年輕一代的中國人(中國年輕一代的特征)
首屆世界職業(yè)院校技能大賽舉行
年輕一代正在重新定義“中國制造”
中青報·中青報記者胡春燕
21歲的天津職業(yè)大學學生周雅婷在南非與隊友們聯(lián)手完成了一場美麗的“魔術(shù)表演”。他們用一堆零散的零件組裝了一臺3D打印機，很快一把小扇子就一點一點打印出來了。扇葉飛快地轉(zhuǎn)動，吹滅了遠處點燃的蠟燭。
這是在天津舉行的首屆世界職業(yè)院校技能大賽上的一幕。本次國際大賽由教育部、國家發(fā)展改革委、天津市人民政府等35家主辦單位共同主辦，以“用技能展現(xiàn)青春，創(chuàng)造未來”為主題，吸引了近千人參加來自世界各地不同的大陸和膚色。年輕的技藝精湛的大師。他們通過互聯(lián)網(wǎng)跨越時空“牽手”，線上線下組成混合隊伍，展現(xiàn)最強技能。
近年來，隨著從中國制造到中國創(chuàng)造、從中國速度到中國質(zhì)量、從中國產(chǎn)品到中國品牌的轉(zhuǎn)變，中國制造被賦予了新的時代定義。賽場上的這些“大國小工匠”可以清晰直觀地看到，一股巨大的青年力量正在推動制造大國迅速成為制造強國。
時代“熱詞”折射中國制造轉(zhuǎn)型升級
天津輕工職業(yè)技術(shù)學院大二學生司華北嬌參加“碳中和可再生能源工程技術(shù)”競賽。本次大賽的名稱涵蓋了兩個時下“熱詞”：碳中和和可再生能源。
緊扣社會經(jīng)濟發(fā)展需要，匹配新時代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整升級和科技創(chuàng)新，是本屆大賽的顯著特點。
大賽分為裝備制造、電子信息、交通運輸、金融商貿(mào)、能源電力與材料、中國制造與傳統(tǒng)文化、能工巧匠、非物質(zhì)文化8個競賽單元。共有15個競賽類別和8個展示賽項目?！爸悄苌a(chǎn)線安裝與調(diào)試”、“工業(yè)機器人技術(shù)應用”、“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”、“云計算”等競賽針對當前制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中緊缺的技術(shù)；“增材制造技術(shù)”、“無人機”、“維護與應用”等競賽的背后，是中國高端裝備制造業(yè)的快速發(fā)展。
今年全國兩會代表提出，信息創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)作為“新基建”的重要組成部分，已成為經(jīng)濟數(shù)字化轉(zhuǎn)型、完善產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的關(guān)鍵。幾個月后，“信息技術(shù)應用創(chuàng)新”項目出現(xiàn)在競賽試題中。
天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院競賽指導老師任艷輝表示，本次信創(chuàng)競賽可以說是歷屆全國職業(yè)院校技能大賽“網(wǎng)絡系統(tǒng)管理”和“網(wǎng)絡安全”競賽的升級版。
“與往屆比賽相比，本次比賽增加了人工智能技術(shù)、網(wǎng)絡安全攻防等新要求，體現(xiàn)了信息創(chuàng)新領(lǐng)域的快速迭代。”在他看來，競爭就像國家發(fā)展的風向標?！斑@個行業(yè)發(fā)展非?？?。師生必須具備較強的學習能力和專業(yè)素質(zhì)，使培養(yǎng)出來的人才能夠匹配行業(yè)企業(yè)的就業(yè)需求?！?/p>
職業(yè)教育與經(jīng)濟社會緊密結(jié)合，職業(yè)院校技能人才競爭必須瞄準國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要。
首屆世界職業(yè)院校技能大賽搭建了更高的技能交流平臺，讓世界從中國青年能工巧匠身上看到了中國制造向中國智造升級的道路。
真實場景充當考場，培養(yǎng)“硬核”技能人才
司華北嬌和埃及隊友的任務是建設光伏電站和風電場，并完成風光互補發(fā)電輸出、控制系統(tǒng)調(diào)試和優(yōu)化等，整個過程完全來自于真實的工程實踐項目場景。
天津輕工職業(yè)技術(shù)學院副院長李云梅介紹，“碳中和可再生能源工程技術(shù)”競賽按照EPIP（工程實踐創(chuàng)新項目）教學模式設計，分為工程實踐3個部分運營、工程項目創(chuàng)新、工程項目展示。每個模塊都體現(xiàn)了完整的工程項目實踐過程。
每道題都來自真實的工程應用場景，這是本次競賽的一大特色。比賽現(xiàn)場考驗的不僅是學生的實際操作能力，更是創(chuàng)新解決實際問題的能力。
司華北嬌主修光伏工程，負責在計算機上完成模擬光伏電站和風電場的建設和設計。團隊的最終工作如何能夠更穩(wěn)定地運行，輸出更高質(zhì)量的動力，需要中外隊友共同探討最優(yōu)方案。
在天津中德應用科技大學舉辦的通信網(wǎng)絡管理大賽上，5G通信網(wǎng)絡測試、智能網(wǎng)聯(lián)汽車應用等考試內(nèi)容反映了我國5G領(lǐng)域快速發(fā)展的實際需求。
目前，我國已建成全球最大的5G網(wǎng)絡，5G基站超過140萬個，占全球總數(shù)的60%以上?！?G”智能網(wǎng)聯(lián)、遠程會診、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育等新模式、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)。
“5G日益成為支撐經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要動力，相關(guān)行業(yè)人才需求將達數(shù)千萬?！贝筚愔笇Ы處?、天津中德應用科技大學軟件與通信學院通信工程系主任胡曉光告訴中青報·中青報記者，此次大賽真實反映了5G的發(fā)展情況產(chǎn)業(yè)和人才需求。希望大賽能夠推動教育事業(yè)，培養(yǎng)更多具有實際工程應用能力的高素質(zhì)技能人才。
大賽就像一個訓練場，為制造強國培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)、創(chuàng)新型的制造人才隊伍。
參加比賽，讓司華北嬌對自己的專業(yè)以及該領(lǐng)域?qū)χ袊褪澜绨l(fā)展的意義有了更深入的了解。她自學了很多相關(guān)的前沿知識。學得越多，她越覺得自己要掌握“硬核”技術(shù)，還有很多教訓需要補。“我希望將來能夠在光伏領(lǐng)域發(fā)揮自己的才能，但現(xiàn)在我只邁出了第一步?！?/p>
中外學生“牽手”向世界分享中國職業(yè)教育
與以往任何一屆比賽不同，本次比賽最大的創(chuàng)新亮點是中外“手拉手”的組隊模式。中方選手從2021年全國職業(yè)學校技能大賽全國賽優(yōu)勝者（學校）中選拔，外方選手來自“魯班工坊”建設院校和在華留學生。
“魯班工坊”以我國古代著名杰出工匠“魯班”命名，是天津獨創(chuàng)、首創(chuàng)的職業(yè)教育國際交流平臺。被譽為職業(yè)教育的“中國名片”，多年來一直與世界分享中國特色。職業(yè)教育模式、專業(yè)標準和師資資源。
主辦方旨在用這一國際頂級賽事“開放合作”的職業(yè)競技精神，以競賽促建設、促改革，培養(yǎng)更多具有國際視野、了解國際規(guī)則的國際化專業(yè)技術(shù)人才。
天津職業(yè)大學教師劉建紅告訴記者，學校從機械工程和增材制造技術(shù)專業(yè)選拔優(yōu)秀學生，“其中有一些是‘全國大賽’獲獎者”；隊友們來自“魯班工坊”所在地南非德班理工大學，“這些都是本科生，綜合素質(zhì)很高?！?/p>
幾個月來，增材制造技術(shù)選手周雅婷經(jīng)常與南非師生召開視頻會議，通過電子郵件等方式交換意見、分工。“國外玩家專注于設計，設計水平很高；我們的動手能力更有優(yōu)勢?！敝苎沛帽硎?，團隊每天都在一起討論各種計劃。往往是外國隊友提出想法，大家討論、改變想法，然后中國隊友把想法變成真正的產(chǎn)品?！盎ハ鄬W習、互相啟發(fā)的過程讓大家都收獲很多。”
天津輕工職業(yè)技術(shù)學院黨委書記戴玉偉認為，本次競賽方式的創(chuàng)新非常有意義。“比賽不僅培養(yǎng)了一些選手，更通過比賽引領(lǐng)了更廣泛的教育教學改革?！?/p>
10年來，我國職業(yè)院校技能競賽已形成較為完善的模式和標準?！氨荣愔惺褂玫脑O備和成果已經(jīng)轉(zhuǎn)化為實際教學，讓更多學生受益?！?/p>
在戴雨偉看來，本次國際聯(lián)賽的賽程更重要的意義在于，中國的職業(yè)教育逐漸得到世界的認可。
從賽前中外教的培訓，到場上使用的國產(chǎn)裝備，再到中國職業(yè)教育模式和標準的采用，都標志著中國職業(yè)教育已經(jīng)走向世界?！爸挥写蠹叶加X得好，才會更愿意參與、分享?！?/p>
賽場上，金銀銅牌的勝負以毫米為單位，而賽場外，則是每個選手日復一日錘煉的聰明才智。戴宇偉認為，比賽傳達了精益求精的工匠精神，“我們通常要求學生制作的零件精確到1微米，比頭發(fā)絲細得多，并要求每個人離開工作臺時比來時更干凈?！边@些對細節(jié)近乎苛刻的追求，在一定程度上關(guān)系到中國制造走向高質(zhì)量發(fā)展的成敗。
戴宇偉說：“我們未來培養(yǎng)的是大國工匠，他們會讓世界看到不一樣的中國制造。”
中青報·中青報記者胡春燕來源：中國青年報