幼兒園開展保育員技能比賽(幼兒園保育員技能大賽方案幼兒園)
為規(guī)范商南縣金福灣幼兒園教師的保育行為，提高保育質(zhì)量，體現(xiàn)教育并重、保育第一的工作特色，金福灣幼兒園近日開展了第二屆保育員職業(yè)技能競賽。本次比賽理論與實(shí)踐相結(jié)合，由理論考核、答辯和實(shí)操三個(gè)部分組成。
理論評估
作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，不僅需要細(xì)心、細(xì)心、耐心、負(fù)責(zé)，還需要具備較高的專業(yè)知識。本次理論知識考試的試題以《陜西省保育員工作指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師一日工作流程》中的重點(diǎn)內(nèi)容為依據(jù)。老師們精心準(zhǔn)備，憑借扎實(shí)的理論知識，取得了良好的成績。
回復(fù)
在專業(yè)知識答辯中，老師們結(jié)合工作實(shí)踐和理論知識進(jìn)行講解，思路清晰，表達(dá)簡潔。
比賽準(zhǔn)備
(一)衛(wèi)生消毒
無論是消毒劑的比例，還是擦桌子的順序和方法，老師們都駕輕就熟。他們嚴(yán)格按照“一清、二掃、三清”的操作流程，由遠(yuǎn)到近，由內(nèi)到外，呈“Z”字形行走，清掃地板和桌面。門把手等擦拭干凈?？磥砦覀兊谋Ｓ蠋煹幕竟σ埠茉鷮?shí)?。?/p>
(2)分餐
分餐是老師每天必須做的事情。餐食競賽流程為：餐前準(zhǔn)備——餐食分享——餐食指導(dǎo)——餐后整理步驟。比賽氣氛雖然緊張但秩序井然，每位選手都表現(xiàn)得熟練、積極、認(rèn)真。