特殊教育學(xué)校送教上門心得體會(特殊學(xué)校送教上門心得)

陜西教育信息網(wǎng)訊（通訊員楊鵬舉王平）為解決重度殘疾兒童入學(xué)難問題，力爭達(dá)到國家規(guī)定的三類殘疾兒童入學(xué)率，促進(jìn)健康成長隨著殘疾兒童的成長，縣特殊教育學(xué)校面臨著師資和教學(xué)工作的短缺。盡管工作繁忙，我們?nèi)詧?jiān)持定期在全縣范圍內(nèi)開展“上門宣教”活動(dòng)。

歲末年初，2017年的最后一周，12月27日上午，我們一行五人在楊校長的帶領(lǐng)下，再次踏上了支教之旅。教具和學(xué)習(xí)工具。這次我們是沿著喬底團(tuán)莊線、西陽線、興隆陽趙線送學(xué)的，涉及四個(gè)孩子。

在教育局的大力支持下，學(xué)校高度重視辦學(xué)工作。教育老師走訪尚未入學(xué)的重度殘疾兒童家，進(jìn)行教育。每次教學(xué)都召開教學(xué)組籌備會議，詳細(xì)規(guī)定教學(xué)任務(wù)、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)效果等，有計(jì)劃、有針對性地深入殘疾兒童之家，為他們提供政策、溫暖、知識和康復(fù)。

派出教師根據(jù)教學(xué)對象特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃，一人一案。每個(gè)學(xué)生的教學(xué)時(shí)間必須在1小時(shí)以上，并且每節(jié)課必須有特定的內(nèi)容。特殊教育資源中心制定了《送教上門記錄表》，詳細(xì)記錄了派遣師生的基本信息、派遣時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)、家長簽名和視頻資料，確保派遣教學(xué)工作有效開展。

通過教育工作，重度殘疾兒童家長看到了希望，真切感受到黨和國家對新時(shí)代殘疾兒童的關(guān)懷。教育工作不僅幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鼓勵(lì)他們重新站起來，還為家長提供指導(dǎo)。如何幫助孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子進(jìn)行協(xié)調(diào)訓(xùn)練和康復(fù)訓(xùn)練，提高孩子適應(yīng)生活和社會的能力，受到了家長的歡迎和社會的高度關(guān)注。

開展“教育上門”是一項(xiàng)長期的專項(xiàng)教育工作。支教工作是平凡而艱巨的，但只要孩子們需要，我們就會義無反顧地把工作繼續(xù)下去，不斷學(xué)習(xí)、探索、改進(jìn)支教工作，不斷提高支教水平和質(zhì)量服務(wù)使教育教學(xué)工作取得更好成效。