小學(xué)階段備課的經(jīng)驗(yàn)(小學(xué)備課的重要性)

陜西教育信息網(wǎng)訊（通訊員歐德水）為積極探索有效備課新模式，構(gòu)建大學(xué)區(qū)教研“四個(gè)統(tǒng)一”，漢陰縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織10名小學(xué)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校積極開(kāi)展“有效備課”新模式探討。9月19日下午，首次集體備課培訓(xùn)會(huì)在漢陰縣中壩小學(xué)舉行。全鎮(zhèn)53名骨干教師齊聚一堂，探索高效備課新模式。

培訓(xùn)會(huì)上，省級(jí)教學(xué)專(zhuān)家、城關(guān)鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師工作站主任曹亞將解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)具體備課要求和需要注意的細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)校的核心作用。骨干教師、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。會(huì)議要求“四個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；團(tuán)結(jié)進(jìn)步、攜手共進(jìn)；統(tǒng)一備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)和復(fù)習(xí)材料），做到高效、減輕負(fù)擔(dān)，使各年級(jí)組成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。

本學(xué)期，該鎮(zhèn)將組織開(kāi)展全鎮(zhèn)“大教研”模式，落實(shí)各學(xué)校承擔(dān)2-4科備課任務(wù)。每個(gè)學(xué)科將有一名骨干教師擔(dān)任備課組長(zhǎng)，同學(xué)科的其他教師共同參與，充分利用集體智慧，共享優(yōu)質(zhì)資源，建立校級(jí)資源庫(kù)。各科目完成學(xué)科備課后，將備課資源上傳至群內(nèi)共享。同年級(jí)科目教師必須在課前集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次修改，要求批注、修改、反思。

此次集體備課活動(dòng)得到了城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)老師和領(lǐng)導(dǎo)的積極響應(yīng)。一方面，活動(dòng)可以創(chuàng)新備課方式，拓展集體備課的功能。另一方面，可以促進(jìn)教師教學(xué)方法的及時(shí)交流和討論，大大提高工作效率。此舉也將對(duì)推動(dòng)漢陰教育“三區(qū)一體化”起到積極作用。