從高考看中國教育體制的變化(高考教育體制改革)

高考是我們教育的分水嶺。接下來的九年義務(wù)教育是法律和責(zé)任。在線是精英教育的入門。

高考招生分為預(yù)科批次、本科批次、本科第二批次和?？圃缙谂巍？婆?。學(xué)費設(shè)置有免費（師范生、迎新生、軍校生免費），也有免學(xué)費和補貼的（公立），也有全額收費、部分盈利的（私立、獨立、中外）?；旧?，不管家里有錢沒錢，每個人都有上大學(xué)的機會，而且不用考慮經(jīng)濟因素，都能上一所好大學(xué)。而且，學(xué)校還提供學(xué)校獎學(xué)金、勤工助學(xué)、國家獎學(xué)金、無息貸款等方式。在此背景下，高考教育和中國的教育制度是公平的、先進的、符合歷史潮流的。

前幾年，有一種說法是“我們很難出好孩子”，說貧困的孩子和地區(qū)將來很難有名牌大學(xué)的學(xué)生和杰出人才。事實上，在早期批次中，就有專門針對貧困學(xué)生的國家和地方專項項目。特殊招生政策包括一些特殊政策。例如，在自主招生中，學(xué)校對貧困、偏遠學(xué)生免收注冊費或優(yōu)先考試錄取。所以，從這里來看是公平的。

但我們很多人認為什么是不公平的呢？貧困家庭不可能擁有更多的教育資源。比如沒有那么多特級老師、名師或者名校老師來輔導(dǎo)孩子。他們需要自己了解原理和方法。再比如，如果一個孩子在小學(xué)升初中、初中升初中、幼兒園升小學(xué)的過程中成績不是那么好，那么他可能會被錄取到這樣的學(xué)校：不太好。貧困家庭無奈，只能報考學(xué)校。但有錢的父母呢？您可以支持您的孩子就讀貴族私立學(xué)校，獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源。

不同教育資源培養(yǎng)的學(xué)生逐漸發(fā)生變化。這就是貧困家庭的學(xué)生和富裕家庭的學(xué)生的區(qū)別。

再比如，10年前，當(dāng)我們四川的狀元進入中國頂尖985院校時，他可能信心十足。他是學(xué)校里的明星。分?jǐn)?shù)700+，他覺得自己有很多可能性，但他遇到了北京、上海、廣州或者其他大城市的狀元，別人都在談?wù)撍囆g(shù)、金融、計算機，成績表現(xiàn)震驚全場。觀眾，但是我們的首選呢？只有考試。這樣的場景或許不僅僅出現(xiàn)在過去。我們知道生活不僅僅只有考試還有其他的事情，但是貧困家庭有機會接觸并從中學(xué)習(xí)嗎？不？但城市里的孩子和有錢人都有這樣的機會，那么從這個角度來說，教育是不是那么公平呢？

是的，有錢人的孩子課后有輔導(dǎo)班、強化班、學(xué)科班、興趣班、提高班、語言班等等。我們還假設(shè)寒暑假期間有各種夏令營和冬令營，他們可以在那里讀書或?qū)W習(xí)。一年有30%，那么貧困家庭的孩子呢？如果你回家做作業(yè)、借書本、照顧弟弟妹妹、在家干農(nóng)活、幫助父母、然后自己玩，那么學(xué)習(xí)的時間應(yīng)該少于15%。假設(shè)數(shù)據(jù)的話，會遠遠少于富人家的孩子。如果我們用不同的學(xué)習(xí)時間得到相同的學(xué)習(xí)效果怎么辦？這對有錢人不是也很不公平嗎？

其實，寫這篇文章的目的并不是為了抱怨家庭富?；蜇毟F。我們的祖先可能已經(jīng)有三六代農(nóng)民了，他們都來自山區(qū)和鄉(xiāng)村?，F(xiàn)在我們已經(jīng)受益于祖先，生活在大城市，但我們也希望能夠有機會去幫助那些還在山里的孩子們，有機會接觸到更多的外面的世界，讓更多的孩子能夠帶著夢想去實現(xiàn)自己的夢想。

因此，我們的教育體系一直致力于追求更加公平、公正、公開。事情需要慢慢探索，一切都會變得更好！