教學(xué)處教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(教學(xué)處教學(xué)工作計(jì)劃范文)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教研室教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，樹立讓學(xué)生“學(xué)而樂學(xué)”的基本理念，著力提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研究。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、目標(biāo)任務(wù)

1、開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力改革教師教學(xué)方法，提高教師課堂教學(xué)水平。

2、鼓勵(lì)數(shù)學(xué)組全體人員參與教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師反思，促進(jìn)專業(yè)成長。

3、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，爭取好成績，為學(xué)校爭光。

4、按時(shí)、高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)日常任務(wù)。

三、主要措施

一、加強(qiáng)教學(xué)研究，扎實(shí)做好經(jīng)常性教學(xué)工作：

（一）備課充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；上課要嚴(yán)肅，方法要靈活；作業(yè)布置要分層、重在落實(shí)，做到“天天清、周清、月清”，注重實(shí)效。

（二）抓好每天的練習(xí)。狠抓學(xué)生的計(jì)算和基本技能訓(xùn)練，每天做2-3分鐘的口算或基礎(chǔ)計(jì)算訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（3）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多讀好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)科研工作：

（一）落實(shí)“扶貧濟(jì)困”工作。每個(gè)單位檢查后都要認(rèn)真分析，制定改進(jìn)措施。

（二）做好備課檢查和作業(yè)批改工作。備課工作每周進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行全面檢查。嚴(yán)格按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)先自查、后普查。

(3)教育研究和教育教學(xué)離不開教學(xué)研究。我要積極向同齡人學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極完成每周的教研工作，抓住組內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。向同組老師學(xué)習(xí)，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革——教師教、學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)方式。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，探究能力無法培養(yǎng)。本學(xué)期我將注重參與式教學(xué)，采用多種靈活的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，我會(huì)分析教材，設(shè)計(jì)每一課，及時(shí)反思每一課。分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)反映和記錄，用自己的優(yōu)勢吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡我的班級，在我的班級里發(fā)展，滿足學(xué)生成長和步入社會(huì)的實(shí)際需要。有足夠的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、師德：

(1)自我管理：

作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多孩子，不能以犧牲自己的利益來犧牲孩子們的利益。這學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。我不會(huì)遲到、早退、隨便逃課。

（2）教師職業(yè)作為育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)素質(zhì)有著很高且無止境的要求。因此，作為一名教師，我時(shí)刻告誡要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸。注重自身創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為一名不負(fù)使命感和歷史責(zé)任的優(yōu)秀教師，奉獻(xiàn)自己的全部知識(shí)、才華以及對學(xué)生和教育的熱愛。我相信這也是每個(gè)老師所追求的思想境界。我要有更強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做好人，忠于教育事業(yè)，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛力并努力發(fā)掘它；在教育教學(xué)活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生主體精神，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，努力因材施教