孩子中考前家長鼓勵(lì)的話(孩子中考前家長鼓勵(lì)寄語)
初三的家長在孩子參加中考時(shí)感到疲憊不堪，需要了解原因并尋找解決辦法。
隨著中考臨近，越來越多的家長表示感到疲憊。為什么會(huì)發(fā)生這種情況？因?yàn)槌跞募议L對孩子寄予厚望，在生活上給予孩子無微不至的關(guān)懷。但如果方法不對，讓自己和孩子陷入陪伴的誤區(qū)，只會(huì)適得其反。那么初三家長感到疲憊的原因有哪些呢？我們應(yīng)該如何緩解疲勞呢？
一、初三家長感到疲憊不堪，是因?yàn)殛P(guān)注過多，期望過高
都說“天下父母心都是可憐的”，對嗎？三年級孩子的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著家長的心。三年級孩子的方方面面都讓家長揪心。真可謂“為子使人憔悴”。但初三的家長有沒有想過，這種過度的期望和過度的關(guān)心是否會(huì)給孩子帶來心理壓力？會(huì)讓孩子不開心嗎？你有沒有想過“世界上可憐的孩子”？
二、初三家長減少“疲憊”，需要調(diào)整期望值
1、與孩子一起調(diào)整中考目標(biāo)學(xué)校
只有合理、恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)才會(huì)激勵(lì)人們努力奮斗?！疤鴣碚钡牡览泶蠹叶贾?。如果無論跳多高都無法摘到果實(shí)，那么無論果實(shí)有多大，也不會(huì)引起興趣。因此，遙不可及的期望只會(huì)讓人自卑、沮喪，最終會(huì)放棄。初中生家長需要帶著孩子仔細(xì)分析現(xiàn)有的優(yōu)勢，了解目標(biāo)學(xué)校的實(shí)際要求，了解去年的招生名額、錄取分?jǐn)?shù)等，根據(jù)自己現(xiàn)有的成績基礎(chǔ)權(quán)衡錄取的可能性，并將你的努力保持在一個(gè)讓你自信但不自滿的水平。
2.正確對待孩子的考試和成績
分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了表現(xiàn)的好壞，但并不一定。初三的家長得知孩子的成績后，會(huì)很高興，如果孩子成績高，就會(huì)表揚(yáng)；如果孩子成績好，他們會(huì)很高興。如果他們情緒低落，他們就會(huì)生氣、批評，甚至毆打他們。這是不恰當(dāng)和不明智的。正確的做法是具體分析各科成績高低的原因，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找出丟分的具體原因：是否是因?yàn)槠綍r(shí)沒有學(xué)好，沒有復(fù)習(xí)，或者考試時(shí)粗心了，及時(shí)彌補(bǔ)不足。
3.營造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境
初中生家長需要鼓勵(lì)孩子努力考好，但也要做好考試失敗的心理準(zhǔn)備。他們不應(yīng)該對得分多少或?qū)荚嚦煽兒脡牡莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰提出具體要求。他們應(yīng)該讓孩子保持冷靜并努力做到最好。精神狀態(tài)。為了不讓孩子落后于別人，很多家長不斷地給孩子施加壓力。然而，僅僅將孩子關(guān)在房間里并使用策略是無法發(fā)現(xiàn)孩子的智力的。如果孩子出現(xiàn)機(jī)械性、重復(fù)性的學(xué)習(xí)，影響備考情緒，初三家長應(yīng)該帶孩子一起減壓。
3、為了幫助孩子，初中生家長必須正確行事
初三學(xué)生家長要了解孩子，了解孩子的心態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，了解孩子的中考情況。他們應(yīng)該多聽孩子自己的故事，觀察孩子的行為。要了解學(xué)校和老師的備考步驟，明確中考信息。如果孩子在學(xué)習(xí)上很不自覺，初三的家長只需適當(dāng)?shù)刂赋?、提醒孩子，多給孩子積極的評價(jià)，有時(shí)刻意幫助孩子放松即可。如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正或者經(jīng)常走神、學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，初三的家長一定要嚴(yán)格控制孩子的社交，控制他們的作息，多從思想上與孩子溝通。及時(shí)平復(fù)自己的心理波動(dòng)。
初三家長的心情會(huì)影響孩子。盡量放下憂慮，放松心情，利用空閑時(shí)間陪孩子去戶外散步，呼吸新鮮空氣，去公園散步，做一些身心鍛煉，或者看看電視，讓孩子的大腦可以稍微“休息”一下，有利于孩子復(fù)習(xí)和備考。
初三家長的態(tài)度和情緒對考生影響很大。初三家長如果過于著急，只能給孩子帶來逆反心理和負(fù)面影響。雖然中考對于孩子來說是一件大事，但初中生家長仍應(yīng)保持冷靜的心態(tài)和樂觀穩(wěn)定的情緒。這比什么都重要。