延長(zhǎng)義務(wù)教育年限，延長(zhǎng)義務(wù)教育年限的利弊

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于延長(zhǎng)義務(wù)教育年限的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹延長(zhǎng)義務(wù)教育年限的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育最遲可以推到8周歲？

答：我國義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童和少年應(yīng)當(dāng)在6周歲時(shí)入學(xué)，也就是說，最遲推遲一年就應(yīng)該在7周歲時(shí)入學(xué)。但是，在某些特殊情況下，如身體或智力殘疾、家庭困難等，可以申請(qǐng)延遲入學(xué)，最長(zhǎng)延遲至8周歲。同時(shí)，根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，應(yīng)確保所有適齡兒童和少年都能進(jìn)入學(xué)校接受義務(wù)教育，不得有學(xué)齡兒童和少年因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)或輟學(xué)。

現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)？

1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。許多國家都將學(xué)前教育納入了國家教育系統(tǒng)，并重視與小學(xué)教育的銜接。

2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。19世紀(jì)末，歐美一些國家開始實(shí)行初等義務(wù)教育并逐漸延長(zhǎng)義務(wù)教育年限?，F(xiàn)在世界上2/3以上的國家實(shí)行9年或9年以上的義務(wù)教育制度。

3)普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。普通教育主要是以升學(xué)為目的，以基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育；職業(yè)教育是以就業(yè)為目標(biāo)、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。二戰(zhàn)后出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢(shì)。

4)高等教育的類型日益多樣化。隨著社會(huì)生活的豐富多樣化和高等教育的大眾化，傳統(tǒng)的以學(xué)術(shù)性為標(biāo)準(zhǔn)的單一大學(xué)逐步發(fā)生變化。在形式上、內(nèi)容上、入學(xué)目的和考評(píng)方法上也多種多樣。

5)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。隨著一次性教育相終身教育的轉(zhuǎn)變，以獲得文憑為受教育目的的程度逐漸降低，通過教育補(bǔ)充知識(shí)、豐富人生的目的越來越強(qiáng)，社會(huì)教育的程度越來越高，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。

6)教育制度有利于國際交流。交通、通訊技術(shù)的發(fā)展，使得世界正在縮小，國際文化交流越來越重要，也越來越現(xiàn)實(shí)，這就要求各國的教育制度有利于國際間的交流，增加學(xué)制、學(xué)位、學(xué)分等的互通性。

當(dāng)今，信息技術(shù)高速發(fā)展，應(yīng)用廣泛。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)用于教育、教學(xué)，促進(jìn)了教育技術(shù)的迅猛發(fā)展.為使我國的教育在未來的信息社會(huì)中走在前列,教育部領(lǐng)導(dǎo)在《中國教育報(bào)》撰文提出把現(xiàn)代教育技術(shù)當(dāng)作整個(gè)教育改革的“制高點(diǎn)”和“突破口”。

并號(hào)召“各級(jí)各類學(xué)校的教師要緊跟科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐,努力掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),以提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求”?，F(xiàn)代教育技術(shù)已引起了教育領(lǐng)域的深刻變革,給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來了深遠(yuǎn)的影響。

九年制義務(wù)教育延時(shí)收費(fèi)嗎？

九年義務(wù)教育規(guī)定有些費(fèi)用是不可以收的，但是現(xiàn)在學(xué)校如果收取課外延時(shí)費(fèi)叫不叫亂收費(fèi)呢？有沒有違反九年義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定呢？

我個(gè)人認(rèn)為，這種收費(fèi)只要有一個(gè)統(tǒng)一的合理的，家長(zhǎng)能夠認(rèn)可、接受的，經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)同意的標(biāo)準(zhǔn)就是可以的，既合情合理，又合法的，不應(yīng)當(dāng)把這種收費(fèi)叫做亂收費(fèi)。

這種所收費(fèi)用是完全用來發(fā)放教師值班、加班費(fèi)的，這樣做也是完全符合勞動(dòng)法“多勞多得，不勞不得“原則的。

就像企業(yè)里延時(shí)加班，節(jié)假日加班發(fā)給工人加班費(fèi)補(bǔ)助費(fèi)一樣。

是收費(fèi)的，目前我們這邊是每學(xué)期200，每天延時(shí)2小時(shí)，每周5天，孩子可以利用延遲時(shí)間在校參加自己的喜歡的社團(tuán)，也可以在校由老師統(tǒng)一輔導(dǎo)作業(yè)，這樣既可以在校把作業(yè)寫完，也省去家長(zhǎng)上班無法帶孩子的顧慮，利于孩子學(xué)習(xí)，也能夠兼顧家長(zhǎng)接送孩子

到此，以上就是小編對(duì)于延長(zhǎng)義務(wù)教育年限的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于延長(zhǎng)義務(wù)教育年限的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。