅亡。）

士大夫、日本師父、日本弟子的家族（范疇。）

山東英雄起義，滅秦氏。

拿。我怎么能把所有的泰銖都拿來(lái)當(dāng)沙子用呢？（拿。）

綠色，取自藍(lán)色，綠色取自藍(lán)色（提?。?。

現(xiàn)在已經(jīng)入關(guān)了，沒(méi)什么可帶的了（拿。）1

六王完畢，四海統(tǒng)一。

楚人焚燒了火把，大地被可憐地?zé)沽耍〝?shù)數(shù)。）黃鶴走了，再也不會(huì)回來(lái)了（一次。）

又或許長(zhǎng)煙散去，明月千里之外（皆。）

上吃土，下喝水，一心一意（一心一意）

合作建立友誼，合而為一（一體）圖片

2.常用虛詞分類(lèi)

在

這一切都源于此。他還在院子里種了蘭花、桂花、竹子和樹(shù)木。

老師不一定比弟子有德制度與之前略有不同（比較）

又恥于向老師（翔）學(xué)習(xí)。

無(wú)論時(shí)間（到）或

或：六國(guó)失利，奪取秦夜。或：這里是東海（某人，代詞。）

要么想到死，要么想到死（有些……有些……）

那么勝敗的數(shù)量，生存的原則，應(yīng)該與秦國(guó)相比，可能不容易衡量（也許吧。）

或者得到這一天，或者沒(méi)有（是的，代詞。）

剩下的小偷都是當(dāng)眾行事，必須制止或者制止（常用于強(qiáng)化否定句中的否定語(yǔ)氣。）

乾隆三十九年十二月（中）

回望日觀西峰（與“上”、“下”等連用，表示時(shí)間、方向、數(shù)量的界限。）

自唐顯慶以來(lái)（表示時(shí)間、方向、數(shù)量的界限。）

當(dāng)時(shí)以大中治吳的人是魏個(gè)人（介詞，憑借，??……地位。）

外國(guó)人親近時(shí)，就會(huì)有很多人徘徊（平行關(guān)系。）于與四人持火進(jìn)入（順從關(guān)系，前者是后者的方式或手段。）

因?yàn)樗乃伎忌疃群蜔o(wú)所不在（因?yàn)?，合取。?/p>

那么你就不想生氣，亂懲罰（因?yàn)椋樵~。）

在殷的憂慮中，我們會(huì)盡力等待下一步。當(dāng)事情要發(fā)生時(shí)，我們會(huì)想一想，不知道，以安撫別人（來(lái)。）

董植雖受到嚴(yán)懲，但方起是組織（利用）的燕王父子。

因此，當(dāng)崩潰臨近時(shí)，我向我的部長(zhǎng)們發(fā)出一個(gè)非常重要的信息（呸。）

而不是丟失的原因（介詞和“什么”構(gòu)成“……的原因”。）

它可以被知道（介詞，“憑借”。）

然而，山的中間有霧氣（名詞結(jié)尾，“……的出現(xiàn)”。）

然而，要受罰的五個(gè)人卻精神抖擻（但是、但是）

不然就讓這五個(gè)人把他們的領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期關(guān)在屋檐下（這樣，那樣）

沛公知道他的計(jì)劃并遵循它（認(rèn)為……是對(duì)的。）

裝瘋子不知身在何處者遠(yuǎn)聞風(fēng)聲，不知身在何處（去，去，去，動(dòng)詞。）

妻子去世那年，我深深地愛(ài)撫著她（她。）

老師的教誨傳承已久（用在主謂之間，取消獨(dú)立性。）

每個(gè)人都可以服從（代詞，他們。）

突然計(jì)劃起來(lái)非常困難一天之內(nèi)，一棟房屋（結(jié)構(gòu)顆粒的）之間。

秦人視之毫不憐憫（意為廢棄的寶物，代詞。）

于是，桓侯便派人去問(wèn)（具體）。

既然敗了，眾人就問(wèn)為什么（原因。）

出自六國(guó)滅亡的故事豫章舊郡，洪都新府（舊，形容詞。）

因此，強(qiáng)者和弱者之間的勝利無(wú)需戰(zhàn)斗就已決定（因此，合相。）

李彥鵬嘴里有石中山彥（無(wú)意義，情態(tài)助詞。）

硿硿雁盼盼雁，困困（同“然”，相當(dāng)于“地”、“……的出現(xiàn)”，為詞尾。）微波入雁（相當(dāng)于“所以”，即是“到達(dá)那里”（也是一個(gè)詞。）

要么是老師，要么不是（情態(tài)助詞，未翻譯。）

我們?nèi)绾畏胖玫厍蚝蛶r石（在哪里，在哪里。）

何必用鄭氏死后陪伴鄰居呢？（為什么，在哪里？）

為國(guó)效力的人，會(huì)被積威的人搶奪（前“為”是“治”，動(dòng)詞。后“為”是“存在”，介詞。）

邯鄲是一個(gè)縣（成為，動(dòng)詞。）

它在文學(xué)上是獨(dú)一無(wú)二的，可以被認(rèn)可，被稱為“華山”（是，動(dòng)詞。）可以被別人嘲笑（是，動(dòng)詞。）宣東因此嘗試當(dāng)廚師（已經(jīng)做到了。）

持續(xù)到十一個(gè)月（wi，與“時(shí)”或“期”配對(duì)，翻譯為看時(shí)間的長(zhǎng)短。）

老臣認(rèn)為妹妹是長(zhǎng)安君的謀劃（wi，為，介詞。）

地方

某個(gè)地方，我母親出生在這個(gè)地方。是我妻子去世那年種的（“所”和“手種”構(gòu)成名詞短語(yǔ)，是“……”）

如果你得到恩典，你就會(huì)得到無(wú)緣無(wú)故的回報(bào)。

山巒被清雪沖刷（“未……”的意思是被動(dòng)。）

因此，作為一名老師，我講道、學(xué)業(yè)、解惑（用于……）

圣人之所以是圣人，愚人之所以是愚人（之所以如此）。

罩：車(chē)罩那么大（物體，用來(lái)遮蓋的東西。）

沒(méi)有強(qiáng)有力的支持，我們無(wú)法獨(dú)自完成（表達(dá)原因，可譯為“可能”，連詞。）

匡劉，豫州王族，才華橫溢（超過(guò)……）

蓋深的話就更少了（大概，副詞，表示投機(jī)。）

Qiwuqihuiye（仍然，情態(tài)助詞。）

如果我盡了最大的努力而未能實(shí)現(xiàn)，那么我也不會(huì)后悔。誰(shuí)能嘲笑我？

圣人之所以為圣人，愚人之所以為愚人，皆因于此（大概，表示推測(cè)。）是父親的志向難忘（副詞，用在句子中，表示期盼。）

從巖石中選擇一兩塊并扣緊它們（其中，代詞。）

如果問(wèn)有多深，那么熱愛(ài)旅行的人不可能是窮人（代詞，那些。）

而且我也很遺憾我將無(wú)法享受作為丈夫（代詞，我自己）旅行的樂(lè)趣。

老師的教誨傳承已久！很難擺脫混亂！（用在句子中，語(yǔ)氣舒緩，譯為“啊”或不譯。）

這也是為了使木長(zhǎng)高而斬根，為了使流長(zhǎng)而堵源（陳述句結(jié)尾為“啊”。）

孔子文子所說(shuō)的文業(yè)是什么意思？（句末的反問(wèn)句是“什么？”）

為國(guó)家服務(wù)的人不應(yīng)該被那些積累權(quán)力的人（那些.）

到底是誰(shuí)策劃了這一切？（句末疑問(wèn)詞。）今日項(xiàng)莊拔劍起舞，總指沛公。（用在時(shí)間副詞、助詞之后。）

亞夫、范增野（句中的提頓。）

兩者有什么區(qū)別？（代詞。）

水怎么樣（這么多。）禹州現(xiàn)在想去哪里（哪里。）

不然我們?yōu)槭裁磿?huì)在這里？（什么。）

徐工如何能和君夜一樣優(yōu)秀（How.）注：圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)