安康高新中等職業(yè)學(xué)校電話(安康高新中等職業(yè)學(xué)校占地面積)
1.基本情況
1.1規(guī)模和結(jié)構(gòu)
1.1.1安康市高新中等職業(yè)學(xué)校是在陜西經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院中專(zhuān)部基礎(chǔ)上組建的。是一所民辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，24年來(lái)，學(xué)校先后榮獲省、市教育先進(jìn)單位、“全國(guó)就業(yè)率最佳職業(yè)學(xué)校”、“陜西省五四紅旗團(tuán)委”等稱(chēng)號(hào)?！鞍部凳邪踩Ｐl(wèi)單位”。辦學(xué)24年來(lái)，學(xué)校秉承“忠、和、勵(lì)、博”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“立德樹(shù)人，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”，以“保證民辦教育規(guī)模、調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化內(nèi)部管理、提高教學(xué)質(zhì)量”為基本要求，緊緊圍繞標(biāo)準(zhǔn)化中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)校建設(shè)成為高品質(zhì)、有內(nèi)涵的中等職業(yè)學(xué)校，一直是我們的奮斗目標(biāo)。
學(xué)校占地70余畝，建筑面積3.5萬(wàn)平方米。校內(nèi)設(shè)有航空、鐵路、汽修、學(xué)前、健康管理、酒店管理等專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室；有公寓式的學(xué)生宿舍，寬敞明亮的學(xué)生餐廳，宿舍空調(diào)也全覆蓋。
1.1.22018年中等職業(yè)教育計(jì)劃招生600人，實(shí)際招生643人。計(jì)劃任務(wù)完成108%，超額完成8%。2017年在校學(xué)生人數(shù)1296人，2018年在校學(xué)生人數(shù)1407人，增長(zhǎng)8.6%，全年培養(yǎng)規(guī)模1200余人。各項(xiàng)指標(biāo)與上年相比略有增長(zhǎng)。
1.2設(shè)施設(shè)備
2018年新建宿舍樓，新增建筑面積10000平方米。學(xué)?，F(xiàn)有總建筑面積3.5萬(wàn)平方米。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值521.6萬(wàn)元。生均教學(xué)儀器設(shè)備3707.74元；紙質(zhì)圖書(shū)總數(shù)為5.4萬(wàn)冊(cè)，生均紙質(zhì)圖書(shū)38.37冊(cè)。學(xué)校所有教學(xué)教室均配備電子白板。擁有電腦300多臺(tái)，電腦教室3間（其中2間可容納50人，1間可容納100人以上）。
隨著學(xué)校的不斷投入，學(xué)校的硬件設(shè)施也在不斷完善。教學(xué)樓、訓(xùn)練基地、學(xué)生公寓、體育場(chǎng)館、餐廳等教學(xué)生活設(shè)施建設(shè)水平不斷提高。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，為全校師生營(yíng)造了溫馨、和諧、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1.3教師隊(duì)伍
隨著學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)，教師的結(jié)構(gòu)也逐漸達(dá)到規(guī)定的要求，全?，F(xiàn)有教職工119人，其中專(zhuān)任教師75人，生師比18.76:1，專(zhuān)任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師占專(zhuān)任教師的比例達(dá)到61.2%，專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師“雙師型”比例達(dá)到35%，兼職教師占專(zhuān)業(yè)教師比例達(dá)15.7%，均具有技師以上職業(yè)資格或中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)。教師素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)比例與上一年度相比均有提高。
不過(guò)，學(xué)校的師生比例還是偏高的。在招生規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)的同時(shí)，教師招聘卻滯后。專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量雖能滿足教學(xué)需要，但掌握新技術(shù)、新工藝的大師、名師仍短缺。影響著師資隊(duì)伍的整體水平。
2.學(xué)生發(fā)展
2.1學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校職業(yè)教育秉承“以德育人”的教育理念。通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校核心素養(yǎng)教育，以德育點(diǎn)為抓手，積極探索培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的規(guī)律和方法，強(qiáng)化學(xué)生良好的品德和行為。習(xí)慣的形成。我們努力實(shí)施心理健康教育和思想政治教育，同時(shí)通過(guò)生動(dòng)活潑的德育方式和行之有效的德育方法，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校等道德情感，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，知行合一，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
同時(shí)，貫徹“德育第一”的教育理念，組織“愛(ài)國(guó)主義主題演講”活動(dòng)；注重法制教育，開(kāi)展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)；以安全教育為主題，開(kāi)展消防安全、交通安全、反校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治等教育活動(dòng)，使學(xué)生思想政治狀態(tài)穩(wěn)定，行為習(xí)慣良好，精神面貌積極，積極參與志愿服務(wù)。好人好事不斷涌現(xiàn)。學(xué)生在家可以主動(dòng)為父母承擔(dān)家務(wù)，為鄰居提供免費(fèi)技術(shù)服務(wù)。
進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代工業(yè)文明，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想和工匠精神。還組織校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、拔河比賽、合唱比賽、班際操等豐富多彩的校園文化活動(dòng)以及朗誦比賽、歌唱比賽、征文比賽等主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，積極營(yíng)造健康的環(huán)境。校園氣氛活躍。
2018年，我們加強(qiáng)文化課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練教學(xué)，學(xué)生整體素質(zhì)穩(wěn)步提升。學(xué)生文化課程合格率、專(zhuān)業(yè)技能合格率、體質(zhì)考核合格率、學(xué)生畢業(yè)率均達(dá)到90%以上，學(xué)生文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能得到提高。
2.2就業(yè)質(zhì)量
我們始終把畢業(yè)生就業(yè)作為檢驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，大力拓展就業(yè)渠道，加強(qiáng)就業(yè)信息服務(wù)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，推動(dòng)更高質(zhì)量就業(yè)對(duì)于畢業(yè)生。
2018年，學(xué)校畢業(yè)生總數(shù)380人，就業(yè)211人，考取高等教育169人，就業(yè)率達(dá)55.3%；對(duì)口就業(yè)198人，對(duì)口就業(yè)率93.83%?！盎浉郯拇鬄硡^(qū)”辦、“京津冀”辦、“長(zhǎng)三角”辦管理進(jìn)一步加強(qiáng)，著力做好工作在學(xué)生就業(yè)和服務(wù)方面。
3.質(zhì)量保障措施
3.1專(zhuān)業(yè)布局
中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊密結(jié)合區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，以服務(wù)社會(huì)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為基礎(chǔ)，設(shè)置科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)課程。目前，學(xué)校共開(kāi)設(shè)8個(gè)專(zhuān)業(yè)，包括交通航空服務(wù)、鐵路運(yùn)輸管理、汽車(chē)運(yùn)營(yíng)與維修、金融商貿(mào)電子商務(wù)、旅游服務(wù)酒店服務(wù)與管理、教育學(xué)前教育等門(mén)類(lèi)。健康管理與服務(wù)等5個(gè)門(mén)類(lèi)8個(gè)專(zhuān)業(yè)。為推動(dòng)安康市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
3.2質(zhì)量保證
一是著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校在招聘教師過(guò)程中，將根據(jù)實(shí)際崗位需求，盡量招聘相應(yīng)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷的畢業(yè)生；同時(shí)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)培訓(xùn)，參加各類(lèi)省市培訓(xùn)。二是加強(qiáng)設(shè)備建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，教室安裝電子白板；三是開(kāi)展教學(xué)研討，以學(xué)生為主體，改變傳統(tǒng)的單向灌輸式教學(xué)，探索課堂教學(xué)，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等多元化教學(xué)方法，因材施教。重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，努力落實(shí)教學(xué)要點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
大力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，不斷提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練一體化，將學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)精神的培養(yǎng)與技術(shù)技能訓(xùn)練高度融合。學(xué)校實(shí)行高效課堂，注重專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的銜接，注重教學(xué)過(guò)程的實(shí)用性、開(kāi)放性和專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)化。根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，探索實(shí)施小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)；因材施教，實(shí)施分層教學(xué)、班級(jí)制等教學(xué)改革，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助機(jī)制。
學(xué)校為汽修、營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、航空服務(wù)等專(zhuān)業(yè)教室采購(gòu)了虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)和電子白板。有效降低了培訓(xùn)成本，提高了培訓(xùn)效果。教師根據(jù)教學(xué)需求自主開(kāi)發(fā)了一些教學(xué)資源，分為公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)技能課程。內(nèi)容包括PPT教案、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)、教學(xué)案例、試題等。
積極開(kāi)發(fā)校本教材。校長(zhǎng)李剛同志編寫(xiě)的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》和《贏在少年》深受學(xué)生歡迎，實(shí)用性很強(qiáng)。《贏在少年》本書(shū)獲2018年陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。目前，《贏在素養(yǎng)》——中職學(xué)生核心能力培養(yǎng)研究、《贏在起點(diǎn)》——培養(yǎng)未來(lái)人才培養(yǎng)項(xiàng)目正在研究中申請(qǐng)的過(guò)程。
此外，進(jìn)一步加強(qiáng)“文明作風(fēng)”和“技能競(jìng)賽”競(jìng)賽活動(dòng)。2017年12月安康市技能大賽中，學(xué)校榮獲個(gè)人“三等獎(jiǎng)”4項(xiàng)。高二汽修班學(xué)生韋玉濤在2018年3月省技能大賽中榮獲省“三等獎(jiǎng)”。在今年的“文明作風(fēng)”大賽中，學(xué)校榮獲省教育廳頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”國(guó)家和省。近40名學(xué)生在本次活動(dòng)中榮獲國(guó)家和省頒發(fā)的一、二、三等獎(jiǎng)。和優(yōu)秀獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
3.3落實(shí)教師招聘制度，強(qiáng)化教師培養(yǎng)措施
招聘教師時(shí)，力爭(zhēng)做到專(zhuān)業(yè)對(duì)口，按學(xué)歷要求招聘教師，力爭(zhēng)滿足中等職業(yè)學(xué)校師資編制；
在師資培養(yǎng)和培訓(xùn)上，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)基本技能競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高管理水平，提升教育質(zhì)量，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展需求，為現(xiàn)代化建設(shè)提供高質(zhì)量服務(wù)。技術(shù)技能和人才支持。在公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)中展示和提高教師教育教學(xué)理念和實(shí)踐能力。
學(xué)校以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為載體，以骨干教師為核心，組織專(zhuān)業(yè)課教師參加國(guó)家、省、市專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和證書(shū)考核。組織教師參加省級(jí)“雙師型教師”培訓(xùn)，著力提升中職教師教育教學(xué)能力；組織班主任、德育管理人員、德育教師培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平，增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任業(yè)務(wù)能力。
4.校企合作
4.1校企合作開(kāi)展情況和效果
學(xué)校遵循“學(xué)校主動(dòng)換取校企互動(dòng)，校企合作謀雙方共贏”的工作方法，積極探索校企合作辦學(xué)、定向培養(yǎng)。學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)與Airison公司建立了合作關(guān)系，建立了Airison呼叫中心。航空服務(wù)、鐵路運(yùn)輸與北京中航建立了合作關(guān)系；健康管理專(zhuān)業(yè)與天天堂開(kāi)展長(zhǎng)期校企合作。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)與阿里巴巴、陜西師范大學(xué)合作成立培育未來(lái)校企合作中心。
校企合作實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)車(chē)間與實(shí)訓(xùn)室緊密結(jié)合，課堂理論與生產(chǎn)實(shí)踐同步進(jìn)行，讓學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，在不斷實(shí)踐中提高技能水平。
4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況
本學(xué)年，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》號(hào)文件。為保證學(xué)生實(shí)習(xí)安全、有效，學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)合作，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)提供良好平臺(tái)。對(duì)學(xué)生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，選擇經(jīng)營(yíng)合法、管理規(guī)范、實(shí)習(xí)設(shè)備齊全、遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)的實(shí)習(xí)單位安排學(xué)生實(shí)習(xí)。簽訂三方（學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生）實(shí)習(xí)協(xié)議，選拔優(yōu)秀導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行帶領(lǐng)和跟蹤。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為今后進(jìn)入職場(chǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.社會(huì)貢獻(xiàn)
5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
學(xué)校始終堅(jiān)持“服務(wù)第一”的辦學(xué)理念，處處、處處想著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民，把服務(wù)作為理念，擺在辦學(xué)的首要位置。充分體現(xiàn)人文理念，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的人才。堅(jiān)持“多元化辦學(xué)、科學(xué)管理、市場(chǎng)化運(yùn)作、親民化服務(wù)”的辦學(xué)理念。以創(chuàng)作為出發(fā)點(diǎn)，注重辦學(xué)質(zhì)量、內(nèi)涵、特色。創(chuàng)新發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，努力把學(xué)校辦得更好、更強(qiáng)、更有特色。
學(xué)校始終重視技術(shù)技能型人才培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索、創(chuàng)新，為學(xué)生今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為職業(yè)教育，建校以來(lái)已培養(yǎng)了5萬(wàn)余名中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，為安康經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為全市區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技術(shù)人才的需求提供了有力支撐。
5.2社會(huì)服務(wù)
多年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)并圓滿完成了安康市勞動(dòng)培訓(xùn)任務(wù)。每年完成新農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)員工培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等培訓(xùn)任務(wù)1500余人次?！盎浉郯拇鬄硡^(qū)”辦、“京津冀”辦、“長(zhǎng)三角”辦管理進(jìn)一步加強(qiáng)，著力做好工作在學(xué)生就業(yè)和服務(wù)方面。
學(xué)校自成立以來(lái)，長(zhǎng)期組織學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)。學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)參加了市內(nèi)所有大型活動(dòng)。安康市每個(gè)社區(qū)都有我們的志愿者服務(wù)隊(duì)伍。這項(xiàng)工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。
5.3對(duì)口支援
認(rèn)真落實(shí)中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)、補(bǔ)貼政策，一是對(duì)參與中職補(bǔ)貼工作的人員進(jìn)行全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)，使他們掌握和熟悉政策，提高做事自覺(jué)性。做好中等職業(yè)補(bǔ)貼工作；二是一是建立組織機(jī)構(gòu)，確定專(zhuān)門(mén)人員，明確工作職責(zé)；三是扎實(shí)做好中職資助工作，確保中職資助專(zhuān)項(xiàng)資金落實(shí)到每一個(gè)符合條件的中職學(xué)生手中。
在市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，今年的對(duì)口支援由江蘇省常州市提供。學(xué)校副校長(zhǎng)李超、李偉分別在常州劉國(guó)軍學(xué)校學(xué)習(xí)三個(gè)月。10月中旬，劉國(guó)軍校長(zhǎng)、教務(wù)主任來(lái)到學(xué)校傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的提升。
6.政府履責(zé)
6.1經(jīng)費(fèi)
學(xué)校是一所全日制民辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源全部由學(xué)校自籌。雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)行時(shí)常遇到困難，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)有方，管理得當(dāng)。他們的想法決定了出路。他們大膽創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。他盡力將學(xué)校辦學(xué)健全、有序，在安康市職業(yè)教育界享有一定聲譽(yù)。
全面落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策。中等職業(yè)學(xué)校全日制在一、二、三年級(jí)農(nóng)村（含縣城）學(xué)生、都市農(nóng)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生、貧困家庭學(xué)生國(guó)家補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1600元每個(gè)學(xué)生每年；國(guó)家職業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放對(duì)象是在全日制中等職業(yè)學(xué)校接受學(xué)歷教育并取得正式學(xué)籍的農(nóng)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)一、二年級(jí)學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的非農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。資助標(biāo)準(zhǔn)為每名學(xué)生每年2000元。元。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，經(jīng)費(fèi)全部發(fā)放到學(xué)生手中，沒(méi)有截留、轉(zhuǎn)移資金，全面落實(shí)了國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金政策。
6.2政策措施
近年來(lái)，學(xué)校加大職業(yè)教育宣傳力度，提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校招生行為，教育教學(xué)質(zhì)量特別是職業(yè)高中招生比例不斷提高。以及市政府頒發(fā)的普通高中。中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模逐年增加。
7.學(xué)校黨建工作情況
為深入貫徹落實(shí)中部省市趕超要求，持續(xù)深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)校黨支部以十九大精神為指導(dǎo)黨的十九大會(huì)議和習(xí)近平總書(shū)記系列講話，聚焦“作風(fēng)建設(shè)”，至此，我們制定了今年社會(huì)組織黨建工作方案，各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。通過(guò)市委的嚴(yán)格要求和及時(shí)督導(dǎo)，學(xué)校能夠按照要求積極開(kāi)展黨建工作，持續(xù)深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展“趕超超越主題研討會(huì)”和立足工作實(shí)際的“三會(huì)一課”“黨員志愿服務(wù)活動(dòng)”注重實(shí)效，突出特色，突出亮點(diǎn)。要抓好作風(fēng)整頓，思想不變、強(qiáng)度不變、措施不變，著力解決黨員“不會(huì)做、不會(huì)做、不會(huì)做”等突出問(wèn)題。想做的、不敢做的、亂做的?！?/p>
堅(jiān)持不懈做好基層黨建工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我們將按照上級(jí)黨委的安排部署，立足實(shí)際，大膽工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格黨紀(jì)，真正弘揚(yáng)良好黨風(fēng)。政治作風(fēng)、人民作風(fēng)，把學(xué)校黨支部建設(shè)得更加有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。
8.主要問(wèn)題和改進(jìn)措施
8.1、主要問(wèn)題
一是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理，“雙師型”教師比例較低，制約了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。從學(xué)校整體師資情況看，學(xué)校教師主要來(lái)自普通院校，存在專(zhuān)業(yè)不匹配、雙師型教師和專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重短缺等問(wèn)題。目前專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中具備基礎(chǔ)理論教學(xué)能力，但實(shí)踐能力較低。學(xué)生技能培訓(xùn)課程缺乏相應(yīng)的雙師型教師和實(shí)習(xí)導(dǎo)師，影響職業(yè)教育質(zhì)量和效率的整體提升。
二是師資隊(duì)伍數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、能力水平還存在不足，師資隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)和完善；
三是學(xué)校資金困難、場(chǎng)地不足。隨著學(xué)生人數(shù)不斷增加，學(xué)校將面臨增加校舍和教學(xué)設(shè)備等問(wèn)題。
三是校企合作機(jī)制不夠健全，合作方式單一、不夠深入。目前，校企合作仍主要停留在“實(shí)習(xí)就業(yè)”層面。學(xué)校“熱”，企業(yè)參與熱情不高。
8.2改進(jìn)措施
根據(jù)教育部《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（師證[2015]6號(hào)）文件，學(xué)校提出了“培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人”、“系統(tǒng)培養(yǎng)、多元化人才”、“德育融合”等基本方針。工作與學(xué)習(xí)、知行合一”。辦學(xué)思路并確定改進(jìn)措施。
一是抓住“十三五”發(fā)展新機(jī)遇，按照國(guó)家和省有關(guān)文件指示，進(jìn)一步提升辦學(xué)綜合實(shí)力和管理水平，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，大力推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展和高質(zhì)量教育。發(fā)展。
二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)是培養(yǎng)“雙師型”教師，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，形成一批優(yōu)秀教師校企合作、產(chǎn)教融合的團(tuán)隊(duì)。
三是建立健全校企合作的監(jiān)管機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)校企合作評(píng)價(jià)，簽訂校企合作協(xié)議，建立學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地，為企業(yè)員工提供在職培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)，教師到企業(yè)進(jìn)行崗位培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，校企企業(yè)開(kāi)展科研合作項(xiàng)目，聘請(qǐng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師等。
四是加強(qiáng)人才市場(chǎng)調(diào)研，把握行業(yè)企業(yè)用人需求趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)招生比例；深化校企合作，增加“訂單培養(yǎng)”數(shù)量，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道；為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀。
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