義務(wù)教育的原因，義務(wù)教育產(chǎn)生的原因

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育的原因的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹義務(wù)教育的原因的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育法的修改原因及內(nèi)容？

第一條　為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。

第二條　國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。第三條　義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)

　　第四條　凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

第五條　各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

為什么要高度重視農(nóng)村的義務(wù)教育？

高度重視農(nóng)村的義務(wù)教育有如下三個原因：

首先，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育問題是實(shí)現(xiàn)全面小康、構(gòu)建和諧社會的需要。農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。 

其次，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育問題是實(shí)踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。人民的利益高于一切，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

 第三，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育問題是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的需要。  

我國中小學(xué)為什么要實(shí)行校長負(fù)責(zé)制？

我國中小學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的主要原因是為了擴(kuò)大學(xué)校自主權(quán)，更好地推進(jìn)中小學(xué)義務(wù)教育發(fā)展。我國各地中小學(xué)校具體情況不同，發(fā)展的基礎(chǔ)也有差別，這就決定了中小學(xué)校發(fā)展不能一刀切，而是允許在國家教育大政方針指導(dǎo)下，因地制宜發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

因?yàn)樵谖覈?，中小學(xué)校和其它單位一樣，是個獨(dú)立的法人單位。校長就是這個單位的法人。他受國家教育部門的委托，全權(quán)管理這所學(xué)校的一切教學(xué)工作。學(xué)校辦的好壞與校長的工作能力的大小密不可分。只要實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，才能使學(xué)校機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來。

義務(wù)教育四大關(guān)系指的是什么？

第一，強(qiáng)迫性。義務(wù)教育的英語為compulsory education，也可以翻譯為compulsory schooling，直譯為中文就是“強(qiáng)迫教育”或“強(qiáng)迫的學(xué)校教育”，是國家在全體的適齡兒童、少年中普及教育的目標(biāo)，用法律規(guī)定保證適齡兒童入學(xué)是國家和家長的義務(wù)，以便用國家的意志來保證全體國民的共同利益和要求。

　　第二，公共性。國家之所以實(shí)施義務(wù)教育，其原因在于作為國民基礎(chǔ)教育，義務(wù)教育能夠培養(yǎng)國民共同的社會意識和價(jià)值觀，提高國民素質(zhì)，增加國家的競爭力，既提高國民福利的途徑，也體現(xiàn)全國人民的利益?？梢?，義務(wù)教育是公益事業(yè)，義務(wù)教育具有公共性的特點(diǎn)。

　　第三，免費(fèi)性。世界各國的普遍經(jīng)驗(yàn)是沒有免費(fèi)的教育就沒有義務(wù)教育，也就沒有普及教育。沒有免費(fèi)作為前提，外在的強(qiáng)制性無論如何強(qiáng)烈，家長由于缺乏起碼的生存條件，無力支付教育及相關(guān)費(fèi)用，也是不能奏效的，同樣沒有免費(fèi)作為前提，家庭經(jīng)濟(jì)困難的兒童就難以入學(xué)，普及就很難達(dá)到。

　　第四，普遍性。普及教育是國家對全體國民實(shí)施的某種程度的普通教育，其“程度”由一國政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展?fàn)顩r而定，其對象包括成人。新修訂的《義務(wù)教育法》中第四條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)” 。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育的原因的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育的原因的4點(diǎn)解答對大家有用。