教育部分配生政策(教育部 分配生)

九年義務(wù)教育結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)自己的能力參加中考。過(guò)去，高中錄取率為60-70%，大部分學(xué)生都能考上高中。這導(dǎo)致職業(yè)高中生源大量短缺。為了平衡普通高中和職業(yè)高中的發(fā)展，提出了中考分流政策。

明確，中考將普高生比例調(diào)整為5:5人，高中錄取比例較之前略有下降。初中生的危機(jī)感來(lái)了，中考的改革對(duì)中等生影響最大。

中等生游走在高中錄取分?jǐn)?shù)線的邊緣，現(xiàn)在高中錄取比例下降了，名額更加緊張，一旦中等生發(fā)揮失常就很可能錯(cuò)失上高中的機(jī)會(huì)。

從整體上看，中考分流有利于教育發(fā)展，但誰(shuí)會(huì)如此無(wú)私呢？家長(zhǎng)考慮的只是自己孩子能否考上高中，因此很多家長(zhǎng)覺(jué)得中考分流是不利于學(xué)生。

教育部提出“分配制”高中招生比例增至60%

事實(shí)上，教育部門(mén)在提出中考生生分離的同時(shí)，還提出了“分配制”。從學(xué)生和家長(zhǎng)的利益角度出發(fā)，分配生制度是個(gè)好消息，初中生有福了。

尖子生往往不會(huì)受到政策變化的影響，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)足夠好，通過(guò)高中并不難。區(qū)別在于上的是普通高中還是重點(diǎn)高中。

中考還有一部分學(xué)生很輕松，就是差生，成績(jī)常年吊車(chē)尾，對(duì)考高中早就不抱希望，普職比的調(diào)整對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)差別。

卡在中間的中等生是壓力最大的，幸運(yùn)的是分配生制度的主要受益者正是中等生。

生源分配制度是為遏制爭(zhēng)先恐后、促進(jìn)初中均衡發(fā)展而采取的措施。

同時(shí)，也讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入高中。根據(jù)圖中指標(biāo)，普通高中招生錄取比例將從50%提高到60%。從2021年開(kāi)始進(jìn)行調(diào)整，今后高中生將實(shí)行裸分錄取。學(xué)生比例下降。

學(xué)生名額分配將偏向于不擇源的高中，學(xué)生可能會(huì)被中考成績(jī)較低的學(xué)生錄取。

分配生比例不低于60%，意味著普通高中錄取的學(xué)生中有不低于60%的學(xué)生通過(guò)分配生制度進(jìn)入高中。

其中還提到了向不選擇生源的初中傾斜，不選擇生源的初中能分配到的名額會(huì)更多，這就對(duì)普通學(xué)校的中等生很友好。

一般來(lái)說(shuō)不選擇生源的學(xué)校里尖子生會(huì)比較少，尖子生的家長(zhǎng)會(huì)希望孩子上重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)學(xué)校要么要分?jǐn)?shù)要么要錢(qián)，普通家庭沒(méi)有這樣的條件。

學(xué)生分配制度讓中考更加公平，有些學(xué)生考試排名在名額之內(nèi)但是沒(méi)有達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，或能享受到降分錄取。

這意味著，去更好的學(xué)校并不會(huì)讓你在中考中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。尤其對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要重新審視擇校問(wèn)題。

分配制之后，學(xué)生就讀哪所學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)？

選公辦學(xué)校比民辦學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。前邊說(shuō)到了分配生名額未來(lái)會(huì)逐漸地向不選擇生源的初中傾斜，這一點(diǎn)就意味著民辦學(xué)校沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，民辦學(xué)校招生很看重生源質(zhì)量，多數(shù)會(huì)以成績(jī)錄取。

學(xué)生名額的分配不僅根據(jù)選擇生源的學(xué)校和不選擇生源的學(xué)校，還根據(jù)學(xué)校的畢業(yè)生人數(shù)，民辦學(xué)校一般辦學(xué)規(guī)模沒(méi)有公辦大，學(xué)生沒(méi)有公辦學(xué)校多，名額也會(huì)比公辦學(xué)校少。

如果按比例錄取，成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)校競(jìng)爭(zhēng)越大，很多民辦學(xué)校都是尖子生，超過(guò)分?jǐn)?shù)線的學(xué)生會(huì)比分配的名額多很多。

選中流公辦比強(qiáng)勢(shì)公辦更有優(yōu)勢(shì)。同樣在公辦學(xué)校中也是如此，強(qiáng)勢(shì)公辦學(xué)校中的學(xué)生普遍成績(jī)很好，成績(jī)中上的學(xué)生很多，很可能分?jǐn)?shù)線過(guò)了卻沒(méi)在名額內(nèi)。

你不能選擇一所不好的學(xué)校，但你不一定要選擇最好的學(xué)校。以前，學(xué)校越好，升學(xué)就越有優(yōu)勢(shì)。正因?yàn)槿绱?，掀起了一股選校熱潮。強(qiáng)勢(shì)學(xué)校生源爆滿，中流學(xué)校卻門(mén)庭冷落。

學(xué)生分配制度告訴初中學(xué)生和家長(zhǎng)，未來(lái)學(xué)校升讀高等教育的優(yōu)勢(shì)將被削弱，家長(zhǎng)和學(xué)生將有更多的擇校自由。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇中檔學(xué)校其實(shí)會(huì)比選擇強(qiáng)學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。

總而言之，中考的政策在改變，目的是讓教育資源的分配更加均衡，學(xué)生也要跟隨著政策改變及時(shí)調(diào)整，擔(dān)心自己考不上高中就努力學(xué)校，提高學(xué)習(xí)的效率，只要成績(jī)夠高就不會(huì)有被分流的危機(jī)。

有條件的學(xué)生也可以去學(xué)習(xí)體育和美術(shù)、音樂(lè)，藝術(shù)生和體育生在升學(xué)中能降分錄取，如果真的學(xué)好了還能多一個(gè)選擇，機(jī)會(huì)有很多，能不能把握住要看能力和選擇。

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