關(guān)于2023年高考作文試題解析的書(關(guān)于2023年高考作文試題解析的文章)
2023年全國高考，教育部教育考試院設(shè)置的語文作文試題共有4道。試題文字簡潔，不以考試目的設(shè)定門檻；貼近考生實際生活，鼓勵考生個性化表達；堅持價值引領(lǐng)，引導學生堅定理想信念、關(guān)注社會生活；考驗高階思維品質(zhì)，有助于培養(yǎng)頂尖創(chuàng)新人才。
高擎思想大旗，堅定理想信念。統(tǒng)籌設(shè)計，將習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論有機融入試題。一是直接引用習近平總書記原著原文；二是體現(xiàn)習近平總書記相關(guān)系列講話精神，如“講好中國故事”“提升思維能力”“做青年朋友的知心人”等。
立足學生生活，鼓勵個性表達。作文題與考生生活息息相關(guān)，每道題可書寫的空間與切入角度都相當多，學生既能緊扣時代脈搏書寫重大主題，也能結(jié)合個人生活與學習，從身邊具體事例談起，表達個人成長中的感悟與思考。
精選思辨材料，提升思維品質(zhì)。全國甲卷思辨型作文材料文字精到，啟人深思，引導學生結(jié)合情境觀察、歸納相應現(xiàn)象，并凝練成鮮明的觀點，增強思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨創(chuàng)性。
閱讀寫作關(guān)聯(lián)，引導深度學習。新課標II卷是讀寫結(jié)合類新題型，根據(jù)本試卷其他模塊的閱讀材料，生發(fā)出相關(guān)寫作話題或?qū)懽魅蝿?，引導學生在讀、思、寫之間轉(zhuǎn)換，做到深入閱讀、延伸思考、個性寫作。
2023年高考四道論述題布局合理，體現(xiàn)了對習近平新時代中國特色社會主義思想的深入學習和實踐。試題經(jīng)過精心挑選，題目簡潔但寓意豐富，發(fā)人深省。切實發(fā)揮高考培養(yǎng)道德、服務選拔人才、指導教學的核心功能。
附件：
2023年普通高考語文作文命題思路報告
全國甲卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
由于科技的發(fā)展，人們對時間有了更好的掌控，但有些人卻成為了時間的仆人。
這句話引發(fā)了你什么樣的聯(lián)想和想法？請寫一篇文章。
要求：選好角度，確定概念，明確風格，準備好自己的標題；請勿復制或剽竊；不泄露個人信息；不少于800字。
設(shè)計思路：
“時間”是本次寫作考試材料中的一個重要關(guān)鍵詞。時間的有限性和不可重復性構(gòu)成了探索生命意義的基本前提。人與時間的關(guān)系是永恒的主題。如何安排時間、控制時間，是人類自我意識的體現(xiàn)。生活中，對時間的規(guī)劃、安排和體驗，是時間觀念的具體體現(xiàn)；這是考生構(gòu)思和寫作時感受和思考的起點，也是寫作最直接的切入點。
“科技”是材料中的另一個關(guān)鍵詞。在人與時間的關(guān)系中，“技術(shù)”是一個重要的變量。如何通過科技更好地掌控時間？通過編寫計劃、任務書、行程等技術(shù)，我們可以更好地規(guī)劃日程、安排學習；通過利用工業(yè)革命中誕生的技術(shù)，例如機器生產(chǎn)和運輸，我們可以擴大交流范圍，拓寬時間和空間的界限。利用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)，比如智能手機、智能家居、智能物流等，可以讓我們體驗的時間更有品質(zhì)。
材料中的“時間的仆人”是一個比喻，指的是在時間面前迷失自我。他想要控制時間，卻適得其反。相反，他受到了時間的影響，失去了主體地位。這種情況并不少見。因為對科技的依賴，生活變得機械而僵化。例如，我們拘泥于時間表而忽視靈活性和自主性。我們被日程表所支配，厭倦了追趕進度，沒有自己的時間。這確實是很多備考高中生的學習狀態(tài)。在高中最后階段，觸及這個話題并不敏感。有必要重新審視人們對待時間的態(tài)度?！耙灰环潘伞?、“見好就約”并不是奢侈品。思想是很多好學生在現(xiàn)實中已經(jīng)具備的學習品質(zhì)。在獲取知識的同時，適當?shù)負碛幸恍翱铡钡臅r間，在深入的思考中形成自己的思想，才是學習的本質(zhì)。
考生可以從材料中提取一個討論主題，例如“技術(shù)發(fā)展在人與時間關(guān)系中的作用”?？忌梢試@該題目，結(jié)合個人經(jīng)歷情境，或社會生活情境，或?qū)W科認知情境，觀察并梳理相應現(xiàn)象，通過分析思維形成自己的理解和看法；考生還可以圍繞“科技、時間與人”的“探索三者之間的關(guān)系”，思考科技給掌控時間帶來的便利與遺憾，也可以闡釋和展示人在時間流逝過程中的主動與被動，以及當然，你也可以選擇一個現(xiàn)象、一個故事、一個經(jīng)歷來寫一篇敘述；如果學生能寫出富有想象力的科幻小品，也在意向范圍之內(nèi)。
這道作文題簡潔明了，寓意豐富，給考生寫作時留下了充足的思考空間。它不同于以往限制寫作方向的命題作文，不同于以往給定情境任務的寫作，也不同于以往基于材料的作文。簡潔的指導文本鼓勵學生想象生活中的現(xiàn)象并形成清晰的觀點?；蛘呦鄬饪s的感受，用敘述、抒情、議論等不同方式表達出來，避免寫得全面但只觸及表面或簡單羅列正反現(xiàn)象而沒有獨立見解。聯(lián)想與歸納、實證與推理、批判與發(fā)現(xiàn)的高度綜合思維能力在寫作過程中得到體現(xiàn)。“解決問題”的過程就是思維拓展的過程，也是學習的過程。這樣，考試和教學就統(tǒng)一了。
2023年普通高考語文作文命題思路報告
全國乙卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
吹滅別人的燈并不會讓你變得更明亮；擋住別人的路并不會讓你走得更遠。
“一花獨開不是春天，百花齊放滿園”。如果世界上只有一種花，無論它多么美麗，也會顯得單調(diào)。
以上兩份材料均來自習近平總書記的講話，用生動形象的語言表達了共同真理。請據(jù)此寫一篇文章，反映你的理解和思考。
要求：選好角度，確定概念，明確風格，準備好自己的標題；請勿復制或剽竊；不泄露個人信息；不少于800字。
設(shè)計思路：
2023年3月15日，習近平總書記在北京出席中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會并發(fā)表題為《攜手同行現(xiàn)代化之路》的主旨演講；2014年3月27日，習近平總書記在聯(lián)合國教科文組織總部發(fā)表《文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富》主旨演講。本文的兩個材料均來自上述兩次演講。它們針對的是國際關(guān)系、文明互鑒等當代問題。但所揭示的道理卻具有普遍性，語言生動形象，蘊藏著大智慧。
素材一：吹滅別人的燈，擋住別人的路，看似你獲得了暫時的“優(yōu)勢”，但實際上，你被別人看不起，最終會被別人排斥。生動樸實的文字，蘊藏著令人深思的生活方式。材料2用“一花”和“百花”來說明部分與整體的辯證關(guān)系。“一花”與“百花”是相通的?！耙换ā敝涝凇鞍倩ā敝型癸@，“百花”之春是在“一花”的基礎(chǔ)上的。不同文化之間的交流、不同國家之間的聯(lián)系、人與集體、社會之間的關(guān)系都是如此。材料1和材料2一起使用形成一組對話關(guān)系。材料1討論了不應該做什么，材料2提供了行動的想法。
在掌握了這兩種材料的內(nèi)涵和關(guān)系的基礎(chǔ)上，學生就有了相當大的寫作空間和角度。熟悉政治、了解國際時事的同學，可以就互利共贏的開放戰(zhàn)略、文明多樣性、構(gòu)建人類命運共同體等重大問題發(fā)表自己的看法。當前核心技術(shù)領(lǐng)域的“卡殼”困境。解決在科技發(fā)展中探索自立和學習?！扒楦惺俏膶W的基礎(chǔ)，文字是理論的基礎(chǔ)”。這個問題出現(xiàn)在中文報紙上，答案與政治報紙上的答案不同?！袄斫馀c思考”不在于意圖和結(jié)論本身，重點在于意圖和結(jié)論。形成結(jié)論的過程。前述對作文材料的概念解讀，應轉(zhuǎn)化為文章寫作中新鮮事例的呈現(xiàn)和豐富事實的分析。那些事實材料在頭腦中浮現(xiàn)，通過語言文字過濾、外化的過程，也是內(nèi)心思想碰撞的過程、情感激蕩的過程。少一些空話，多一些典型事例，多一些真情實感，論證才有根據(jù)，文章才能真正打動人。
從材料的字面意義回歸到生命和成長，也可以寫出一篇很好的討論或敘事文章。如果學生能結(jié)合個人生活和學術(shù)經(jīng)歷，從身邊具體事例入手，用生動細致的描述，讓讀者回到“場景”，寫場景中的人和事，寫對事物的理解。材料，這不僅僅是一個考場。一張滿意的作文答卷也是學生中學思想認識和生活的總結(jié)。它是學生語文核心素養(yǎng)發(fā)展階段的具體體現(xiàn)。兩種材料都“用生動活潑的語言陳述了共同的真理”。如果學生能從這兩份材料出發(fā)，想出比較典型的語用案例，并講解閱讀欣賞和表達交流的一般規(guī)則，可以說是一篇方法獨特的好文章。
語文是修身養(yǎng)性的獨特載體，其教育價值體現(xiàn)在真實的語言使用情境中。本次寫作測試涉及的測試意圖和目標既具有普遍性，又具有個人性；既抽象又生動；主題教育和語言教育。俗話說：“經(jīng)直而后緯全，理則通暢”。語言是表達思想的工具。文章必須站得住腳，對每種材料各自的觀點以及兩種材料之間的聯(lián)系有充分的了解，并且可以有豐富的延伸。把思想政治原則融入漢語，用漢語體現(xiàn)思想政治原則，正是試題的初衷。
2023年普通高考語文作文命題思路報告
新課標I卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
好的故事可以幫助我們更好地表達和交流，觸動心靈，啟發(fā)智慧；好的故事可以改變一個人的命運，可以展示一個國家的形象……故事是有力量的。
上述材料引發(fā)了您什么聯(lián)想和想法？請寫一篇文章。
要求：選好角度，確定概念，明確風格，準備好自己的標題；請勿復制或剽竊；不泄露個人信息；不少于800字。
設(shè)計思路：
材料列出了“好故事”在不同情境、場合所扮演的不同角色。最后一句“故事是有力量的”是材料的主旋律?？忌梢愿鶕?jù)材料中列出的代表性場景，展開豐富的聯(lián)想和深入的思考。
早在原始時代，人類就通過神話傳說團結(jié)部落，形成合力。春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家常通過寓言等故事來闡釋自己的學說。秦漢以來，故事日益豐富，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分。偏頗、通俗的表達方式；當代社會，各種各樣的故事層出不窮，比如我們熟悉的革命英雄的事跡，春天的故事……極大地豐富了我們的精神生活。大多數(shù)考生在成長過程中都有聽故事的經(jīng)歷，對各種故事的力量都或多或少有真切的感受。因此，這道題的題材非常廣泛，也貼近考生的生活?？忌梢愿鶕?jù)材料列出的內(nèi)容進行聯(lián)想。思考一下，選擇最有創(chuàng)意、最合適的寫作主題。
好故事有不同的標準。有的故事因曲折而精彩，有的故事因人物生動而精彩；有的故事的優(yōu)點是通俗易懂，有的故事的優(yōu)點是思想深刻……一般來說，根據(jù)故事的內(nèi)容來判斷故事的好壞，是考生比較熟悉的方法。至于講故事的方式，則是對故事力量的進一步認識，對講故事藝術(shù)的進一步認識，自然也是題主的意思。
想象如何以及在什么情況下發(fā)揮故事的力量有很多種可能性。生活中，好的故事可以增進人們對彼此的理解和認可，幫助我們更好地表達和溝通；好的故事能夠觸動心靈，激發(fā)我們克服困難的勇氣；好的故事可以拓展我們的視野，給予我們處理各種復雜情況的智慧；一個人的命運可以通過一個好故事改變軌跡，一個國家的形象可以通過一個好故事得到充分展示?？忌梢愿鶕?jù)自己的經(jīng)驗、想象和思考，選擇合適的角度來闡述自己的想法。他們可以從自己的經(jīng)歷中選擇最令人印象深刻的部分，講述故事如何發(fā)揮其力量；他們還可以設(shè)計自己的情境并講述它給人們帶來的影響的故事。權(quán)力，它給社會帶來的能量，或者說它給時代帶來的影響。
關(guān)于這個主題的各種寫作風格都有自己的優(yōu)勢?？忌梢杂涗涀约夯蛩松钪械墓适潞透形颍荒軌?qū)δ骋滑F(xiàn)象進行綜合分析，充分論證某一主題；他們還可以探索諸如如何講故事以使故事更有力量等問題。你可以寫日常生活中的微觀和個人感受，也可以思考如何講好中國故事、中國形象等宏觀問題。這道題復習起來難度不是很大，也體現(xiàn)了其對考生的友好程度。
2023年普通高考語文作文命題思路報告
新課標II卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
本文《語言文本應用二》中提到的“安靜、不受打擾”的理念，在當代青少年中并不罕見。青少年在學習和生活中，有時希望有自己的空間來放松、安定和成長。
請根據(jù)以上材料寫一篇文章。
要求：選好角度，確定概念，明確風格，準備好自己的標題；請勿復制或剽竊；不泄露個人信息；不少于800字。
設(shè)計思路：
這是一道結(jié)合閱讀和寫作的作文題。閱讀與寫作結(jié)合的作文題是根據(jù)試卷中其他模塊的材料，衍生出相關(guān)的作文題目。寫作與論文中其他模塊的材料有一定的關(guān)聯(lián)和對話。為了避免寫作受到閱讀因素的限制，我們選擇了聯(lián)系相對簡單的實用材料。
作文題利用語文應用二材料中提到的“安靜、不受打擾”的思路引出“青少年有時希望在學習和生活中擁有自己的空間”的話題。素材中提到的“自己的空間”可以指現(xiàn)實空間，也可以指虛擬空間?！跋Ｍ笔且粋€愿望，值得肯定。青春期高中生正處于青少年向青年的過渡時期。他們在生活中面臨著自我發(fā)展、青春友情等各種困惑。他們還面臨著學習任務重、學業(yè)壓力大等問題。有時他們會表現(xiàn)出一些略顯自私的情緒，這讓他們感到不舒服。長輩擔心他們甚至會被視為“不愛任何人”。這種特征可能會將青少年推入封閉的自我空間。試題定位為“放松、沉淀、成長”，這是出題者對青少年成長需求的一種共情。是一種“安靜不被打擾”、“希望有一個屬于自己的空間”的善意表達。旨在了解青少年，激勵他們健康成長。習近平總書記在《在紀念五四運動100周年大會上的講話》號文件中指出：“我們要主動走近青年，傾聽青年心聲，做青年的親密朋友。”論文問題呼應了這一要求。
對于青少年來說，“自己的空間”具有獨特的精神價值。是一個可以讓你放松、靜心、積蓄力量、充電、持續(xù)成長的地方。這里面有你自己的憂慮和愿望，也有朋友的友情和社會的關(guān)心。未來想象等?？忌梢酝ㄟ^介紹自己空間的內(nèi)容，或者寫下如何打造自己空間的想法來講述自己的成長故事；他們可以表達自己的感受，了解為什么想要擁有自己的空間，與父母和老師交談，并告訴他們想要什么。我們不必太擔心擁有“自己的空間”。這是成長過程中的正常現(xiàn)象；我們可以思考一下“我們自己的空間”的含義。比如，通過自己的空間，我們可以暫時放松、安定自己的情緒、思想和想法。讓你能夠更好的成長；也可以反思“自己的空間”的局限性，避免只從自己的角度、單一的角度來認識和理解世界。語言與文本應用二中提到的佩戴耳機只是一種方式。此信息可作為提醒。考生可以想其他的方式，比如讀書、寫日記、做剪報、獨自跑步等，這些都能為年輕人營造自我意識?？臻g。
作文題貼近考生實際情況，引導考生思考“自己的空間”及相關(guān)問題的意義和內(nèi)涵，積極引導青少年勇敢面對成長過程中的困惑和問題，鼓勵青少年健康成長。題目內(nèi)容清晰，選題簡單，更容易讓考生思考聯(lián)想，寫出真情實感的文章。