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    看見三角形能想到什么具體的東西(看到三角形你能聯(lián)想到什么物體)

    發(fā)布時(shí)間:2024-04-17 22:33:15 學(xué)習(xí)方法 589次 作者:合肥育英學(xué)校

    三角形任意兩條邊的中垂線都有交點(diǎn)。等價(jià)替換是指它到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等,因此也在第三條邊的中垂直線上。以它為圓心,到達(dá)頂點(diǎn)之間的距離為半徑,畫圓即可得到三角形的外接圓,所以稱為三角形的外心。

    當(dāng)你看到外面的東西時(shí)你應(yīng)該想到什么?

    看見三角形能想到什么具體的東西(看到三角形你能聯(lián)想到什么物體)

    如果你想讓它到三個(gè)頂點(diǎn)的距離相同,就想一個(gè)圓和垂直直徑定理構(gòu)造一個(gè)直角三角形;如果你想思考正弦定理,求三角形外接圓的半徑,如下圖,sinE=sinACB=AB/AE,所以有AB/sinACB=AE=2R;

    如果你想思考解析幾何,如果問題中沒有建立坐標(biāo)系,你應(yīng)該想到用坐標(biāo)法來解決問題。比如今天有一個(gè)同學(xué)問的一個(gè)問題:

    分析:

    從題中可以看出AB=2,AC=1,BAC=120o,所以坐標(biāo)法肯定可以解。如下圖所示,找到AB和AC垂線的交點(diǎn),即O,或者設(shè)定O點(diǎn)的坐標(biāo),由于它到A、B、C三點(diǎn)的距離相等,它也可以簡(jiǎn)化為相同的公式。找到O點(diǎn)后,您可以回答任何后續(xù)問題。

    但這道題問的是向量AO與向量AB和AC之間的關(guān)系。從量積的幾何意義可知,AO與AB的量積為12=2,AO與AC的量積為(1/2)1=1/2,所以只需需要將原表達(dá)式兩邊同時(shí)與向量AB和AC相乘。

    另外,這道題問的是x1+x2,那么我們是否可以直接求和而不求x1和x2呢?那么這和向量的等和線有關(guān)。這個(gè)在2019年高考100題042(向量4)中具體介紹過。如圖所示,向量AF用AB和AC表示,系數(shù)之和為1。那么只要知道AO是AF是多少次就可以找到答案??梢哉业絆A。在三角形ACF中,AC已知,可以求出角C,可以求出角CAF,然后可以求出AF。

    當(dāng)然,對(duì)于這個(gè)問題,這個(gè)方法是不必要的,簡(jiǎn)直是小題大做。外接心和向量的組合的性質(zhì)有很多,但高考中很少涉及到,所以放在這里并不合適。我稍后會(huì)討論它們。說到向量,我們?cè)賮碚f一下浙江紙。浙江報(bào)紙每年都會(huì)出非常難的向量題。當(dāng)然,這對(duì)我們來說很難,但對(duì)浙江的師生來說,可能是小菜一碟。浙江有一位老師,姓顧,我們素不相識(shí),卻因?yàn)檫@個(gè)公眾號(hào)互相關(guān)注了。他還開通了一個(gè)名為“我心里的事”的公眾號(hào),每天都會(huì)發(fā)布很多問題。你可以關(guān)注它。

    浙江高考真題與全國(guó)二卷的區(qū)別,有點(diǎn)類似于二卷高考真題與普通考試的區(qū)別。所以我們?cè)诤芏鄦栴}的研究上和浙江的老師還有很大的差距。使用國(guó)卷的考生用浙江卷來模擬考試不太合適,但有必要研究其中的某些問題。多學(xué)習(xí),多觀察,才會(huì)知道天外有人,天外有天。

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