南昌市初中定向師范招生文件(南昌中考定向師范生錄取什么時候出)

只是

南昌市教育局發(fā)布

《關(guān)于做好2023年“定向培養(yǎng)

鄉(xiāng)村教師計劃”有關(guān)工作的通知》

明確提出：

鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)的生源必須是

參加2023年全市統(tǒng)一中考且成績優(yōu)秀

的本縣（區(qū)）戶籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生

凡報考定向培養(yǎng)志愿

但沒有被正式預(yù)錄的考生

不影響其高中階段其他學(xué)校的錄取

一、定向培養(yǎng)對象

農(nóng)村教師定向培訓(xùn)指對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下公辦中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師的培訓(xùn)，不包括縣（區(qū)）中心城區(qū)學(xué)校教師。

需預(yù)約，2023年實施定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師計劃的縣（區(qū)）為南昌縣、新建區(qū)、進賢縣、安義縣、東湖區(qū)、青山湖區(qū)、南昌高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、南昌經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、紅谷灘區(qū)、灣里管理局。

二、定向培養(yǎng)資格條件

1、鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)生源必須為參加2023年全市統(tǒng)一中考且成績優(yōu)秀的本縣（區(qū)）戶籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生；

2、熱愛祖國，熱愛教師職業(yè)，品行端正，遵紀(jì)守法，志愿從事農(nóng)村教育事業(yè)；

3、身體健康，按《江西省申報認(rèn)定教師資格人員體檢辦法》規(guī)定體檢合格；幼兒園教師還必須符合《關(guān)于調(diào)整我省申請認(rèn)定幼兒園教師資格人員體檢項目的通知》規(guī)定的條件，并通過體檢。

三、定向培養(yǎng)程序

1.定向培養(yǎng)計劃申報

各縣（區(qū)）參照縣（區(qū)）教育發(fā)展規(guī)劃和鄉(xiāng)村教師自然流失情況，在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)編制、人力資源社會保障、財政等部門有針對性地申報需求計劃（具體申請表見附件1）），加蓋公章后，由縣、區(qū)教育主管部門于2023年1月3日前報市教育局組織人事部。

2定向培養(yǎng)計劃公示

各縣（區(qū)）要明確2023年定向招生計劃信息、定向鄉(xiāng)村學(xué)校（幼兒園）、具體人數(shù)和服務(wù)期限要求等，公布鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)崗位數(shù)信息。

3.參加中考

凡有意申請定向培養(yǎng)的2023屆初中畢業(yè)生，須參加2023年中考全部科目考試。

4.填報志愿

中考結(jié)束后，考生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)省、市教育考試局2023年招生計劃填寫定向培養(yǎng)申請表。申請鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)的人選，必須是需要就業(yè)的縣（區(qū)）在校學(xué)生。

5.錄取及資格審查

對申請定向培養(yǎng)的2023屆初中畢業(yè)生，中考原則上單獨設(shè)立考場，由市組織統(tǒng)一閱卷。招生工作由省、市教育考試局和縣（區(qū)）教育考試中心聯(lián)合組織。

報考定向培養(yǎng)的畢業(yè)生，中考成績須達到所在地第一批省級重點中學(xué)A檔學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線，按定向?qū)W校崗位數(shù)和考生志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取。有定向?qū)W校崗位，但報考定向培養(yǎng)的畢業(yè)生中考成績未達到規(guī)定錄取線的，該計劃自動取消，以確保定向培養(yǎng)教師的質(zhì)量。

縣（區(qū)）教育考試中心根據(jù)當(dāng)?shù)卣猩媱澓涂荚嚦煽儯?：1.2的比例劃定預(yù)報名分?jǐn)?shù)線，確定預(yù)報名人員名單，報市政府教育考試機構(gòu)備案，由縣（區(qū)）教育考試中心組織預(yù)注冊學(xué)生進行資格審查和體檢。資格審查和體檢合格者，由市教育考試院從高分到低分提前正式預(yù)錄，并向社會公布。公告無異議后，培訓(xùn)學(xué)校到省教育考試院辦理錄取手續(xù)。各招生學(xué)校按縣（區(qū)）編制名冊。加蓋當(dāng)?shù)乜h（區(qū)）政府印章后，報市教育考試院、省教育考試院?？h（區(qū)）人力資源社會保障局、縣（區(qū)）教育體育局存檔。

申請定向培養(yǎng)但未正式預(yù)錄取的考生，不會對其高中其他學(xué)校錄取產(chǎn)生任何影響。

6.簽訂協(xié)議

正式錄取前，須簽署《江西省鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)協(xié)議書》（以下簡稱《協(xié)議書》，樣本見附件3）。《協(xié)議書》的簽字蓋章由招生機構(gòu)會同縣（區(qū)）教育體育局辦理。錄取學(xué)校經(jīng)縣（區(qū)）教育體育局、定向?qū)W生本人及監(jiān)護人簽字同意后，錄取通知書生效。

未在規(guī)定時間內(nèi)簽署《協(xié)議書》的考生將被視為自動放棄定向培訓(xùn)資格?！秴f(xié)議書》由縣（區(qū)）教育體育局、培訓(xùn)機構(gòu)和個別定向?qū)W生留存一式三份。

7.培養(yǎng)及就業(yè)

定向師范生由省教育廳確定的培訓(xùn)機構(gòu)進行教育和培訓(xùn)。實行“雙導(dǎo)師”制度，培養(yǎng)“一專多能”普通教師，并按照省教育廳相關(guān)規(guī)定實行合同履職管理。按期取得畢業(yè)證書和相應(yīng)級別教師資格證書的定向師范生，由縣（區(qū)）教育行政部門按照入學(xué)前簽訂的協(xié)議安排。各縣（區(qū)）不得重新分配。確保已簽協(xié)議并順利畢業(yè)的定向師范畢業(yè)生有編有崗。

畢業(yè)生按協(xié)議回縣（區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校（幼兒園）、特殊教育學(xué)校任教不得少于5年。對不履行定向培養(yǎng)《協(xié)議書》規(guī)定的，要按照《協(xié)議書》的條款承擔(dān)違約責(zé)任。

四、定向培養(yǎng)工作要求

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)是當(dāng)前我省教師隊伍建設(shè)改革的一項重要而緊迫的任務(wù)。各縣（區(qū)）要把鄉(xiāng)村教師定向培訓(xùn)作為促進基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要舉措，切實加強鄉(xiāng)村教師定向培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)。要成立以分管縣（區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)為組長，教育、人員配備、國家發(fā)展改革委、財政、人力資源社會保障等部門負(fù)責(zé)人組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分工負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌安排，切實保障鄉(xiāng)村教師定向培訓(xùn)順利實施。

2.科學(xué)擬定計劃。

各縣（區(qū)）要科學(xué)謀劃，突出培訓(xùn)計劃實施重點，有針對性地落實培訓(xùn)程序。對于困難偏遠農(nóng)村學(xué)校的一些崗位，要鼓勵應(yīng)屆初中畢業(yè)生積極應(yīng)聘。

一是著力優(yōu)化鄉(xiāng)村教師性別結(jié)構(gòu)。定向培養(yǎng)招收小學(xué)教師男、女生比例原則上均不得低于40%、幼兒園教師男、女生比例原則上均不得低于20%。各縣（區(qū)）可在不降低招錄條件的前提下，在錄取中對培養(yǎng)需求計劃中的男女崗位進行適當(dāng)調(diào)整，逐步優(yōu)化鄉(xiāng)村教師性別結(jié)構(gòu)。

二是逐步優(yōu)化鄉(xiāng)村教師主體結(jié)構(gòu)。各縣（區(qū)）要在有針對性的培訓(xùn)計劃中加大對緊缺學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，優(yōu)先安排培訓(xùn)計劃，加強音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、思想政治教育等學(xué)科教師配置，優(yōu)化教師學(xué)科結(jié)構(gòu)。

三是切實加強農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)。各縣（區(qū)）可根據(jù)職業(yè)發(fā)展需要制定幼兒園教師培養(yǎng)計劃，落實省教育廳等四部門下發(fā)的《關(guān)于加強全省公辦幼兒園教職工管理的指導(dǎo)意見》（干教發(fā)[2018]10號），逐步擴大農(nóng)村幼兒園教師規(guī)模訓(xùn)練。

四是繼續(xù)關(guān)注特殊教育學(xué)校師資培訓(xùn)。落實特殊教育學(xué)校開展正常教學(xué)和管理工作所需的編制，配備齊全的教職工。

附：2022年南昌中考師范定向生人數(shù)及分?jǐn)?shù)