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全國卷作文試題“熱愛勞動，從我做起”

這篇作文材料既注重勞動思想的歷史淵源，又注重問題的現(xiàn)實呈現(xiàn)。它以中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于勞動的格言格言和習近平總書記對新時代勞動精神的深刻闡釋作為概括中華民族的總指南。將熱愛勞動的優(yōu)秀傳統(tǒng)與當前社會對勞動的一些偏見認識和錯誤態(tài)度進行對比，引導青年學生深入思考勞動現(xiàn)象和勞動本身，自覺弘揚勞動精神，以期形成熱愛勞動精神。全國乃至全社會青少年的勞動。崇尚勞動、尊重勞動、參與勞動，充分發(fā)揮高考作文對推動勞動教育的引導作用。

全國卷作文試題“青春接棒，強國有我”

試題向考生展現(xiàn)了從新民主主義革命爆發(fā)（1919年）到中華民族偉大復(fù)興（2049年）的特定歷史時空，并從中精心挑選了五個標志性的歷史節(jié)點：五四運動、新中國成立、改革開放。五四運動100周年、新中國成立100周年，突出各自時代主題，啟發(fā)考生深刻理解中華民族站起來、富起來、強起來的歷史進程，實現(xiàn)偉大復(fù)興，深深感受到中國青年與祖國、民族是一脈相承的。同呼吸、共命運，在創(chuàng)建年輕中國、實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的歷史，堅定理想信念，增強四個自信，加深家國情懷。寫作任務(wù)設(shè)定了五個身份，意在引導考生作為參與者體驗歷史、思考未來，鼓勵他們自覺繼續(xù)奮斗、勇挑重擔、攻堅克難、斗風險，勇敢站在最前線。時代的引領(lǐng)者，爭當時代的引領(lǐng)者。先鋒隊把個人理想的追求與國家、民族的發(fā)展融為一體，讓青年在為祖國、為人民、為民族、為人類奉獻中綻放出更加燦爛的光芒。

以物資和任務(wù)為驅(qū)動，創(chuàng)設(shè)真實的奮斗情境，讓考生感知青年奮斗與中國現(xiàn)當代歷史進程的關(guān)系，理解青年奮斗精神的價值和意義，積極引導考生增強自覺性。責任擔當，激發(fā)奮斗精神。

全國卷作文試題“畫里話外，師生情長”

我們提倡尊師重教，引導學生修身養(yǎng)性。作文題選取一幅漫畫，引入具體場景，讓教育主題更加貼近主題，讓考生在產(chǎn)生強烈共鳴的同時，感受到師生情誼、體驗情感溫度。漫畫中老師的表情和話語充滿了對即將畢業(yè)的學子的期待和希望、依戀和不舍。考生可以解讀老師對學生的關(guān)懷、期望和祝福，體會老師的奉獻精神、園丁的品格和責任感。教師的道德榜樣示范會給學生的成長留下深刻的印記。

全國漢語文試卷的作文試題“奧運我最愛”

試題回應(yīng)2022年北京冬奧會倒計時1000天這一熱點事件，呈現(xiàn)奧運格言、奧運口號、運動員豪言壯語，內(nèi)涵豐富。其中，奧林匹克格言“更快、更高、更強”既是運動員所崇尚的奮斗精神，也是人生追求的目標；而那句“我最喜歡的乒乓球運動員馬龍。我希望有一天我能成為世界上最好的冠軍”，就像他自豪地說“我是中國制造”一樣，豪邁豪邁，鼓勵考生不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，努力奮斗，為祖國做出貢獻。

天津卷作文試題“愛國情懷”

天津卷作文以“愛國情懷”為主題，選取了方志敏、陶行知、黃大年的三幅素材，分別表達了對祖國美好未來的堅定信念、個人對國家民族的責任感、人生觀致力于人類歷史的發(fā)展。值。命題主題鮮明，啟發(fā)考生深刻領(lǐng)會愛國主義的精神內(nèi)涵，深入思考個人與國家、民族、人類的關(guān)系，感受理想信念引領(lǐng)青年繼續(xù)奮斗的重大意義。新時代的人們。

北京卷作文試題“2019的色彩”

北京試卷題《2019的色彩》引導考生將個人成長置于時代發(fā)展的大背景下國家發(fā)展的歷史進程中，激發(fā)考生對時代的責任感和使命感。

光明日報全媒體記者金浩田